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本文章最後由 yjrong413 於 2016-9-29 09:02 編輯 7 X3 B* e6 m. F( a- U r
LesterWu 發表於 2016-9-28 10:57 
T0 F, A# z7 H5 ~8 @* i5 \& f這不需要什麼證據, 這些制度本身就有公平性的疑慮/ {% J7 C/ ?+ s: ?' ]( A
了解這些制度的人, 就知道這些制度"人為"介入/掌控的因 ...
, U8 R1 h8 J0 P2 [0 Z8 e+ y$ x! J
; A% Z# G7 Z* E3 x5 S& D! E你這又是一竿子打翻一條船! 沒證據就直指有問題, 0 N I$ C' M. X6 W# a+ t; E
非常的不恰當, 現今社會就是以太多的 "合理懷疑" 來懷疑任何事情, / ^$ c1 [3 Y# o5 m
不能 "客觀的" 的打分數?那每年的金鐘獎、金曲獎也都不公平了? 0 I5 l, X. y7 f! F4 Y: k6 B
' c' D/ ^- Q1 _% e8 Q3 }0 [聯考制度的公平只是一種假象的公平, # p2 S& g5 @+ X4 q. k! t+ {
因為大家都在同一考試中評量?是評量 "能力" ?還是評量 "題目" 做得多? 2 h/ B6 k3 ?+ u) S: e" d% f
還是評量 "花錢花時間" 較多? 更或是評量 "運氣" 1 h8 i; r1 m, [' O
以前的聯考制度不是有許多蹲補習班 "好幾年" 而考進台大,
% b n B, E0 g, }! h: }. H沒錢人家的小孩, 可以讓他的小孩這樣蹲補習班好幾年嗎?這算啥公平? % f; [, c" T# b% H8 L
/ V4 y: s( h9 t0 j% X* F+ H* P更何況....大學教育和中學教育不同, 6 g( m4 q7 T" F* b: ^
大學教育算是高等教育, 而中學教育是基礎教育, 5 o7 F8 D \, f1 c" u+ p$ F( u+ m) T% S
基礎教育不是更該每個人的受教權都平等嗎? , \* u! N4 _4 j% h9 k- \' X8 e, z
以前資源集中在明星高中(妳應該聽過經費花不完, 隔個幾年就將學校外牆翻新), - \& r, x2 S: ~7 }
這算啥公平啊?
/ Z8 }, O6 f, J( d4 W" a3 V0 N
! w( w8 [" r9 T: f) E8 [7 [4 J0 C相對於以前的聯考制度, 我願意相信目前的甄選方式更能評量學生的真能力(而非死背及靠運氣),
& I8 e. ^- A/ U7 z以前, 填鴨式的中學教育制度及過度的升學考試, 造就 "高能力" 的高中生,
! M" U7 I' F6 g3 m8 _3 Q/ w; j然而, 上了大學後, 經爭力就落後了許多國家...
$ g9 L8 o+ ?$ z/ h* L: k" u因為創造出太多的很會考試的學生, 卻也僵化了學生的創意及解決問題的能力 : p& P7 ?- Z. L# r
+ h& s5 Z* L" E' v4 a
大學教育出了問題, 應該想辦法解決, 8 a: G/ |8 ]: ?
並非就來否定中學的多元教育適性教育, 否定中學教育的社區化,
, X4 v# a' a; p( ^* ]9 F更甚的沒證據就指控甄試制度....
; v6 r! z0 ^. P3 X4 R
5 a& k/ K: @9 C現今國家競爭力在於 "創新" , 教育要教出下一代的 "創造力" ,
) D' h$ k) c# o$ ]' \2 O+ c E教育就更需要 "多元" , 而非再回到以前 "聯考制度" , ! L$ R& v/ b3 C1 T: V- X. J5 j! b
讓學生花太多時間在 "準備考試" 8 L' J, s8 z* f# H" B* ~
) p/ Y% k' c' X8 E0 B( x! f
"考試考得好的學生, 他的創意能力也同樣的就比較好嗎?"
0 F$ | [( P3 s) A, u請別讓假象的 "聯考是公平的" 來抹煞了現今的中學教育, ; o+ h; b7 g/ o- o5 d9 j6 b
否定充滿創意的下一代的能力
% B+ }, R+ A# n/ s) ~" y. C& I1 u
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