為什麼桃子腳的課後輔導這麼糟糕？

麻吉

真的是剛開學拉~~~過幾天就好了~
3 i! X$ ^+ _3 x' t. m: M+ b, L* [- z去年我兒子聯絡簿還會貼
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! u  ~) m( g8 n課後班 上課一週 教室

0 w) y* m! ^8 a, c標明那天在那個教室上課

可可的爹

其實很多的安親班也只是盯著小孩把功課作完而已，而為了對家長有交代，怕小朋友來不及寫完功課，有些安親班老師還會幫忙處理作業。例如應該要小朋友自己造詞造句，結果變成安親班老師台上唸，小朋友底下照抄。
' q' V* r7 H1 |) c: P8 j0 y這是我自己親身的經驗。
   所以，後來下班回家，還是要再檢查功課，確認小朋友是否真的理解，才能放心啊

fran

[quote]chialang 發表於 2014-9-4 09:25
沒想到有那麼多人回覆建議，我跟媽媽研議一下！謝謝大家。
有反應給課後的老師了，學校找不到信箱建議。

學校信箱在www.tykjh.ntpc.edu.tw
+ g) S9 q  |) y0 @9 [1 V  r首頁的右欄中的意見與回饋

曾小毛

其實不管是安親還是課後班,要看家長對小孩的期望跟小孩的個性來衡量,
我女兒一年級時我是讓她在安親班,但她本來個性就很依賴再加上動作慢,安親班老師就會很熱心的出手幫忙,導致她養成等著別人告訴她答案的習慣,這學期我讓她在課後班,主要是想訓練他對自己負責,不管是作業還是吃飯還是時間的安排,另外我也想讓他多參加學校的社團,這樣都在學校內活動可以更方便更安全

Lydia

& x+ ~( L+ r  ?8 U! q" r現在學校的課後班外包已經是趨勢了，
8 E. ^: t* }" r4 s& d" j' W  e師資也是從104等人力銀行找來的，
以前還能保證是學校老師在帶，
8 ^* x+ |4 e) V" q現在可不一定...
# ^% t' }+ G2 K# W5 U8 K
* {( y2 _6 x) X' W會一直換教室可能是因為帶的老師不同人，
也可能是因為併班的關係，
. D9 |0 D% H& L# \; f- k' z因為通常人數是16:00以前的最多，
6 V# X# m  _* Z! X6 o其次是17:40，而會到18:30的人數最少，
; u" b+ p& ?5 Q3 z! u; e會留到18:30的，可能是多個年級併在一起了。

. G  i- O( [) i0 k以上，是我所知的可能，並不代表桃子腳也是一樣。

jcjiang

對不起我笑了。
2 F* T4 ?, z. e  u1 k: O4 Y1 Q, h; q
老師在學校的時間除了上課，還要批改學生的功課，解決學生的大小問題，沒有這麼閒啦！況且家長期待學校除了基本課程外，還要加入哩哩摳摳的特色教學或其他活動，根本已經壓榨老師很多生活時間了，所以課後班除了盯學生寫功課，以及幫落後的學生補救外，根本沒其他心力在"盯"課後班學生讀課外書或安排其他活動。老師下課還是要準備上課教材啊！況且老師也有家人，也需要自己的生活時間，總不能要老師每天上12小時的班吧！

小孩會反映在學校發呆，這絕對是小孩的問題，要學會自己找事情做，自己去看書，自己去玩耍，學校課後時間是給小孩安全的環境，總比去街上溜搭來的好。

柏青哥

剛開學，總是亂了點。觀察一段時間，如果孩子不適應或適合學校的課輔班，就幫他轉到校外安親班吧！
校外安親班也是有好有壞，就算是同一間安親班，任課老師也是有好有壞。家長仍要自己注意觀察。
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5 \1 K0 i* ^; u1 \$ g我的小孩上小一時，雖然寫聯絡簿、電話叮囑，但安親班還是提早送小孩回家，小孩沒有鑰匙 (住公寓，擔心被尾隨) 哭著走到幼稚園 (還自己過馬路)。我回家接不到小孩，問安親班也不知所蹤，接到幼稚園老師電話，才鬆了一口氣。

4 v, ~6 |1 L0 t+ n! ?% n就算上安親班，也可能遇到跑班的問題，因為小孩子可能在不同地方上美語、鋼琴等才藝課程，家長連絡老師，老師通知娃娃車司機，也會有訊息miss的時候。總之，小一剛開學，什麼狀況都可能發生。

小一、小二課業不重，不要把課程排滿滿的，多給他一點時間發呆吧！發呆也不是壞事。

& m4 ?) x$ ]/ Z; S7 A! A1 p  e

teika0816

如果老師真的把孩子落掉了,可以跟老師反應
$ {) l3 h2 z. Z: H+ y# U" `畢竟才小一人生地不熟,這是要注意一下
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0 z( i  ?* P  j8 D" V, O1 C( ~換個角度想,學校算是相對安全的地方
在校發生總比在外發生好
" E2 D7 s! r% F9 K4 m$ ?可藉機提醒小朋友
在課堂上要專心注意老師的教導及指令
不懂or沒聽清楚要舉手問老師or同學
要保持警醒,注意同學的動向,不要讓自己落單
# S& B# U8 X9 D9 Z; m7 V% A9 i因為國小有些課程是要跑教室的
2 d' |* D7 [, Y4 M還有體育課場地也會換來換去
讓孩子去了解並學習這些總比純依靠老師提醒注意要來得好
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anigi

因為是外包的關係
) Q9 \! x9 e1 J5 K7 S經驗不夠加上與職前訓練不足
9 S$ I1 A+ w2 t- l( }很多學校都有相同的情形

peggychinhui

其實，寫完功課的孩子請他們看書，畫圖，也是不錯的選擇！畢竟老師也還在處理一些比較慢或特殊的孩子。
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今年大埔國小因應家長需求，改變課後班模式，施行後再調整為兩節作業輔導，一節主題課程，加入形線畫，英文繪本與藝能課，也給孩子帶來不同的刺激，當然老師肩負更重要任務，也相對疲憊。