三峽地區基測成績比較

js22020

這十幾年帶過的部屬、遇過的同事，
有卓越表現的，往往不是學歷最高、或學校最好、或在校成績最優的。
) I4 P$ K+ d+ W& s開同學會時，與總字輩的同學交流領導管理心得，也是得到這般的結論。
我慢慢得出一個體會：
只要是一路靠補習、考試絕少犯錯的所謂「好學生」，
在職場上總是缺乏分析力、應變力、創新力、組織力，
因為，學校考試的範圍是已知的、題型是不太有變化的、答案是有一致標準的、
應考所需的知識是名師幫忙整理出來的……
於是乎，「好學生」在面對職場上或人生旅途上，
# w$ w. S3 V% N沒有清晰定義的命題範圍、沒有標準解答、沒有人幫忙整理過關密笈的難題時，
& I: d5 }) k. W. K$ q0 X% S往往暴露出「競爭力」（或者是桃子腳李校長所在乎的「生命力」）的嚴重不足。
3 S  P# Q+ Z$ w( X7 L
! ?; |( \3 G6 x% ]9 W; g那麼，錙銖計較於沒有太高鑑別力的學測成績，
  t8 V+ M! R0 N5 w' V1 z1 o8 n戒慎恐懼於答錯了多少題，就不能上建中、北一女，
" L/ z3 B4 S" d1 G! X跟著沒有見識的教書匠，夸夸其談「升學率」即是辦學績效，
7 ~1 f9 e. r# }; N2 W' Q( i% e9 F# A: O到底有什麼意義呢？
( j2 A! ^& L( c到底對孩子的未來，有什麼真正的助益呢？
6 G0 }! b3 [* M1 N# ?" {6 z
# {$ g2 l7 s& t' S% A我很慶幸年少時，父母沒有緊盯我的成績單，沒有逼我去補習，
9 v+ n7 q! B* z' T3 U4 }7 R- v; {我可以盡情看課外書、看卡通、下棋、玩牌、嬉戲。
我很慶幸求學時，即已嘗過從連年第一名摔下來的失落、聯考沒考好的大挫折。
我很慶幸在名氣沒那麼響亮的大學，
$ Y5 e+ f( P5 N$ M! q$ x遇到一群能玩、也能唸書、不會為了成績排名搞小動作的好同學，
7 W8 w* b. y$ v, q6 Z' [. i9 Y/ R然後一起考上名氣響噹噹的研究所，
然後我遇到名實不符的指導教授……
. ?& c; [; W+ {然後來個大轉彎，走上跟所學不同、卻是與自己志趣最合的人生路。

我常想，作父母的，千萬不要用自己可能有偏頗的主見，去主導孩子的方向，
7 O9 I6 R$ {5 M+ ^# U# y) m/ k千萬不要用孩子的生活、甚至生命，
6 `3 J; Z$ m! Y! y. K! T& P/ S5 D5 i去填補自己的缺憾，去追尋自己未能達成的願望。
! p. u+ k, e/ t2 D' y0 g+ |8 f7 j" W考卷上的成績真的不算什麼，
' R( d5 g9 `2 y4 L; C7 M1 }) i犯不著拿家人的幸福當賭注。

北大特區，街宇何等開闊，
住在北大特區，心境亦何等開闊！
陪小孩多走走路、多打打球、多看看雲、多吹吹風、多聽聽鳥叫蟲鳴、
多參與社區活動、多在社區圖書館看閒書……
孩子在這樣的好環境長大，自會有一番不落俗套的人生風景。

小珝

21樓的大大說的很讚耶，
" l! t; T' W6 P! K3 Y) F; U8 E& D  d像我，是高雄第一志願的高中畢業，
而我的另一半，是連台北縣公立高中都摸不到邊的人，
8 Z. ]/ |. g  k6 ~" t5 [, i為了省錢只能退而求其次去讀東北部的公立五專，
( K; G2 V) y# }" k- Y結果十幾年後，他竟然還能國立大學研究所畢業(我卻連邊都摸不到)...
- `5 f" B$ {7 z9 ]0 P所以，如果不是志願要當醫生的話，第一志願高中沒比較好啦！

fannypon

11# 道明寺司
3 b* @) P9 e8 }! l  S! N2 v2 l
9 m! b+ `! Q2 z4 J' L' h; l好奇問一下，
鶯歌國中九年級人數多少？峽中呢？
2 e/ p7 b% c! V% s0 w想知道PR高分的比例...跟桃子腳做個參考

kwl

現在的國中已不比我們當年
我女兒唸仁愛國中 國一參加網頁比賽 合唱團指揮
  e5 x- K) D3 w% q, e2 a學校戲劇表演 社團活動 一樣都沒有少
8 e/ U8 M6 s; X3 d) M國三考前基測 還是每週2次的體育上游泳
晚上回家守著電視看卡通 每天10點上床睡覺
8 V/ c. @. v/ l0 W. O0 F) j過的是一個沒有壓力的國中生活
  ?$ t# ?% V/ p4 V# {我所要表達的 並不是只有桃子角是多元教學 現在所有的國中生都是這樣
差別可能在於一般國中的校內活動 與家長的互動不多 (因為學校大 學生多吧)
也缺少鄉土教學吧 這只是我的猜測

因為不瞭解桃子角  以我一個外人來看
4 f% y- u3 f- W9 y: F5 O真的不知道 他所謂的多元特別在哪裏

張太太

我也同意kwl 的看法
& m9 i6 @4 K7 [而且我覺得真的要看孩子啦
+ b. q& P& e# @如果是很好強,很有企圖心的孩子,就應該給他那種環境去挑戰 去try..
* q9 D+ b# ]& [, L也不是一昧都給孩子安逸無憂的環境,就是100%對的,
; f9 p: `" x* T; z( M5 W% Y( ](現在可是有不少銳寶貝..)
( ]# k1 F& e& p" [' W" E所以,這方面還是各自有理,各有優缺點囉~

kwl

我也同意kwl 的看法
" l: o* o6 y' J) X0 J而且我覺得真的要看孩子啦
如果是很好強,很有企圖心的孩子,就應該給他那種環境去挑戰 去try..
也不是一昧都給孩子安逸無憂的環境,就是100%對的,
4 y9 t  B( l7 F  A(現在可是有不少銳寶貝..)
, |7 z6 V) }. Q/ f所以,這方面 ...
4 u0 p% A( ~4 w. Z張太太 發表於 2010-6-8 08:46

# r0 q( G+ B5 D
改天我們可以出來喝咖啡 聊小孩

詹姆斯

昨天我們全家從下午就到學校看彩排，一直到結束，看著這些孩子們
所做的一切~~~~
1 x5 z8 ~0 P% I  _  J我只告訴我家FANNY，以後你長大了，也要這樣的付出，因為~~能付出是一種
快樂，是任何事都無法取代的。 ...
, U. ]) I5 `, ^) u$ {) t, H6 HFanny媽 發表於 2010-6-7 23:39

FANNY媽, 很正面的思維！在桃子腳就是有這樣的環境，可以讓孩子學習到除了補習、才藝之外的東西，試想，有幾所市區內的國中有紙風車演出？桃子腳培養的不是聖人，但卻給孩子更多升學之外的東西，例如學校活動由學生自己主持(國中、國小生)、、、，一個視野不會被阻擋的校園，培養的絕不會是短視的心胸。
鐘鼎山林各有所好，PR多少代表未來的成就嗎？我想"人格"才是決定的關鍵！小犬今年也是PR90以上之一(但三年來沒有補過習，因為他念桃子腳，如果把所有學校沒有補習又PR90以上的拿來比較，可能桃子腳的人數就不會少了喔！)，但除了這個，他在桃子腳擁有自信、參與公益、活動創意、主動、、，許多我也無法想像的成長，許多人用分數來衡量成功的標準，但真的畫上等號嗎？
2 h6 Z4 W+ F5 ~2 Z
不管哪所學校，認同就是好，但別再說哪所不好，好與不好不是用多少人考上多少分或第一志願來衡量，因為每所學校仍有很多努力與認真的孩子與師長，未身於其中如何憑自己主觀來評斷？
5 M% l9 n( z- P% k先看自己的孩子未來要擁有甚麼，再來看要幫助他建立甚麼？孩子的第一志願與PR99不是學校幫他念的，學習只是一個過程，但看過程中留下什麼！
祝福所有的孩子！
對舉棋不定的家長，建議選擇你的認同點，不認同就別去唸，別再嗤之以鼻了！留給孩子不一樣的言教！

maykokao

我永遠忘不了,北縣市高中聯招只有十間學校的年代
有考上,考不好,回學校拿成績單,被某位科任老師羞辱
(因為我那科成績特別差)

我妹不是主力升學班,
2 D9 ~6 A" @0 ?/ T! `" u一路快快樂樂,念專科再插班大學,雖然繞個大彎
' ~- ~) ?% g0 m2 S8 ]( r0 C; |最後是國立的研究所畢業
8 @! W8 F3 A# w
看看我跟我妹走過的路,我希望孩子像他小阿姨
8 y; @9 i6 b$ S8 O/ I# ^快快樂樂的成長學習
% t7 N' h% m6 V. K/ u; C
至少目前桃子腳看起來沒那種大小眼的老師
是可以放心的...

琳媽

24# kwl
1 {2 w6 l/ `( V
, c) s. @- I  m: M9 ]8 J
我也覺得kwl這段話說的中肯

傑特

現在的國中已不比我們當年
我女兒唸仁愛國中 國一參加網頁比賽 合唱團指揮
2 ]; ?" S% y( s, }( S( n" O學校戲劇表演 社團活動 一樣都沒有少
國三考前基測 還是每週2次的體育上游泳
: `+ d; {+ |. }) {0 b' J晚上回家守著電視看卡通 每天10點上床睡覺
過的是一個沒有壓 ...
kwl 發表於 2010-6-8 08:39

1 Y" |6 p8 ^# }' s& b. B& w' S
/ t/ |: P) X, z3 r. ?: |. g" j很認同這個看法
5 e3 C6 K" a7 ?% ~2 `' O
% u: m: a4 C4 v3 k$ v. q# S) o當初公布基測成績 也只是想給大家選學校時有個參考點
1 w+ x2 s- v7 ~7 s畢竟每個人要的不同
: T/ W9 {2 e1 c4 d  d! e
9 W1 y- K& F3 \' b" e- D( j有的人要孩子自由發展 未來自己承擔
* O! o% J" O' {# I有的人要孩子戰戰兢兢 生活過得好辛苦
% _' m7 o3 D6 E& N6 M3 u有的人希望孩子品行優先 擔心孩子在學校受侮
7 s* F& d0 F, o
所以我才會將看到的成績公布給大家看看 思考及參考
/ F" J5 G( f) P+ A0 r
4 v, ^. i* ?  D# ^, {( d9 f桃子腳有他的好  可是它的優點是每個家長的第一考量嗎
3 ~! \6 L: L1 Z1 k& W" |三峽 安溪 有他的好 可是都讓人放心嗎
辭修有他的好 可是能考上嗎 有能力負擔學費嗎

7 z) b  T2 ~  l. B6 @
最後
每個人對教育都有自己的一套見解
) q0 v1 c/ _3 W不管你選擇哪一所國中
3 @) i8 y: K3 o% V- C/ h請尊重老師的教學與管理 才能讓老師順利發揮所長
不然 一個班級30人 每個家長都有自己獨特的教學法
1 `" [! H/ {5 B& |6 M: n7 L那 那個老師 怎麼辦 怎麼帶班與管理？