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[學校資訊] <免教師證>桃子腳國中小8/9辦理國中代課及兼課教師甄選

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發表於 2010-8-9 03:20:29 |只看該作者
請問貴校第三次甄試那天 可否開放家長舉牌當評審
2 y: l- K8 U/ B或是
1 F: {! w5 k% r  Z% ]9 d% F  `$ a$ f/ z像鄧廣福一樣  z- g: h7 {' C& Z
可以開放家長簡訊投票。。。~☆
! w+ S# I5 b) L  X: @9 COKOK 發表於 2010-8-7 03:54

( G- W4 @3 w3 ~4 A, r4 a% F3 r! a; h( U
呵......教育事業綜藝化!真是很顛覆的創意啊!!!

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發表於 2010-8-9 10:25:07 |只看該作者
拜託~每所學校請聘教師都有一定的流程和標準~8 T9 m& r4 U% _, q) @  j# }7 N# C
北大每個家長 社經背景不容小覷!>>這句話出現的意思是怎樣?沒背景就要哭哭嗎?該學區招生的規則建議請多詳閱~和啥背景無關!
& m/ X& z3 D/ q9 u' h甄試那天 可否開放家長舉牌當評審>>看來對 ...
/ ?: t( G2 o5 R$ `# D2 F$ F4 m* }7 e亨亨 發表於 2010-8-7 07:43

$ d  \" g5 w5 [  ?6 ]6 H% ]8 d$ E1 G$ x, }. ^- L- v7 R
有同感!! j$ M& z0 l. a$ J! B, ^
我看了這個議題的內容,真的很不想回應,但不回應看了那麼多老師行政人員"啞巴吃黃連",也於心不忍。
# {8 K$ k8 |# B- L2 s& w5 T) y& ^$ z社會大眾關心教育是很好的,但動輒用語帶"恐嚇"的語氣用詞,個人就覺得不以為然,有社經背景就可以"施壓"嗎?我相信po文者應非有意,但老把"關說"那套套用在此,教師甄選還要經北大特區住戶票選,乾脆BOT出去還比較省事。$ x; `) ~1 B, P. `! f: _
' a- I' s6 }% l6 ]: ~5 }
桃子腳不是明星學校,之所以"擠爆"實在是因為社區發展快速人口移入的關係,現在的需求,也許十幾二十年後又變成要減班了,但請用一般公立學校的標準來看待它,當校長、行政人員、家長團隊在抵擋"關說"壓力時,在悍拒行政干擾的時候承受的豈止是"社經背景不容小覷"的壓力!哪個學校願意每年暑假就弄個教甄來勞累自己?但政策就是如此,全都是正式教師學校還省事多了,缺額是必然的,何以想成必然就有人謀不臧的程序?就是要留給哪個關係的姪女、兒子之類的?就算是有關係的人,若條件也適合且通過甄選,有何理由不能用?所謂"內舉不避親"也是一個公平就業的機制啊!更何況代課老師是每年都要考試的!桃子腳我接觸三年了,它不是明星學校,但太多家長眼高於頂,怪獸家長都快把行政團隊搞瘋了!7 K' F. ]- u4 Q+ u/ ~5 d
, a/ x+ k' N4 b* x0 r, g9 E
主任原Po主要是想在符合法規的前提下,廣徵北大特區的賢(閒)才加入教育行列貢獻所學,而不是仍只是在教育圈徵才,所以才po在此,要不然就仍在學校網站與教育局網站公告即可,何須來此"舉枷"(台語)!聽說po完後就有二位博士去電詢問相關事宜,但如何也要看甄選結果,這是希望能擴大社區參與,要是要關說,關起門來安排都不夠了還需要公告給北大社區住戶嗎?。
# e; K: S- J) ^+ P$ d+ }5 N& Z. l: `7 \) M, q) f8 E
批評指教相信行政人員都能虛心接受,但是理性的回應互動才能有共識與共鳴!行政人員也無暇費力自行鳴鼓喊冤,也盼大家理性看待一切,個人發言內容若有失禮之處也請海涵。個人也無意任何對立,我習慣口語溝通,文字的解讀常因人而異,有問題也歡迎開學後有機會大家喝喝咖啡(學校就有)聊聊是非(如果您也是家長的話)。% D. C, p9 @) m  u+ x

2 Z$ t: w- W! J+ P% I3 `話多了,傷眼了!

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發表於 2010-8-9 10:33:42 |只看該作者
桃子腳加油!!!..........
0 ?" b# y% M  {( f$ y
7 c% D" \- z5 h6 m
" |$ s% m1 _3 b" d5 w2 R/ o  c/ ^: x/ d1 @- i0 \' I
~很愛桃子腳的可可敬上~^^

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發表於 2010-8-9 10:53:56 |只看該作者
我是很相信桃子腳是很用心於教育上的~也很喜歡桃子腳的整個環境跟教育理念~/ B+ s; u. @1 ?5 X; B
所以我也一直希望我家小的可以讀桃子腳國中~(今年升小六)
3 P; \4 P! f8 F8 ]% T* g# O
1 S) H$ F- J# n2 r0 E我之前po的文只是剛好我家老大(非桃子腳國中學生)遇到的"沒經驗的導師"問題,; W. v  b9 R9 n, h( k% N5 l
所以有感而發~看了主任的回覆~我也相信學校一定也會注意這方面的問題 ^^; w# R* [# z& l- s9 E* [( t! w0 d
( W! g( U4 ]% @; n& H  [, K
我跟我先生一直一來都是抱持著相信學校相信老師的態度~# x  ^5 \. R+ b: ]8 c$ C
也不會去干涉老師的教學方式跟理念~但一直是跟老師保持良好的溝通- @+ ?4 T$ E' _* f7 w
因為我們相信唯有家庭教育跟學校教育配合,才能讓小孩有正確跟良好的
  T3 t7 _* ~. f+ V0 v' A' ]& Z0 u. Y0 I觀念與學習環境~

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發表於 2010-8-9 14:06:26 |只看該作者
原意希望主任在[社區論壇]不要直接寫<免教師證>這幾個字樣
. H; o7 M7 Y) l5 y4 `6 C因為有些家長有刻板印象 這樣對校方對老師都不好
2 D0 P, F4 z1 Z( q用意是希望校方運用網路媒體平台應審慎評估 " F6 F6 H  G) M

/ @& A7 V: q. b7 |$ [% h& S9 }  R有些事情在紙本簡章或學校網站上公開 假設只有70%人知道
) t  N1 `* h+ p6 c6 p) s5 q在社區論壇平台上公開 變成200%都知道: r$ y9 s/ w: T, g8 |; c) y
連學生本身都會知道4 L1 M* Y4 E' {7 d! ?

5 p$ {& s5 ]: r; ]4 Y每年都會聽見家長在猜哪個班是[代課] 你我不否認吧
% D- h% B9 Q$ l- L現在家長閒話家常的話題又變成哪個班的[代課沒教師證]
0 B5 ?5 ^( X( X; R% D萬一連學生之間都在談論[那位老師是合格的嗎]
, z6 |) L5 c4 W5 L# R不論正式、代課 校內每一位老師 情何以堪。。。
, ]) g# q# b( X) |, c可曾想過後果。。。
# R0 U* _4 c5 Q" E1 X, L: y' X4 t! y  Z, j: I& ^
我的用意:保護校方、保護代課、保護學生
5 K2 A* x% w' {! r6 o5 V( V9 m9 |5 p$ ^/ F- Q3 L* M
處理一件事情有很多面向 每一個環節都環環相扣
- W! t. o  S$ p+ n+ l' d$ x* [我也是教育界的一份子
) D: L  A9 S( B3 U0 G" f! z我不是家長 我未婚 也沒有小孩0 {) h3 T" t; K( Z& F" r
但我經常站在家長角度看事情$ W, y3 p. T2 ]0 X1 h* i
為家長設想) i* \  Q- D1 t) l7 L- H
為學生著想7 g- _+ A+ s/ `& U1 I& }# g' F$ p
故用<家長背景不容小覷>:提醒校方在這個新社區 我們應尤為審慎: k- W& e# {- N; e5 q: J7 L
5 l! i' O. m- n, F% X" [
讓我們一起攜手為教育加油吧!

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發表於 2010-8-9 14:25:02 |只看該作者
我覺得學校能上此網徵才 真的是愛北大的一種行為表現,* [/ d! c& f0 |5 k" \/ q" u
至於在網上的雙向對話, 也是愛北大的一種行為表現--
6 ?1 T" M* P9 d6 C( O4 H9 ]; d6 X) H& u+ C
"要了解一個人對某人 事 物 愛有多少, 就看他願意花多少時間在上面..."
天地有階梯 上下自縱橫

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本帖最後由 Joshworld 於 2010-8-9 14:39 編輯 2 D) f, i6 e/ \; g
8 \; D" P* R1 Q$ y  d
OKOK的原意是好的,試問愛北大的那個家長,在完全不瞭解老師的狀況下,誰願意讓自己的小孩給沒有教師證的代課老師帶班呢?(當然不是說沒有教師證的老師就不是好老師,這是另一個層次的問題了)
0 R- I. m0 P! `6 s" b即使桃子腳的老師自己的小孩要上學,一定也會好好的在同事間挑一個你比較認可的吧,將心比心就好了嘛!

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發表於 2010-8-9 14:59:44 |只看該作者
本帖最後由 詹姆斯 於 2010-8-9 15:53 編輯
6 j, ~% |( E' ~
+ p0 A  E% V/ C1 s7 u在桃子腳其實不用猜,編班時就公布哪班是代課老師兼導師了,而且少有人就因是代課老師而質疑其教學能力,代課老師只因"不逢時"而沒有正式老師甄選的名額,況且代課老師也都是經過合格程序聘用的,之所以是代課只因沒有正式缺才如此,其所學的教學功夫並無二致,每位老師都是"合格"的!自然不需隱藏。
$ {; ^5 P) A( |2 z( f' U3 @" v只有因為開缺問題而有正式老師與代課老師的身分差別,這是國家教育的政策問題,不是老師資格的問題,如果不適任,學校也有教評機制來淘汰與處置.
1 f& K* ^* M; `8 {. v每一個人都扮演好角色,代課老師為了累積教學評價反倒是更賣力,我在桃子腳看到很多的老師就是如此,身為代課何來不堪?又何須怕被知道?* D6 T# V: v& j" }, F
理解您愛之深責之切的同理心,但許多事情要正向去看待,代課老師甄選有一定的程序關卡與標準(也要試教、口試的),當然無法保證往後必然100%的適任,但這個問題同樣發生在正式老師上,何須預設此類教師必然"不行"?學校辦學為的是教育孩子,家長扮演的除了關心還有別干預,與何處的家長無關,若是北大特區的家長更為有知識,那理應更理性看待教育,而非把自己變成"怪獸家長",所幸我目前所見也都是熱心參與志工的一群家長,也很理性看待校務的辦理,所以還沒遇見怪獸!一視同仁是學校的標準,與"背景"無關也無懼!

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29# 詹姆斯
2 l5 e  W/ ]* Y5 x; n$ e& Y
$ Z" c$ ]  h4 Z0 z這是您四小時前寫下的話:
: C1 L" j+ ^1 p5 _6 ?/ J3 Y8 _0 I6 P4 C4 U6 Z, g9 {
"桃子腳我接觸三年了,它不是明星學校,但太多家長眼高於頂,怪獸家長都快把行政團隊搞瘋了!"; K% E7 H( K7 H5 p: _# B4 p- F

/ K6 m. ^$ u5 v. b8 e. ]幾分鐘前您寫下這樣的話:
; \# y5 |7 v: a2 p
4 v' S% l% O9 [6 v2 i) ]"學校辦學為的是教育孩子,家長扮演的除了關心還有別干預,與何處的家長無關,若是北大特區的家長更為有知識,那理應更理性看待教育,而非把自己變成"怪獸家長",所幸我目前所見也都是熱心參與志工的一群家長,也很理性看待校務的辦理,所以還沒遇見怪獸!一視同仁是學校的標準,與"背景"無關也無懼!"
: P$ I. A6 x# ?& g& ]1 \( ?3 \6 B: `; p& n
這前後邏輯好像有點怪怪的喔!可能中間有些東西跳過沒有清楚的表達,提醒這位老師一下下!

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本帖最後由 詹姆斯 於 2010-8-9 16:07 編輯 + U* j6 g& ^# f$ T# V8 ~

3 [( s+ O) Y$ v5 q' e# g) {0 a 30# Joshworld
& W* w& R' b4 @2 W) h我不是老師啦!因為我沒有資格!2 d5 h' W0 `7 }2 O+ m( r4 j" @
也非邏輯有問題啦,應該說我遇見的是與我們一起擔任志工的家長,也都是熱心參與的伙伴,而所謂"怪獸"確實曾在學校發生,但我沒有接觸到,而且對方也轉學了,只是轉走後仍是對校長與老師不斷的投訴與提告,所幸天理仍昭彰!校方只是多跑了幾趟法院,但也夠心酸的。
! F+ d9 P* ^) j
6 m( M9 M3 c' I7 f! Z& I; Q$ k# j個人只是釐清一些事實與觀念,也無評斷是非的用意,如果不了解,歡迎加入桃子腳的志工行列(不是需要家長身分才能加入喔!也有老爺爺與阿嬤的喔,這就不需限制條件了,只要您有意願、時間即可,像導護志工、、、)那必然可以接觸與了解學校,有些事就無須網路口水亂噴了,總之,傷眼了!
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