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本文章最後由 yjrong413 於 2016-9-29 09:02 編輯 2 r% m$ m) U7 e7 ^" Q3 ]1 A
LesterWu 發表於 2016-9-28 10:57 
$ w: i4 O7 K4 G2 h5 i9 ~這不需要什麼證據, 這些制度本身就有公平性的疑慮+ w5 a1 [1 M* F* C( Y, B; a5 ]
了解這些制度的人, 就知道這些制度"人為"介入/掌控的因 ...
1 } p; e' p% s, `2 E: t# w% F
4 H3 S- C2 D5 F& v& l你這又是一竿子打翻一條船! 沒證據就直指有問題, 3 H4 N4 F4 k0 f" L3 l7 u; {9 S
非常的不恰當, 現今社會就是以太多的 "合理懷疑" 來懷疑任何事情,
6 j" d# ~4 G. c$ U1 R不能 "客觀的" 的打分數?那每年的金鐘獎、金曲獎也都不公平了?
; e" H1 Y! E' b, X& [- f6 b
4 q- u: \9 M! `( Q( i聯考制度的公平只是一種假象的公平, 3 w/ P: P, y$ w$ O8 {
因為大家都在同一考試中評量?是評量 "能力" ?還是評量 "題目" 做得多? " [: f* Y# _, P/ G' m0 I4 s: W
還是評量 "花錢花時間" 較多? 更或是評量 "運氣"
- L2 a( `, ^8 U# `9 t以前的聯考制度不是有許多蹲補習班 "好幾年" 而考進台大,
8 O8 G" c. R# J5 T& [8 h" A沒錢人家的小孩, 可以讓他的小孩這樣蹲補習班好幾年嗎?這算啥公平?
. e" C- M& t2 L2 S. E# G
: N3 E+ y& V- d% {" q更何況....大學教育和中學教育不同, ( @) ^ t8 g6 C/ C; P
大學教育算是高等教育, 而中學教育是基礎教育, * @+ n% W7 R! a1 M
基礎教育不是更該每個人的受教權都平等嗎?
9 j) M+ I* \+ P1 Q+ Q以前資源集中在明星高中(妳應該聽過經費花不完, 隔個幾年就將學校外牆翻新), $ l- G" e+ H$ |: ~
這算啥公平啊?
8 ^7 E" h0 L2 E1 R0 f7 W& y, ] O( k% O$ Y2 S# _: ]' [8 R6 q! Q! B
相對於以前的聯考制度, 我願意相信目前的甄選方式更能評量學生的真能力(而非死背及靠運氣), 3 z2 f7 c' ]3 I
以前, 填鴨式的中學教育制度及過度的升學考試, 造就 "高能力" 的高中生, ' v* T* k: c) Y: p8 Z& c9 E8 |' H
然而, 上了大學後, 經爭力就落後了許多國家... . i- e0 c {1 @0 f
因為創造出太多的很會考試的學生, 卻也僵化了學生的創意及解決問題的能力
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# [; C, ~/ N, a- {9 @- }- ]大學教育出了問題, 應該想辦法解決,
2 }) L. q+ ]+ v$ H8 j8 ]. x, w) v並非就來否定中學的多元教育適性教育, 否定中學教育的社區化,
* z4 q L. `( q9 K! U; A# \更甚的沒證據就指控甄試制度....
" J* R; g J( Y4 `( a, m7 e) v+ |8 v$ j
現今國家競爭力在於 "創新" , 教育要教出下一代的 "創造力" , 0 J0 m2 D8 N! f( W
教育就更需要 "多元" , 而非再回到以前 "聯考制度" ,
3 t6 B g: H( q# S讓學生花太多時間在 "準備考試"
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( E z/ l+ u8 K9 {( B* T"考試考得好的學生, 他的創意能力也同樣的就比較好嗎?"
" J6 `$ ]$ j' O& ~, `7 S! @( `9 S# b請別讓假象的 "聯考是公平的" 來抹煞了現今的中學教育,
" x8 t& Z! h. C: M8 _& h7 Z否定充滿創意的下一代的能力
8 P, z' Y& f2 j; _! I3 I; @
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