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[學校資訊] <免教師證>桃子腳國中小8/9辦理國中代課及兼課教師甄選

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發表於 2010-8-9 03:20:29 |只看該作者
請問貴校第三次甄試那天 可否開放家長舉牌當評審* Z- w) _7 B1 [- c; R- a$ z
或是- W) L0 e: `' A) V8 s4 ]! b
像鄧廣福一樣, ~8 c4 a, \% Q# ]" f
可以開放家長簡訊投票。。。~☆
* v+ g" f' q/ e) _! j% TOKOK 發表於 2010-8-7 03:54
  Z) y) v& c% ^/ h8 W- r6 r

/ A# P2 Y  |% P' H  R. z/ |% {/ B呵......教育事業綜藝化!真是很顛覆的創意啊!!!

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發表於 2010-8-9 10:25:07 |只看該作者
拜託~每所學校請聘教師都有一定的流程和標準~
- y7 f' Q7 ~. r北大每個家長 社經背景不容小覷!>>這句話出現的意思是怎樣?沒背景就要哭哭嗎?該學區招生的規則建議請多詳閱~和啥背景無關!
/ P2 d$ \; m: H6 b甄試那天 可否開放家長舉牌當評審>>看來對 .... H3 u9 g' A: A0 S% r! N4 y4 L
亨亨 發表於 2010-8-7 07:43
- P+ O8 F0 d( O. e
1 T$ j6 W; a: v% x' D
有同感!
" @: U/ P) S- ^' H9 b8 t+ F4 X4 o- ?我看了這個議題的內容,真的很不想回應,但不回應看了那麼多老師行政人員"啞巴吃黃連",也於心不忍。. E3 u% s  H) |# z; _, C1 C3 ~1 V
社會大眾關心教育是很好的,但動輒用語帶"恐嚇"的語氣用詞,個人就覺得不以為然,有社經背景就可以"施壓"嗎?我相信po文者應非有意,但老把"關說"那套套用在此,教師甄選還要經北大特區住戶票選,乾脆BOT出去還比較省事。
+ E; ^- D6 J  q- M  d2 R% M% ]# i8 W! y6 d
桃子腳不是明星學校,之所以"擠爆"實在是因為社區發展快速人口移入的關係,現在的需求,也許十幾二十年後又變成要減班了,但請用一般公立學校的標準來看待它,當校長、行政人員、家長團隊在抵擋"關說"壓力時,在悍拒行政干擾的時候承受的豈止是"社經背景不容小覷"的壓力!哪個學校願意每年暑假就弄個教甄來勞累自己?但政策就是如此,全都是正式教師學校還省事多了,缺額是必然的,何以想成必然就有人謀不臧的程序?就是要留給哪個關係的姪女、兒子之類的?就算是有關係的人,若條件也適合且通過甄選,有何理由不能用?所謂"內舉不避親"也是一個公平就業的機制啊!更何況代課老師是每年都要考試的!桃子腳我接觸三年了,它不是明星學校,但太多家長眼高於頂,怪獸家長都快把行政團隊搞瘋了!
! J( J$ |' |* }6 A: I
( L+ ~7 ?0 @4 m& H6 S$ ]$ [. |主任原Po主要是想在符合法規的前提下,廣徵北大特區的賢(閒)才加入教育行列貢獻所學,而不是仍只是在教育圈徵才,所以才po在此,要不然就仍在學校網站與教育局網站公告即可,何須來此"舉枷"(台語)!聽說po完後就有二位博士去電詢問相關事宜,但如何也要看甄選結果,這是希望能擴大社區參與,要是要關說,關起門來安排都不夠了還需要公告給北大社區住戶嗎?。
: x4 d3 Z. E! A; S; e' f
% A8 M3 b; k( R1 a2 N) L) i& M批評指教相信行政人員都能虛心接受,但是理性的回應互動才能有共識與共鳴!行政人員也無暇費力自行鳴鼓喊冤,也盼大家理性看待一切,個人發言內容若有失禮之處也請海涵。個人也無意任何對立,我習慣口語溝通,文字的解讀常因人而異,有問題也歡迎開學後有機會大家喝喝咖啡(學校就有)聊聊是非(如果您也是家長的話)。
- O# Y$ r* f; ], M2 E. o+ }) B  c5 s3 H/ F0 r
話多了,傷眼了!

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發表於 2010-8-9 10:33:42 |只看該作者
桃子腳加油!!!.......... ' _: P: n" h0 M9 e/ u

, H; B$ k2 P5 M7 Y* D) l
& s% d# R# t; W+ i) Y& }
6 w4 s& J( E, Z: }' V& D~很愛桃子腳的可可敬上~^^

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發表於 2010-8-9 10:53:56 |只看該作者
我是很相信桃子腳是很用心於教育上的~也很喜歡桃子腳的整個環境跟教育理念~1 A/ y9 }! I+ s+ w, J
所以我也一直希望我家小的可以讀桃子腳國中~(今年升小六)
6 i  O) T% j, _" S! V; r8 z/ S0 ^4 Q' ^' ~2 A% @. W
我之前po的文只是剛好我家老大(非桃子腳國中學生)遇到的"沒經驗的導師"問題,
" \7 G. p4 e1 X4 F3 |  r* D所以有感而發~看了主任的回覆~我也相信學校一定也會注意這方面的問題 ^^* v  @8 R7 [" ?7 E2 y

7 ?1 q6 d& R- Z" q4 O6 Q我跟我先生一直一來都是抱持著相信學校相信老師的態度~9 T) C/ |. E" B
也不會去干涉老師的教學方式跟理念~但一直是跟老師保持良好的溝通& D! L9 V0 F: j8 h
因為我們相信唯有家庭教育跟學校教育配合,才能讓小孩有正確跟良好的
1 o+ k; T3 J' @. e觀念與學習環境~

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發表於 2010-8-9 14:06:26 |只看該作者
原意希望主任在[社區論壇]不要直接寫<免教師證>這幾個字樣
3 G4 G7 Z- Y; V. q因為有些家長有刻板印象 這樣對校方對老師都不好7 \* s( t+ |6 w# c: x" |; h4 Z
用意是希望校方運用網路媒體平台應審慎評估 
% d9 ^% P1 q5 l* t: g
# I, P: n( p" I5 y有些事情在紙本簡章或學校網站上公開 假設只有70%人知道4 k$ O, l* I% q7 F: I
在社區論壇平台上公開 變成200%都知道. N7 H9 ?6 Z# u. E! p7 J3 p* d
連學生本身都會知道0 O! O7 g& A' }: w4 w. {. ]4 G% F

* U* ~4 i0 l6 W. V* m% f4 [+ b9 W每年都會聽見家長在猜哪個班是[代課] 你我不否認吧, v1 k7 I/ z9 ]' B7 H
現在家長閒話家常的話題又變成哪個班的[代課沒教師證]/ e% i+ M* b( J  x, L0 n+ ~5 f# V
萬一連學生之間都在談論[那位老師是合格的嗎]# z/ L/ ^, Y1 |3 N4 j( p5 a& ~
不論正式、代課 校內每一位老師 情何以堪。。。
$ r, a0 w0 n6 ^# A. h4 Z/ Z' I可曾想過後果。。。9 V) \5 {) q% v

$ O1 x6 _' I. ]2 [( x1 z9 f我的用意:保護校方、保護代課、保護學生# M1 h9 F/ \# B' f6 `3 \& r& k

6 a4 I- w  c) y3 a$ y處理一件事情有很多面向 每一個環節都環環相扣$ g, F7 |( ~( O5 t( _
我也是教育界的一份子$ X: {& k1 Y7 c6 i$ Q! Q% l2 O+ ^
我不是家長 我未婚 也沒有小孩) R3 V1 }4 e7 y' F9 k4 T7 s) `
但我經常站在家長角度看事情
# A/ N, e: Y9 R8 f為家長設想. h  C+ b, ?0 i3 c
為學生著想. N5 t7 `% g% y! C) |' E: V
故用<家長背景不容小覷>:提醒校方在這個新社區 我們應尤為審慎2 s* D5 d, X2 A3 @4 A3 f+ q; Z

, Y0 ?+ S9 j( h6 n1 J2 R讓我們一起攜手為教育加油吧!

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發表於 2010-8-9 14:25:02 |只看該作者
我覺得學校能上此網徵才 真的是愛北大的一種行為表現,  w- _; o$ D$ C; _5 z
至於在網上的雙向對話, 也是愛北大的一種行為表現--
8 {) w5 j7 X5 h, v/ A1 r$ n2 h6 Y4 I
"要了解一個人對某人 事 物 愛有多少, 就看他願意花多少時間在上面..."
天地有階梯 上下自縱橫

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本帖最後由 Joshworld 於 2010-8-9 14:39 編輯 + @& q8 E) E9 y* T+ ]# e, w' U

7 |# y' J. f: m4 C6 a7 H+ ]1 AOKOK的原意是好的,試問愛北大的那個家長,在完全不瞭解老師的狀況下,誰願意讓自己的小孩給沒有教師證的代課老師帶班呢?(當然不是說沒有教師證的老師就不是好老師,這是另一個層次的問題了)2 ^# X0 e& Y2 _6 w
即使桃子腳的老師自己的小孩要上學,一定也會好好的在同事間挑一個你比較認可的吧,將心比心就好了嘛!

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發表於 2010-8-9 14:59:44 |只看該作者
本帖最後由 詹姆斯 於 2010-8-9 15:53 編輯
" c# u% `$ [- S3 [' m/ E$ d2 B) p1 z1 R
在桃子腳其實不用猜,編班時就公布哪班是代課老師兼導師了,而且少有人就因是代課老師而質疑其教學能力,代課老師只因"不逢時"而沒有正式老師甄選的名額,況且代課老師也都是經過合格程序聘用的,之所以是代課只因沒有正式缺才如此,其所學的教學功夫並無二致,每位老師都是"合格"的!自然不需隱藏。
9 X2 A" K# A5 Y) s7 R只有因為開缺問題而有正式老師與代課老師的身分差別,這是國家教育的政策問題,不是老師資格的問題,如果不適任,學校也有教評機制來淘汰與處置.9 n: k8 f/ G3 l+ O( d9 O
每一個人都扮演好角色,代課老師為了累積教學評價反倒是更賣力,我在桃子腳看到很多的老師就是如此,身為代課何來不堪?又何須怕被知道?
0 u. P& G" I" `, T( i/ r& [理解您愛之深責之切的同理心,但許多事情要正向去看待,代課老師甄選有一定的程序關卡與標準(也要試教、口試的),當然無法保證往後必然100%的適任,但這個問題同樣發生在正式老師上,何須預設此類教師必然"不行"?學校辦學為的是教育孩子,家長扮演的除了關心還有別干預,與何處的家長無關,若是北大特區的家長更為有知識,那理應更理性看待教育,而非把自己變成"怪獸家長",所幸我目前所見也都是熱心參與志工的一群家長,也很理性看待校務的辦理,所以還沒遇見怪獸!一視同仁是學校的標準,與"背景"無關也無懼!

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發表於 2010-8-9 15:23:08 |只看該作者
29# 詹姆斯
8 Z. f, ?' t  [: A: l; T3 b% J) I' T  R' G
這是您四小時前寫下的話:
( a% [! ?6 W9 p- R8 r
- I0 n2 a/ o3 ?0 B" \3 l3 N8 y"桃子腳我接觸三年了,它不是明星學校,但太多家長眼高於頂,怪獸家長都快把行政團隊搞瘋了!"
$ a' u0 M  ^/ p5 i- s: F3 [  A( Z& s" k8 ]  O5 }  p
幾分鐘前您寫下這樣的話:
2 J) i* Y. O( p3 S, q  Q" V$ ?& p6 T" f; ~4 {' ^7 g
"學校辦學為的是教育孩子,家長扮演的除了關心還有別干預,與何處的家長無關,若是北大特區的家長更為有知識,那理應更理性看待教育,而非把自己變成"怪獸家長",所幸我目前所見也都是熱心參與志工的一群家長,也很理性看待校務的辦理,所以還沒遇見怪獸!一視同仁是學校的標準,與"背景"無關也無懼!"( ?( d7 E+ f- T$ V( ^; \, N

$ f: Y' o$ M! r這前後邏輯好像有點怪怪的喔!可能中間有些東西跳過沒有清楚的表達,提醒這位老師一下下!

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本帖最後由 詹姆斯 於 2010-8-9 16:07 編輯 8 C1 _* B4 O% P* `
9 @: [' M6 \2 ^( r( n, G
30# Joshworld 4 Y" l1 J! f4 k' E) R- ]
我不是老師啦!因為我沒有資格!
% N" e! I  R9 Y, i# r2 P也非邏輯有問題啦,應該說我遇見的是與我們一起擔任志工的家長,也都是熱心參與的伙伴,而所謂"怪獸"確實曾在學校發生,但我沒有接觸到,而且對方也轉學了,只是轉走後仍是對校長與老師不斷的投訴與提告,所幸天理仍昭彰!校方只是多跑了幾趟法院,但也夠心酸的。
" M( K1 H- J+ F$ W  L; K
$ t+ @! ~, |; z( D8 ?% C$ T( W個人只是釐清一些事實與觀念,也無評斷是非的用意,如果不了解,歡迎加入桃子腳的志工行列(不是需要家長身分才能加入喔!也有老爺爺與阿嬤的喔,這就不需限制條件了,只要您有意願、時間即可,像導護志工、、、)那必然可以接觸與了解學校,有些事就無須網路口水亂噴了,總之,傷眼了!
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