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樓主: 獅子家族
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[學校資訊] 教育實驗課程計畫通知

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發表於 2013-6-5 14:06:07 |只看該作者
獅子家族 發表於 2013-6-5 06:41 " J8 |* C" \' n7 L$ C* e5 p
回覆樓上的大大:活化課不是你說的英文社團
1 Q% X2 n6 o4 q$ _4 Y) T# B
- y) h4 f3 B; i9 i; p2 C1 e1 Z以附近的學校為例
% V( Z# c3 m1 p4 M1 L
本校運用多元活化課程進行分組學習8 ]6 R* M/ P% }/ T! h5 ~
並非所稱能力分班,望您明察
) ]2 G; M+ \. q; W- o) u0 F
1 G0 M8 A( X$ Q2 t分組學習為了讓每個孩子能在有限的空間內獲得最大學習效益8 \+ U* x- D2 S% \' Q) z
為了達成這個目標4 k" ]9 g5 q# j
授課的老師更辛苦,每位老師要準備更多適性教材; j2 V% K' t/ F, ~) o/ E
如果我們不是為了孩子好, s/ X0 F8 W( T6 P/ z& [: ~( R  n
哪個學校的校長、主任、教師們願意自找麻煩呢?
$ T3 ?0 A8 R. P7 V6 j; `& t2 T龍埔國小自成立以來基於每個孩子學習機會均等% O, j: i5 _7 U( m5 Z; `
努力在各項資源間取得平衡
% k. i7 A! C. N0 N也請家長們明暸與支持
( u! v0 e2 ]$ Y) y& N. w  D7 _! v5 b) o2 B( p8 ]

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發表於 2013-6-5 14:47:59 |只看該作者
本帖最後由 超愛買 於 2013-6-5 14:56 編輯
0 P4 W; H1 y: G! K7 k$ x
amd586 發表於 2013-6-5 14:01 $ ^' |9 O  b% g8 i. k
各位關心龍埔國小雙語教育實驗辦法的伙伴您們好" w3 o; l  {/ P9 V9 k, Z
相關的疑問個人藉此版做個説明及澄清
1 Z& {# L( l# Q9 ]2 Q; v. `也歡迎大家表達意見及 ...

2 L. U( r6 b4 H, P6 v8 f
/ S: m0 h& }: O希望學校不只考量單一方面, 不想參加的孩子請給他們有權利選擇.
  Q4 v$ O0 ?: Y9 U, D5 j. }9 I, [( ?# F/ R
有時大人覺得對孩子好的安排,  孩子並不適合.
暑假平日上網時間不定!

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發表於 2013-6-5 14:55:09 |只看該作者
我贊同大大的看法.  9 g3 `. |# `; U2 q. q" w

: p/ G; R8 g2 |通知單直接就說明了要維持原來的作息, 不知發這個通知是?????
暑假平日上網時間不定!

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發表於 2013-6-5 21:43:19 |只看該作者
這次教育實驗課程,不是強制參加,家長們可以依照小孩需求可以自由報名選填$ }+ s$ v, M. C5 Q2 E! a- C
為什麼會有「教育實驗課程」呢?! y  u' w& s* `3 |
因為很多學校停止一些「活化課程」(之前新北市要求要多上英語課)
& N6 f) E, Z3 [# g' F1 W但現在換了政策,也就是教育實驗課程
$ \" h; Y$ Q9 B( O% V8 k7 v3 v. C8 V+ Z3 ?0 h8 O; E9 {
不過課程內容就是依照每個學校根據校內老師的意願、專長等等來聘請授課老師
) E& @  x7 l- m+ L) C所以,課程的選擇性就變多了。, \, P# G& {4 H1 f7 ~) \
5 K& |2 L( E) p. t. P/ w) T+ W
(本身也是國小老師)

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發表於 2013-6-5 23:17:36 |只看該作者
實際的情況是,101學年度上學期剛開學時,各班英文老師都有測驗每位學生。. U( R$ y9 L1 ^% ~. [) `) C1 u; z
每班有2-4位英文程度較好的學生被分配到英速魔法學院上課,平均一班不到10人(由2-3個班的學生合併上課)5 o% L. S( S7 P
其餘的學生再依英文能力及程度細分成2班在一般的英文教室上課,一班約24-30人
8 |- ~; m2 x" J. z所以這樣的做法不是叫做能力分班?莫非又是要叫做適性教學?

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發表於 2013-6-6 08:24:21 |只看該作者
獅子家族 發表於 2013-6-5 23:17 % S! O/ n9 @3 s2 s
實際的情況是,101學年度上學期剛開學時,各班英文老師都有測驗每位學生。7 k# P4 y, G! p' l
每班有2-4位英文程度較好的學生 ...
( s* y" Z- p/ ], B% ^" {4 y
單科能力分班,在實驗課程裡是可以被接受的,6 Z- s. D1 i7 P: ~7 z
很多學校的英語活化課程中也都有這樣的規劃,5 G- E5 A! r! s. M  G4 b
所以真的算是適性教學。% X" \' n7 z! F
這樣的活化課程規劃,2 s$ G& p8 `4 a
也比大鍋飯的英語教學要精緻的多,
* i6 r1 m& t* t8 L! L3 T不然只是程度好的同學浪費時間,程度差的卻鴨子聽雷。
+ l: v& Y  o4 t2 K5 I, m" A. a" s/ u. M0 h
只是,既然是實驗課程,應該徵求家長同意書,' V6 b0 z- c6 p; H) C
這點新北市教育局已經被教育部糾正過了,
' a& y! k" x/ U不知道龍埔國小會如何處理?
悠閒不能當飯吃~~~

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發表於 2013-6-6 08:50:55 |只看該作者
Lydia 發表於 2013-6-6 08:24
7 D- ]# ]1 l" w% W單科能力分班,在實驗課程裡是可以被接受的,1 x3 F# N7 Z: w( C/ b% Y* Y# i
很多學校的英語活化課程中也都有這樣的規劃,  ]: ^- I# ]7 A0 r2 d% @. S
所以真的算是 ...

: N% E% ]/ c6 N+ l1 \6 U感謝您的回應說明
5 c+ M! g! A4 M- m( `* Q
7 X! j$ A( {' q- ~( s有關本校102學年度實驗課程預計辦理的走向. N  n0 n2 }$ C5 _1 q
係依照「新北市公立國民中小學教育實驗辦法」
" S  }7 F$ {/ W6 D" S6 x, ^& v2 _在多元活化課程即將走入歷史之際. W: D) c5 t/ N8 o! U1 C7 @
提供本校學子延續性的學習方案
% h- Z& ~: V' x4 A9 _透過本辦法申請,如獲新北市政府審議通過
: h) P$ N+ w2 Y9 Z; i" R學校將轉型成雙語實驗學校之性質$ S! C$ W7 d8 H* \) f
而不再只是利用課後性質辦理的延伸課程活動
& D0 T5 A5 m; \& C9 J2 T) v( U相較之下* E3 |' S* e# i4 Q' C, \! Q1 ~
除了課程得以連貫無虞
) |, ~: l' E) [& W1 Y. q所有學生均能接受均等的學習機會
* ?) }8 R" }# Y: @7 |且無論中、外師都由具合格教師資格者任教5 o* X0 U. D) |; ]
但學校編排課務的困難性增加
& I8 Y* z. m+ U受限於學校規模及師資結構% u. d& y* y( c* y0 V. N
尚難集中於某一特定排課
. _" l) E0 c1 q- r7 K! P* |+ A這是目前實施上可能無法滿足所有家長需求的艱難課題! _# o0 ~8 a7 {6 t& i  ?3 S' g
目前學校採行方案為若實驗課程通過實施
5 Z) D" F* _& d* w8 \8 B確有家長不願讓學生參加該時段課程; Z7 `8 D7 N8 c, P
由學校準備場地及人員協助學生自學
$ e* D" |- b. I, X此做法也是參酌多元活化課程時化的配套措施" L( S; e/ ?/ Y# J9 S
0 [8 E& T9 q5 k0 t
綜上# s) D/ n6 {( X% ^
希望各位伙伴能文字描述中得知
0 F- Z" c0 T! j就學校而言; h! ]" S8 s  [- x! Q: @
申請計畫辦理其實是個吃力不討好的工作
0 `1 t  j$ v4 ?, s  F校內、校外的意見整合;上級長官的青睞與否
% ~4 H! `& g8 ]4 g都是須要付出額外心力的任務
$ @% C+ _& i# r. U" m而事實上如果沒有家長的支持% e5 e0 k& T3 S$ Z) y+ Y
學校不申請辦理亦無不可
( }& ^5 f7 W2 L# ?1 _  W0 X! @我們的初衷一直在希望北大特區的學子1 a/ {& T/ L) k
能跨越城鄉籓籬
! ?; i1 I+ ^) i5 d( D2 B9 |$ ^破除雙峰、參峰現象
/ w( i1 ?0 j, S  J. e; e9 H$ A# q若本目標能有所進展
  w- v0 [* F% \) s' J那麼本校團隊再辛苦也值得) U) J& l) O/ r- v1 Y

/ I) k" X; |1 e* k龍埔國小研發處主任華志仁敬上
7 }# j( F% l8 B: g9 w% l0 N- K4 b# E8 A' |0 E
( p  P9 C) ]6 B

$ G7 O9 [, @" F! W
已有 2 人評分金幣 收起 理由
臻臻Jenny + 1 感謝有您~
Lydia + 4 學校很認真,還是要支持一下!.

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發表於 2013-6-6 12:29:51 |只看該作者
謝謝華主任替我們解答5 N5 b2 a* L' }7 C; O. I
我們也都非常感謝龍埔團隊的用心$ c" f+ P' t* O- K8 x3 d) Y
我們今天最主要的訴求就是0 a* t9 R& h1 u. K5 s5 h) I* `
請學校事先調查學生參與意願
# o( J( ^7 E: q5 N& G' z  `/ T並尊重家長選擇權
6 D! s: j( ]  \- _; X" o) E再次感謝龍埔團隊的用心

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發表於 2013-6-6 12:36:51 |只看該作者
本帖最後由 amd586 於 2013-6-6 12:40 編輯 ! P3 _$ Q7 z" r; y1 H4 f
獅子家族 發表於 2013-6-6 12:29
2 A4 N  y$ j! o9 x6 I謝謝華主任替我們解答5 R' Y7 f3 Y+ z& s; y* s
我們也都非常感謝龍埔團隊的用心3 R6 h0 ~( p1 u' D4 f
我們今天最主要的訴求就是

2 Y% r) u! D9 {) G3 ~% m9 f# [6 U$ h$ }3 w+ a, G
不客氣
8 j8 |0 Z) x! M. @# |9 N' G  @7 o% L: g4 M
我想讓家長更為了解學校的進程及目的
2 \, O6 }. {! l% m% ~- ^6 V% ^本來就是校方的責任" L# M$ K) v6 j( a7 ~0 T
過去如果有做的不夠好的地方
6 [" b4 S' ~+ `個人也百分百願意修正調整' X- |* I, o7 f  l+ j  m
會持續利用各種管道把學校規畫說明清楚" d9 |; j* W' w' c- `
責無旁貸
: ?: k3 r6 f3 y$ g
/ g  ~* T+ z3 z另外在實驗課程送件實施前/ ?3 q! M3 @# N7 {' s7 m6 Q
本校也刻正研擬更為完整的說明文件9 I. F$ f+ m' w3 j8 U0 S* t" M
以讓龍埔的家長伙伴們清楚本校的策略及作為6 d9 O7 X+ F, t5 m6 `
將來收集到家長意見的統計結果
7 J& W1 K' @) S. }: w- d8 N" w$ V也會陳述於申請計畫中供審查單位參考5 O. ?  x6 F% U. S
這是我們目前的規劃作為! I4 `% e/ }: }" c8 x* ^

! K- s( J; m5 W+ y龍埔國小研發處主任華志仁敬上3 v  }; B* A# i0 _- z& \9 z) Z' @
已有 1 人評分金幣 收起 理由
臻臻Jenny + 1 感恩您~

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amd586 發表於 2013-6-6 12:36 5 x( f7 y7 K# v& Y1 g$ g* K
不客氣
& B) {  a+ A8 \4 q, l* Q7 Y% q" d! P
我想讓家長更為了解學校的進程及目的

9 |0 _. F4 h4 o/ h; `假設學生不參加, 希望學校不要強制讓孩子留在學校.  可以讓孩子回家.
: _7 ^) a; O# B. A. }7 B9 f, W4 M4 M6 o2 y! N0 \1 [
3 b) s6 t4 A4 M
現在的學童可以自由自在玩耍的時間很少.8 l/ j5 w+ Q  E" P% H0 }

0 X  O7 X: _* P+ H( d1 C. P
+ Z+ \1 G: {9 G) @: I6 Y5 D
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