請問明年要上小一了 數學應具備那些程度呢

evelyn0026

符號[+][-]能看懂...
  Q' F0 q) F( z% n
有點數字概念,有加法減法概念...
; \- A" q  n9 R  J7 _' k* ~
( x1 u  [- Z7 U7 n! G, d0 Y, _其他的~上學後就會漸入佳境~

一步蓮華

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袋鼠媽 發表於 2011-10-21 02:05
5-6歲需要的數學程度:
" K* E# K% Z5 L' }練習1-20的順序與加減法、學會比較50以內的數、物體數、量、形之比較對應轉換，10以 ...

我發覺你女兒很辛苦,老媽還很爽的樣子,你舉例的這些在我們讀小學的家長看起來並沒有多大的幫助,
6 T) g/ u" d; v+ q) T我建議您還是放過您女兒吧,讓她好好過一下還沒上小學的快樂時光,這樣子對他的幫助還真的比較大
忘了說如果您覺得我說話很刺眼,在這先跟您道歉,當我沒說您繼續就好了

克利斯

有時候壓力是來自於家長的求好心切而非同學之間的良性競爭....

喜歡北大

小孩只要有上幼稚園,不是公立的喔,(對公立沒啥大意見),上到1年級絕對沒問題,第一個小孩我費盡心思讓他補有沒的去買明星學區房子讓他入學,結果發現那真的是功課寫不完啊,壓力也大,第二個小孩我選擇讓他輕鬆讀,啥都沒補,結果呢?今年剛入學,讀到今天,嘿嘿 ~~完全進入狀況,,當初幼稚園老師說小孩會常忘記,現在呢?完全沒這問題喽!

好老爸

我家小孩大班當初也是用手指頭數,尤其錢幣算數最不熟.
2 V7 k7 u. |/ u# l; V/ j& B了解她的問題之後,拿出一些錢幣教她買東西原理後,她才懂算數用途.

) t1 o  N" B, e" X1 ~適時回答她的問題,才會提升學習效率,不要讓小孩有壓力而去逃避.
跟老師溝通去了解她是否有學習上的問題,適時加強就夠了.

珍愛

% }8 l# {# s, }: p回復 袋鼠媽 的帖子

給你按100讚
對於家長自己能教的肯定自己教囉
像我夫妻2人學歷都不高
$ p7 M8 G! Y- _' v8 Q2 K+ K) Y" S$ Z耐心也不好.只能往學校.才藝班送了
/ k4 i/ s, X2 i9 S% n
當你的兒女真幸福

袋鼠媽

回復 一步蓮華 的帖子
8 P- d( s* e; [* u
我教她並不是要帶給她辛苦及壓力，  
9 d6 n5 F; M+ X8 a1 i只不過不希望因我没給她上幼稚園而造成她小一或學齡前的學習障礙挫折，
& h% {( n+ n3 {+ i& }+ i2 s5 y小孩的課業或才藝學習，如果家長有時間可以一同陪伴與參予，
學習及成效上可達到事半功倍，
我們大人用心教導及關心她，
# v$ L# ]! D8 j4 B! s6 t8 f讓她知道她不孤單，不是一個人在那孤軍奮戰，
' {9 \; g- b; V6 L) \# Y而不是自己一個人在那裡默默在寫作業，
( ~, Y! @5 e2 ^  n( P$ W我現在只是在課業或才藝上重點提示一下，
她就會自動自發做完作業及自己對完答案，
) N( |6 T+ V3 u2 p0 Y* s2 R做完功業，她就可以趕快跟其他小朋友一起玩。
. Z8 Q- [7 R0 U& L看到我女兒的鄰居們或朋友都認為我女兒是很愛笑、開朗、樂觀有禮貌，
看不出來她很不快樂或痛苦，
1 z- j0 \& g3 f# e下次有機會你可以親自問她本人她辛不辛苦呀！
2 h) ?5 x$ A4 |, d' n2 j+ `6 J其實辛苦的是我這個老媽吧！

卡蘿媽咪

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跟大家分享一下:

老大在大班時有學過快一年的心算
當時的他排斥  所以當媽的我就想說算嚕~~
說真的~~我兒子小一算加法時老師也教他們用手指頭算!
3 ]+ z& ]4 ?2 L8 w$ w我家老爺有點碎碎念  因為花一年心血的心算好像沒效果
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8 ?7 p, v$ o& S: C2 X, m/ {我兒子是那種老師說的算的乖學生
他完全不用之前心算的"空撥算法" 而採用小一老師的"指頭算法"
但我仍沒有給他上安親或其他數學課加強
兒子現在已經小二嚕   到目前為止數學幾乎都可以自己完成
我要強調的並不是我比較會教   或是我兒子比較聰明
只是跟大家分享:~~~不要太緊張啦

低年級的數學都是最基本的  內容對每個小孩都不是太難
大部分以邏輯&文字理解力及小孩細心度為主
: h. R! A$ ]* p( Q2 L所以我覺得多讓他"多閱讀"也是加強理解數學題目的一部分
6 d- K8 e* z7 p而邏輯能力&細心度每個小孩都不一樣  
9 C% n1 {- I( L- ?6 ^$ n* I所以還是一句話 : 家長的都太緊張嚕!!

Lydia

一步蓮華 發表於 2011-10-21 08:43
我發覺你女兒很辛苦,老媽還很爽的樣子,你舉例的這些在我們讀小學的家長看起來並沒有多大的幫助,
我建議您 ...

, q& k+ J; L& F( g哈哈，實在很想給你多按幾個讚耶！
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# h. V2 r3 t  Q& c' N

Lydia

太早學，對孩子並不一定有好處，
* L2 v& S1 N  c/ y0 l很多提早起跑的孩子，上課時不是在發呆，就是在桌下玩玩具，
再不然就是跟同學聊天打鬧破壞課堂秩序。

& o$ m+ e: t* I% ?7 g其實小一上學期的課程內容和大班沒啥差別，
0 P& |  `9 v8 i' H* e9 e0 D; V, D重點在小學生活的適應，如自己定鬧鐘早睡早起、獨立吃完早餐、主動完成作業、
自己收拾整理書包學用品、懂得預習和複習功課、還有不停的在寫考卷...等，
所以小一的考試，常常全班有30個人，就有25個成績在90分以上。
( x& _8 j: G/ A  `* F而能拿100分的，就是卡蘿媽咪所說的，邏輯&文字理解力佳而且細心度夠的孩子。
9 l; J9 y+ m  y
我覺得唯一能提早起跑的，就是閱讀的習慣，
中班以前，家長可以用輕鬆自在的方式唸給孩子聽，孩子可以只看圖就好，
. }' z4 q4 y+ W+ k. r大班以後，可以開始帶著孩子一個字一個字的唸，
4 g+ A  f' j. J8 P( H讓孩子習慣"看文字"，以後讀考卷的題目，才不會有困難，
( m+ B: T! Q, w7 q3 w* W+ K雖然大班的孩子還看不懂文字，但可以讓孩子知道，
& O5 o: b4 X9 |; ~" g. L( G) I書只看圖不夠，文字敘述中還有更多的訊息。