為什麼桃子腳的課後輔導這麼糟糕？

麻吉

% _& T, q% [; h2 |$ Z真的是剛開學拉~~~過幾天就好了~
去年我兒子聯絡簿還會貼
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課後班 上課一週 教室

  g! f/ o2 r5 _標明那天在那個教室上課

可可的爹

其實很多的安親班也只是盯著小孩把功課作完而已，而為了對家長有交代，怕小朋友來不及寫完功課，有些安親班老師還會幫忙處理作業。例如應該要小朋友自己造詞造句，結果變成安親班老師台上唸，小朋友底下照抄。
- }" p" i/ ?5 U! T這是我自己親身的經驗。
( T/ M3 W) [$ J0 n- ]# h3 ~) o" N   所以，後來下班回家，還是要再檢查功課，確認小朋友是否真的理解，才能放心啊

fran

[quote]chialang 發表於 2014-9-4 09:25
7 R2 I, e1 t1 V  S1 @0 I沒想到有那麼多人回覆建議，我跟媽媽研議一下！謝謝大家。
有反應給課後的老師了，學校找不到信箱建議。
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& o- v- r$ _$ u, {2 i3 C學校信箱在www.tykjh.ntpc.edu.tw
0 l! I, _" c0 N, F首頁的右欄中的意見與回饋

曾小毛

其實不管是安親還是課後班,要看家長對小孩的期望跟小孩的個性來衡量,
我女兒一年級時我是讓她在安親班,但她本來個性就很依賴再加上動作慢,安親班老師就會很熱心的出手幫忙,導致她養成等著別人告訴她答案的習慣,這學期我讓她在課後班,主要是想訓練他對自己負責,不管是作業還是吃飯還是時間的安排,另外我也想讓他多參加學校的社團,這樣都在學校內活動可以更方便更安全

Lydia

7 N) D, W; ]5 `1 ^4 h4 \
' o! z3 a( Y( u3 D4 f; P* E現在學校的課後班外包已經是趨勢了，
師資也是從104等人力銀行找來的，
以前還能保證是學校老師在帶，
! n6 \8 D4 [  E" [+ H6 f現在可不一定...
" X1 V# R; V( v6 v% ?' ?
. x1 x0 t; k  a9 Q0 X; ?7 [會一直換教室可能是因為帶的老師不同人，
. ^& t8 L! H/ O* ~9 H, x' j$ I也可能是因為併班的關係，
因為通常人數是16:00以前的最多，
其次是17:40，而會到18:30的人數最少，
( C* q! L3 \" H2 g  S, Q會留到18:30的，可能是多個年級併在一起了。

以上，是我所知的可能，並不代表桃子腳也是一樣。

jcjiang

對不起我笑了。

老師在學校的時間除了上課，還要批改學生的功課，解決學生的大小問題，沒有這麼閒啦！況且家長期待學校除了基本課程外，還要加入哩哩摳摳的特色教學或其他活動，根本已經壓榨老師很多生活時間了，所以課後班除了盯學生寫功課，以及幫落後的學生補救外，根本沒其他心力在"盯"課後班學生讀課外書或安排其他活動。老師下課還是要準備上課教材啊！況且老師也有家人，也需要自己的生活時間，總不能要老師每天上12小時的班吧！

小孩會反映在學校發呆，這絕對是小孩的問題，要學會自己找事情做，自己去看書，自己去玩耍，學校課後時間是給小孩安全的環境，總比去街上溜搭來的好。

柏青哥

剛開學，總是亂了點。觀察一段時間，如果孩子不適應或適合學校的課輔班，就幫他轉到校外安親班吧！
校外安親班也是有好有壞，就算是同一間安親班，任課老師也是有好有壞。家長仍要自己注意觀察。

我的小孩上小一時，雖然寫聯絡簿、電話叮囑，但安親班還是提早送小孩回家，小孩沒有鑰匙 (住公寓，擔心被尾隨) 哭著走到幼稚園 (還自己過馬路)。我回家接不到小孩，問安親班也不知所蹤，接到幼稚園老師電話，才鬆了一口氣。

就算上安親班，也可能遇到跑班的問題，因為小孩子可能在不同地方上美語、鋼琴等才藝課程，家長連絡老師，老師通知娃娃車司機，也會有訊息miss的時候。總之，小一剛開學，什麼狀況都可能發生。
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小一、小二課業不重，不要把課程排滿滿的，多給他一點時間發呆吧！發呆也不是壞事。
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teika0816

如果老師真的把孩子落掉了,可以跟老師反應
畢竟才小一人生地不熟,這是要注意一下
+ C+ I7 j! o7 h6 E, g6 b2 d
1 z1 O0 W" r* o9 j7 j. O換個角度想,學校算是相對安全的地方
* C: u: V) O' d, l: s. E- X在校發生總比在外發生好
可藉機提醒小朋友
0 c8 @7 n; A- G9 n在課堂上要專心注意老師的教導及指令
不懂or沒聽清楚要舉手問老師or同學
3 t# \2 v# C6 J  L) C. k( C要保持警醒,注意同學的動向,不要讓自己落單
- u" k! `! b) I9 F/ |/ o因為國小有些課程是要跑教室的
還有體育課場地也會換來換去
& h! R. U! y$ _" y; E讓孩子去了解並學習這些總比純依靠老師提醒注意要來得好
/ `% ^) q) o& C4 b+ J. ]) n9 e

anigi

因為是外包的關係
經驗不夠加上與職前訓練不足
0 Q/ ^$ e/ [5 F很多學校都有相同的情形

peggychinhui

其實，寫完功課的孩子請他們看書，畫圖，也是不錯的選擇！畢竟老師也還在處理一些比較慢或特殊的孩子。

* R0 Q! [0 r+ N' e今年大埔國小因應家長需求，改變課後班模式，施行後再調整為兩節作業輔導，一節主題課程，加入形線畫，英文繪本與藝能課，也給孩子帶來不同的刺激，當然老師肩負更重要任務，也相對疲憊。