教育實驗課程計畫通知

amd586

獅子家族 發表於 2013-6-5 06:41
7 n& r0 y7 v3 j( G$ j回覆樓上的大大：活化課不是你說的英文社團
- g; D9 b6 N7 [; H7 n7 @
; u8 T9 L4 _3 r1 F以附近的學校為例

本校運用多元活化課程進行分組學習
並非所稱能力分班，望您明察

, s* r) J+ J2 a, \, j+ i1 a分組學習為了讓每個孩子能在有限的空間內獲得最大學習效益
1 y, i5 Z! F3 v7 r$ ^" v  @! V; |. w為了達成這個目標
  z( O8 l2 a& [, L授課的老師更辛苦，每位老師要準備更多適性教材
如果我們不是為了孩子好
- i! y, S( ]5 G哪個學校的校長、主任、教師們願意自找麻煩呢?
/ ]0 G% s! f1 b! k7 a5 {龍埔國小自成立以來基於每個孩子學習機會均等
努力在各項資源間取得平衡
& c1 r8 b! @" p. L) s' Z也請家長們明暸與支持

- o! a1 p& `2 Y6 ^: A/ h

超愛買

; S' s9 ]4 N3 G5 H: }+ U- `

amd586 發表於 2013-6-5 14:01
/ ]. g8 A+ }( b& `4 b  }9 h- M各位關心龍埔國小雙語教育實驗辦法的伙伴您們好
2 a' [' n5 N3 S相關的疑問個人藉此版做個説明及澄清
也歡迎大家表達意見及 ...

, h3 _$ H7 X' T4 i  T8 z希望學校不只考量單一方面, 不想參加的孩子請給他們有權利選擇.

有時大人覺得對孩子好的安排,  孩子並不適合.

超愛買

我贊同大大的看法.  
2 J# f* ?: X) G) o; N& g+ U
/ c) F& ~. g/ f% P# E% H% `通知單直接就說明了要維持原來的作息, 不知發這個通知是?????

dolphinnic

這次教育實驗課程，不是強制參加，家長們可以依照小孩需求可以自由報名選填
為什麼會有「教育實驗課程」呢？
4 h4 b" h! ]9 D! P) c因為很多學校停止一些「活化課程」(之前新北市要求要多上英語課)
, l. ]7 L# ~9 D+ `% m1 Z% M2 S但現在換了政策，也就是教育實驗課程

不過課程內容就是依照每個學校根據校內老師的意願、專長等等來聘請授課老師
- |9 Y$ X% F9 S7 X8 _所以，課程的選擇性就變多了。

+ t) }. X/ t% H: ^4 U(本身也是國小老師)

獅子家族

實際的情況是，101學年度上學期剛開學時，各班英文老師都有測驗每位學生。
  G4 b5 j+ m5 F每班有2-4位英文程度較好的學生被分配到英速魔法學院上課，平均一班不到10人(由2-3個班的學生合併上課)
! k8 A0 s! J! s* W& P4 u其餘的學生再依英文能力及程度細分成2班在一般的英文教室上課，一班約24-30人
所以這樣的做法不是叫做能力分班？莫非又是要叫做適性教學?

Lydia

獅子家族 發表於 2013-6-5 23:17
實際的情況是，101學年度上學期剛開學時，各班英文老師都有測驗每位學生。
每班有2-4位英文程度較好的學生 ...

0 E' Y- D. o  v  b單科能力分班，在實驗課程裡是可以被接受的，
很多學校的英語活化課程中也都有這樣的規劃，
所以真的算是適性教學。
: Q7 M5 M. o& V% B! @& f這樣的活化課程規劃，
也比大鍋飯的英語教學要精緻的多，
( x5 U- B& S3 H4 ?不然只是程度好的同學浪費時間，程度差的卻鴨子聽雷。
  p" O; u; H3 g- q' H% U, |3 A( p
只是，既然是實驗課程，應該徵求家長同意書，
這點新北市教育局已經被教育部糾正過了，
不知道龍埔國小會如何處理？

amd586

Lydia 發表於 2013-6-6 08:24
9 j7 Z; C8 |' A2 |, Z, D單科能力分班，在實驗課程裡是可以被接受的，
很多學校的英語活化課程中也都有這樣的規劃，
) k% i* t" e" P& M9 T所以真的算是 ...

感謝您的回應說明
2 c9 N7 z5 ]$ |
有關本校102學年度實驗課程預計辦理的走向
4 n' C3 I3 s: X4 p! x( X. x係依照「新北市公立國民中小學教育實驗辦法」
在多元活化課程即將走入歷史之際
* u8 e/ Y% @$ ]! H3 G; N) n$ ^提供本校學子延續性的學習方案
* w- n& _, H* Q透過本辦法申請，如獲新北市政府審議通過
學校將轉型成雙語實驗學校之性質
而不再只是利用課後性質辦理的延伸課程活動
相較之下
除了課程得以連貫無虞
3 O! f- T$ R5 Z' w6 T. F! g所有學生均能接受均等的學習機會
且無論中、外師都由具合格教師資格者任教
9 K5 }' i# E% `9 L9 E: ^4 K但學校編排課務的困難性增加
受限於學校規模及師資結構
3 r# d) |$ {  s/ H6 |尚難集中於某一特定排課
這是目前實施上可能無法滿足所有家長需求的艱難課題
目前學校採行方案為若實驗課程通過實施
確有家長不願讓學生參加該時段課程
由學校準備場地及人員協助學生自學
此做法也是參酌多元活化課程時化的配套措施

綜上
$ P6 e$ R1 b, Y" Y: S3 H希望各位伙伴能文字描述中得知
就學校而言
" B1 K' B/ `( ~0 F$ O, H! g申請計畫辦理其實是個吃力不討好的工作
8 h- ~  g! T6 L' p校內、校外的意見整合；上級長官的青睞與否
4 h/ G4 F/ p6 ?4 T" t8 b* t2 r都是須要付出額外心力的任務
而事實上如果沒有家長的支持
) I" Y( M( g9 j2 S% l% ]學校不申請辦理亦無不可
5 @- W! L' t) M( V7 ^' i" U: `! `我們的初衷一直在希望北大特區的學子
能跨越城鄉籓籬
破除雙峰、參峰現象
若本目標能有所進展
那麼本校團隊再辛苦也值得

龍埔國小研發處主任華志仁敬上
5 p# _3 P% v' c0 ?2 U

- G6 _8 ]& ?2 }

獅子家族

謝謝華主任替我們解答
我們也都非常感謝龍埔團隊的用心
我們今天最主要的訴求就是
1 l7 W9 k& C' H2 L, a3 m6 |請學校事先調查學生參與意願
並尊重家長選擇權
( j' A1 N# c- ]再次感謝龍埔團隊的用心

amd586

獅子家族 發表於 2013-6-6 12:29
謝謝華主任替我們解答
我們也都非常感謝龍埔團隊的用心
我們今天最主要的訴求就是

3 g# J4 s6 `) r0 x5 n
不客氣

我想讓家長更為了解學校的進程及目的
本來就是校方的責任
過去如果有做的不夠好的地方
個人也百分百願意修正調整
會持續利用各種管道把學校規畫說明清楚
責無旁貸
0 I- Z; T+ ], Y6 W1 W
4 s5 w% P1 h' d" F2 T0 r: ?5 \, A另外在實驗課程送件實施前
本校也刻正研擬更為完整的說明文件
以讓龍埔的家長伙伴們清楚本校的策略及作為
7 U' ~4 Q* ~# d. T7 E$ C: J( r7 b將來收集到家長意見的統計結果
也會陳述於申請計畫中供審查單位參考
6 b; B# p' X  R; ~3 M" E  q這是我們目前的規劃作為
4 d. D8 N1 ^& b7 c/ U  m2 S! o3 l5 m/ g
龍埔國小研發處主任華志仁敬上

超愛買

amd586 發表於 2013-6-6 12:36
不客氣
  N( d- H- q4 R- V2 d. Q
$ T, c! W+ a5 s  @6 j9 U3 K我想讓家長更為了解學校的進程及目的

假設學生不參加, 希望學校不要強制讓孩子留在學校.  可以讓孩子回家.

/ y- {& h  N1 ^/ r: a- m# G
( j' f, W" j' r) {/ ]現在的學童可以自由自在玩耍的時間很少.

! V' f9 }6 N* s, s5 G
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