為什麼桃子腳的課後輔導這麼糟糕？

麻吉

, k$ W: H% r% a9 r
真的是剛開學拉~~~過幾天就好了~
去年我兒子聯絡簿還會貼
3 b" j6 \6 ^9 V% l' ]: m5 ~4 Z+ n
課後班 上課一週 教室
" {1 p7 v* s" c7 M; v
標明那天在那個教室上課

可可的爹

其實很多的安親班也只是盯著小孩把功課作完而已，而為了對家長有交代，怕小朋友來不及寫完功課，有些安親班老師還會幫忙處理作業。例如應該要小朋友自己造詞造句，結果變成安親班老師台上唸，小朋友底下照抄。
這是我自己親身的經驗。
   所以，後來下班回家，還是要再檢查功課，確認小朋友是否真的理解，才能放心啊

fran

[quote]chialang 發表於 2014-9-4 09:25
沒想到有那麼多人回覆建議，我跟媽媽研議一下！謝謝大家。
有反應給課後的老師了，學校找不到信箱建議。
8 |" z0 s3 b( i  b5 [4 E
3 n7 y" N* H* J# e學校信箱在www.tykjh.ntpc.edu.tw
首頁的右欄中的意見與回饋

曾小毛

其實不管是安親還是課後班,要看家長對小孩的期望跟小孩的個性來衡量,
我女兒一年級時我是讓她在安親班,但她本來個性就很依賴再加上動作慢,安親班老師就會很熱心的出手幫忙,導致她養成等著別人告訴她答案的習慣,這學期我讓她在課後班,主要是想訓練他對自己負責,不管是作業還是吃飯還是時間的安排,另外我也想讓他多參加學校的社團,這樣都在學校內活動可以更方便更安全

Lydia

* B4 {/ `! @! x) f4 Y* c* y
; Y7 x8 q$ h! @% M/ h# K' b' C+ ~現在學校的課後班外包已經是趨勢了，
師資也是從104等人力銀行找來的，
以前還能保證是學校老師在帶，
現在可不一定...
7 H( d! h* A- S" F0 G. b# o; q
會一直換教室可能是因為帶的老師不同人，
& i, \4 s5 I* ^& B& j/ d6 x也可能是因為併班的關係，
因為通常人數是16:00以前的最多，
其次是17:40，而會到18:30的人數最少，
會留到18:30的，可能是多個年級併在一起了。
- ~: U5 H4 u0 _$ q3 A
8 ^6 Q1 K- l4 B以上，是我所知的可能，並不代表桃子腳也是一樣。

jcjiang

對不起我笑了。

老師在學校的時間除了上課，還要批改學生的功課，解決學生的大小問題，沒有這麼閒啦！況且家長期待學校除了基本課程外，還要加入哩哩摳摳的特色教學或其他活動，根本已經壓榨老師很多生活時間了，所以課後班除了盯學生寫功課，以及幫落後的學生補救外，根本沒其他心力在"盯"課後班學生讀課外書或安排其他活動。老師下課還是要準備上課教材啊！況且老師也有家人，也需要自己的生活時間，總不能要老師每天上12小時的班吧！

小孩會反映在學校發呆，這絕對是小孩的問題，要學會自己找事情做，自己去看書，自己去玩耍，學校課後時間是給小孩安全的環境，總比去街上溜搭來的好。

柏青哥

剛開學，總是亂了點。觀察一段時間，如果孩子不適應或適合學校的課輔班，就幫他轉到校外安親班吧！
  B6 n% O% [% [/ i3 z, E校外安親班也是有好有壞，就算是同一間安親班，任課老師也是有好有壞。家長仍要自己注意觀察。

我的小孩上小一時，雖然寫聯絡簿、電話叮囑，但安親班還是提早送小孩回家，小孩沒有鑰匙 (住公寓，擔心被尾隨) 哭著走到幼稚園 (還自己過馬路)。我回家接不到小孩，問安親班也不知所蹤，接到幼稚園老師電話，才鬆了一口氣。

8 _7 a' \. S2 @& X- [% ^5 m8 X9 Q就算上安親班，也可能遇到跑班的問題，因為小孩子可能在不同地方上美語、鋼琴等才藝課程，家長連絡老師，老師通知娃娃車司機，也會有訊息miss的時候。總之，小一剛開學，什麼狀況都可能發生。
2 Y9 H. v( X6 O& {% B( P
小一、小二課業不重，不要把課程排滿滿的，多給他一點時間發呆吧！發呆也不是壞事。

teika0816

如果老師真的把孩子落掉了,可以跟老師反應
畢竟才小一人生地不熟,這是要注意一下
4 |  c2 ^: [) H
換個角度想,學校算是相對安全的地方
0 Q7 O/ |8 o. q) [# B# S3 A6 p在校發生總比在外發生好
可藉機提醒小朋友
在課堂上要專心注意老師的教導及指令
" H' |8 F; f; w" h' ^/ d4 `" F不懂or沒聽清楚要舉手問老師or同學
/ [1 _  a2 h1 B" i要保持警醒,注意同學的動向,不要讓自己落單
7 W/ v. s# m1 [' J4 n8 C/ s因為國小有些課程是要跑教室的
$ [% T- z  P, z: J4 _& l( R7 V還有體育課場地也會換來換去
讓孩子去了解並學習這些總比純依靠老師提醒注意要來得好
# J/ T5 W! |- n
3 o! m8 q: t2 W/ P5 b5 T. J6 r
3 |* Y8 m# l  S7 c/ ?

anigi

因為是外包的關係
經驗不夠加上與職前訓練不足
3 C- I; X: k4 K+ y; _很多學校都有相同的情形

peggychinhui

其實，寫完功課的孩子請他們看書，畫圖，也是不錯的選擇！畢竟老師也還在處理一些比較慢或特殊的孩子。
6 f1 h% \* H. C) a/ v& d) N7 M
今年大埔國小因應家長需求，改變課後班模式，施行後再調整為兩節作業輔導，一節主題課程，加入形線畫，英文繪本與藝能課，也給孩子帶來不同的刺激，當然老師肩負更重要任務，也相對疲憊。