三峽地區基測成績比較

js22020

這十幾年帶過的部屬、遇過的同事，
有卓越表現的，往往不是學歷最高、或學校最好、或在校成績最優的。
, |- I# F. F  c8 y. G開同學會時，與總字輩的同學交流領導管理心得，也是得到這般的結論。
我慢慢得出一個體會：
只要是一路靠補習、考試絕少犯錯的所謂「好學生」，
在職場上總是缺乏分析力、應變力、創新力、組織力，
/ J8 {2 x  Y* n! z: k因為，學校考試的範圍是已知的、題型是不太有變化的、答案是有一致標準的、
應考所需的知識是名師幫忙整理出來的……
+ P8 a2 F5 d* l; Z6 ^6 z  U! D於是乎，「好學生」在面對職場上或人生旅途上，
$ i; g6 k9 P4 `2 D, D% p沒有清晰定義的命題範圍、沒有標準解答、沒有人幫忙整理過關密笈的難題時，
往往暴露出「競爭力」（或者是桃子腳李校長所在乎的「生命力」）的嚴重不足。

( N4 R9 @/ E. |1 e/ [那麼，錙銖計較於沒有太高鑑別力的學測成績，
戒慎恐懼於答錯了多少題，就不能上建中、北一女，
8 ]; h2 v, H9 H+ f跟著沒有見識的教書匠，夸夸其談「升學率」即是辦學績效，
到底有什麼意義呢？
- _$ [4 U; n6 j7 a1 R+ h到底對孩子的未來，有什麼真正的助益呢？
4 \1 h+ P; @2 S
: \, [8 t+ y& U. I5 a: w我很慶幸年少時，父母沒有緊盯我的成績單，沒有逼我去補習，
我可以盡情看課外書、看卡通、下棋、玩牌、嬉戲。
我很慶幸求學時，即已嘗過從連年第一名摔下來的失落、聯考沒考好的大挫折。
我很慶幸在名氣沒那麼響亮的大學，
5 `" K. ^6 d) }遇到一群能玩、也能唸書、不會為了成績排名搞小動作的好同學，
4 g7 o$ [$ ^4 C9 u然後一起考上名氣響噹噹的研究所，
然後我遇到名實不符的指導教授……
8 c5 h& i; D1 j  N; L% q然後來個大轉彎，走上跟所學不同、卻是與自己志趣最合的人生路。
* q8 k) u# E9 V& o8 F! |8 J6 p
9 S( A' F, G! _4 Y3 ^4 e我常想，作父母的，千萬不要用自己可能有偏頗的主見，去主導孩子的方向，
0 @+ [4 g5 r7 S( {千萬不要用孩子的生活、甚至生命，
去填補自己的缺憾，去追尋自己未能達成的願望。
- ~% B5 g) r+ @% H% S2 r1 o" k考卷上的成績真的不算什麼，
3 f3 ^3 h/ Q  E3 |6 C" [+ y; M犯不著拿家人的幸福當賭注。

' `/ D0 C* b& A北大特區，街宇何等開闊，
8 B: S% h( I0 _6 _4 v- O住在北大特區，心境亦何等開闊！
陪小孩多走走路、多打打球、多看看雲、多吹吹風、多聽聽鳥叫蟲鳴、
多參與社區活動、多在社區圖書館看閒書……
: g& S$ r- _8 l2 Y+ a: y孩子在這樣的好環境長大，自會有一番不落俗套的人生風景。

小珝

7 s- Z8 r+ g+ R
1 L' m3 M7 M$ c) k/ q9 K# d/ c5 \21樓的大大說的很讚耶，
* g$ `: j9 C/ |9 s0 v1 B! Y像我，是高雄第一志願的高中畢業，
而我的另一半，是連台北縣公立高中都摸不到邊的人，
( ~6 n' N' `1 }% k& a! f9 B" `: q' w為了省錢只能退而求其次去讀東北部的公立五專，
3 Q# U9 Y! @. G( h結果十幾年後，他竟然還能國立大學研究所畢業(我卻連邊都摸不到)...
所以，如果不是志願要當醫生的話，第一志願高中沒比較好啦！

fannypon

11# 道明寺司
/ U/ ~7 I- b; g9 Q
好奇問一下，
鶯歌國中九年級人數多少？峽中呢？
. y. I* X# U) G0 G想知道PR高分的比例...跟桃子腳做個參考

kwl

現在的國中已不比我們當年
" q$ N* _  x) h9 ]) Y我女兒唸仁愛國中 國一參加網頁比賽 合唱團指揮
學校戲劇表演 社團活動 一樣都沒有少
國三考前基測 還是每週2次的體育上游泳
: l: ]4 |' N) {4 O5 q( K( x晚上回家守著電視看卡通 每天10點上床睡覺
過的是一個沒有壓力的國中生活
# s* g( \6 V, P/ J我所要表達的 並不是只有桃子角是多元教學 現在所有的國中生都是這樣
, D) L9 ]0 b  ]5 ?" ?1 w7 L  @差別可能在於一般國中的校內活動 與家長的互動不多 (因為學校大 學生多吧)
也缺少鄉土教學吧 這只是我的猜測
9 j% x7 u! `" j7 f3 ^% Y  i% V" V
因為不瞭解桃子角  以我一個外人來看
真的不知道 他所謂的多元特別在哪裏

張太太

我也同意kwl 的看法
而且我覺得真的要看孩子啦
如果是很好強,很有企圖心的孩子,就應該給他那種環境去挑戰 去try..
也不是一昧都給孩子安逸無憂的環境,就是100%對的,
; ~$ `! J4 P. u: H(現在可是有不少銳寶貝..)
# ^4 ^& s5 _9 r& _1 Z所以,這方面還是各自有理,各有優缺點囉~

kwl

我也同意kwl 的看法
8 Q4 c! i3 g# L而且我覺得真的要看孩子啦
如果是很好強,很有企圖心的孩子,就應該給他那種環境去挑戰 去try..
也不是一昧都給孩子安逸無憂的環境,就是100%對的,
(現在可是有不少銳寶貝..)
所以,這方面 ...
張太太 發表於 2010-6-8 08:46

改天我們可以出來喝咖啡 聊小孩

詹姆斯

昨天我們全家從下午就到學校看彩排，一直到結束，看著這些孩子們
所做的一切~~~~
9 R+ D% I: W( L! U6 i我只告訴我家FANNY，以後你長大了，也要這樣的付出，因為~~能付出是一種
快樂，是任何事都無法取代的。 ...
Fanny媽 發表於 2010-6-7 23:39

' \$ G1 {/ w6 J* U. n! \& M5 XFANNY媽, 很正面的思維！在桃子腳就是有這樣的環境，可以讓孩子學習到除了補習、才藝之外的東西，試想，有幾所市區內的國中有紙風車演出？桃子腳培養的不是聖人，但卻給孩子更多升學之外的東西，例如學校活動由學生自己主持(國中、國小生)、、、，一個視野不會被阻擋的校園，培養的絕不會是短視的心胸。
鐘鼎山林各有所好，PR多少代表未來的成就嗎？我想"人格"才是決定的關鍵！小犬今年也是PR90以上之一(但三年來沒有補過習，因為他念桃子腳，如果把所有學校沒有補習又PR90以上的拿來比較，可能桃子腳的人數就不會少了喔！)，但除了這個，他在桃子腳擁有自信、參與公益、活動創意、主動、、，許多我也無法想像的成長，許多人用分數來衡量成功的標準，但真的畫上等號嗎？
- z+ F. c* m7 j/ n( y$ k) y
3 }7 h8 _7 e+ m/ v' _5 f不管哪所學校，認同就是好，但別再說哪所不好，好與不好不是用多少人考上多少分或第一志願來衡量，因為每所學校仍有很多努力與認真的孩子與師長，未身於其中如何憑自己主觀來評斷？
# z3 `, O6 {* G8 d先看自己的孩子未來要擁有甚麼，再來看要幫助他建立甚麼？孩子的第一志願與PR99不是學校幫他念的，學習只是一個過程，但看過程中留下什麼！
祝福所有的孩子！
7 Z) }' R# s6 e對舉棋不定的家長，建議選擇你的認同點，不認同就別去唸，別再嗤之以鼻了！留給孩子不一樣的言教！

maykokao

我永遠忘不了,北縣市高中聯招只有十間學校的年代
有考上,考不好,回學校拿成績單,被某位科任老師羞辱
, u  }5 A5 y# x1 L" r( }(因為我那科成績特別差)

我妹不是主力升學班,
一路快快樂樂,念專科再插班大學,雖然繞個大彎
最後是國立的研究所畢業
' B8 j5 S! R/ n; F
看看我跟我妹走過的路,我希望孩子像他小阿姨
) a  C3 G8 ^! `8 F快快樂樂的成長學習
0 x) t8 t! h4 |2 C
. R  @; T- ~" d* j: L( R至少目前桃子腳看起來沒那種大小眼的老師
3 ]& g; W% n' r+ e是可以放心的...

琳媽

24# kwl
  S+ P+ U) r- g
/ J  v5 s  x/ \8 L8 Y
. J- R! q5 W& ]3 k! ~- j我也覺得kwl這段話說的中肯

傑特

現在的國中已不比我們當年
我女兒唸仁愛國中 國一參加網頁比賽 合唱團指揮
學校戲劇表演 社團活動 一樣都沒有少
國三考前基測 還是每週2次的體育上游泳
/ E9 r( v1 X0 @& R晚上回家守著電視看卡通 每天10點上床睡覺
過的是一個沒有壓 ...
kwl 發表於 2010-6-8 08:39

. v6 V1 a9 H6 d
- A* p. u' s6 u1 j8 c很認同這個看法
3 m: J! f7 Y6 ^9 i2 ?$ G& L
當初公布基測成績 也只是想給大家選學校時有個參考點
( o& V3 T$ B; R% A1 L畢竟每個人要的不同

# _1 d( G1 U2 L2 q% m9 @有的人要孩子自由發展 未來自己承擔
有的人要孩子戰戰兢兢 生活過得好辛苦
有的人希望孩子品行優先 擔心孩子在學校受侮

$ W1 L7 S( N7 S所以我才會將看到的成績公布給大家看看 思考及參考

" z9 f0 Y+ p6 F3 {& ?桃子腳有他的好  可是它的優點是每個家長的第一考量嗎
三峽 安溪 有他的好 可是都讓人放心嗎
% x- [( V8 \6 h; V: |6 [1 b: o辭修有他的好 可是能考上嗎 有能力負擔學費嗎
. i0 H" v- X- I3 {( F  s# X

- h2 u3 C, E+ e# M; ~( S最後
每個人對教育都有自己的一套見解
) O) C# C/ @% J不管你選擇哪一所國中
請尊重老師的教學與管理 才能讓老師順利發揮所長
不然 一個班級30人 每個家長都有自己獨特的教學法
" I5 [* T! |: a0 G那 那個老師 怎麼辦 怎麼帶班與管理？