美國學校如何教小孩自己的語言.

waitress

Dailybread 發表於 2013-4-26 10:28
: i! Z% ~! i7 ^& S6 A5 ?自然發音對非英語系國家的學生而言, 效益是非常有限的.
英美澳紐的孩子 ,生活周遭都充斥著英語, 單字不用強 ...

個人淺見如下 :

1. 自然發音是讓人學會看字拼音(說出來)的能力, A-Z 每個字母都有它特殊的發音方式 子音母音結合又會衍生不同的發音方式,  自然發音是一套可循的規則語發音的模式, 這套規則熟悉後  它可以反推回記憶單字 !!!!
9 i* @: L# L! {0 L! T$ ~; d
& |& ^  m* b" [: j2. kk音標只有台灣在用 ， 個人覺得真的是不大好用來教學的一種方式 .只因學校要考試！！！！因為它把字母變成很多不同的符號，這樣多的符號又代表各種不同的發音方式，實在是有點不知怎麼說，只因學校與升學要考！！！

4 u* L' O# w5 w  ~7 X以上跟你交換一下意見
; ]& d" U- P1 V$ O: t4 N3 ?! V
! R; Q+ i' `% W* V# P  N
　

Lydia

KK音標是台灣人用ㄅㄆㄇ的拼音方式去理解英文發音的方法，
- Q/ ^7 M* l8 Z( e5 O2 @6 [台灣人受ㄅㄆㄇ拼音教育的毒害實在太深了...

自然發音法剛進入台灣的時候，
2 A, E9 W, w; o1 V國語教學也掀起了一股ㄅㄆㄇ自然拼音風，
+ d/ F6 y, q2 v! L3 A認為ㄅㄆㄇ應該也要是自然發音才對。
不過，沒幾年ㄅㄆㄇ的自然發音就沉寂下來，
因為台灣的老師根本不會自然發音法，只會拼音法。
7 w) K. ^1 X# r而且ㄅㄆㄇ的教學在小學裡只有十週，
8 r7 W+ i) }" g) s* T7 C都還沒熟練就進入國字教學了。
' h9 l; t/ S, p6 N
3 e3 {1 H$ ]! {如果大家有注意到小一孩子的學習，
) ?  k7 N' H3 S/ M% a! ?會發現孩子學國字反而比學ㄅㄆㄇ拼音還快，
因為國字是圖像學習，看到國字，就會印在腦袋裡，
5 }1 |6 |( E* r3 O比那個什麼"ㄅㄚ->巴"還容易多了。
2 [) `1 n& b  ^5 g% Z' L& Z
2 |. J2 t5 N7 J2 k

Lydia

自然發音法，是聽音辨字，要幫助孩子了解拼音文字的結構，
! y: E* g6 H5 v, p7 A$ P  p孩子認讀的每個單字都是在練習自然發音法。

可是漢字是圖像，我們學的ㄅㄆㄇ是為了輔助我們學習漢字，
是為了查字典用的，漢字才是重點，
4 u9 }% @- k' ~/ C0 X0 q所以通常學會某一個漢字印到腦袋以後，ㄅㄆㄇ就丟到腦後了，
ㄋㄧˇㄒㄧㄢˋㄗㄞˋㄏㄞˊㄏㄨㄟˋㄋㄧㄢˋㄑㄩㄢˊㄅㄨˋㄉㄡ ㄕˋ
7 Q3 \; s! A0 W/ Q% ^3 W9 V, Eㄓㄨˋ一ㄣ ㄉㄜ˙ㄨㄣˊㄓㄤ ㄇㄚ˙？
唸起還很吃力吧！？
* p' `, y$ o3 P* H3 c! Q7 F2 g! S如果我們一直是拼音文字，學的是自然發音法，唸起來就不吃力了，
就會像學自然發音的歐美孩子一樣順利。

妞妞家

我們家的小朋友從preschool到大學畢業 都沒有所謂的"教科書"喔
" N8 ]/ q& `: i4 B% f! v. T至少不是台灣的康橋翰林那種
4 A- ?, R, H6 _8 l5 T7 g& V8 n他們有制定一套每個年級應該(必須)要學到的智識(可以在amazon買到)
# d0 [+ c. K8 T然後學區自己在制定自己的教科書(中學高中) 代數就是一本"代數"書 歷史就是一本"歷史"書 作者各異
7 h5 s; b9 U  I0 ?2 P" P6 z1 K小學則以閱讀為主 有指定的書單
  G" f% ?3 {7 H* E  r2 l發音文法數學科學則各有學校老師自己喜歡的教材 自行挑選
) I8 @& h; O) j8 `* Z: |costco 賣得對當年級其實有點簡單 內容也很普遍性
! {: r  O/ C$ E+ I1 K  D0 F很多媽媽會在暑假買下一年給小孩當暑假作業
(只有我們亞裔如此做 美國沒暑假作業 老美小孩暑假都在運動 誰還寫作業啊)

妞妞家

5 E5 E# r" Z3 }8 g8 L這樣說好了:
- U- i& T$ |0 k0 J3 C/ Z2 H: @
小baby就開始認識這個紅紅的果子叫apple
開始念圖畫書時 媽媽指著紅果子下的那個字 apple 念
" Q2 t# \2 C, z3 ?/ U小學時
% c/ y' M% G# Y7 K老師開始教A大寫小寫時 順便用apple 來舉例

6 h+ i; l, |: q一年級時 他們是鼓勵用自然發音法拼出生字 正不正確不重要
1 W% }3 }! b1 y( n0 f! W# `$ ]8 L(所以拼出 a.p,l e這樣的字是被接受和鼓勵的)
大概二年級時
每個小孩每星期會背10個左右生字
7 j; o5 v- w% x4 u) @4 I有時a an apple都個算一個生字 背過的生字就得拼出正確生字來
(an apple就是 an apple 不可以是a aple了!)
& p7 X0 z* L' u) v$ e. O美國人沒有真正文法課
就像我們中文也沒有真正文法課
; L) W; O' R& r+ u$ ]只有"我給你打"這種錯誤語法要糾正
; f5 x& x0 @! F' E美語文法也是天生自然在語言裡養成

9 K, Z: K; C! ~7 j4 Whttp://www.starfall.com/
; s. h8 E8 Q7 y/ L是給初學的小朋友很好的網站 老美的小孩也是上學前這樣學ABC的
0 U( ^9 O# l  ]$ u8 a$ J6 S/ I可惜推薦給很多台灣媽媽都效果不彰 大概不是很相信免費的會是好東西吧

* K" Z2 y- S2 |4 ?3 c( `1 F  I聽故事書是外國人學習美語最好的途徑
但不要買那些美語補習班教材 很多寫得很嗸口 沒有人會去說那樣的句子的
: @" m1 t$ S2 G: N' \  V- Y美國學校每個月有課外書的訂書單 有好幾家出版社
比如scholastic 買有附CD的書就可以自學
# x+ q$ o8 V% I" y; }
忘掉文法吧 學會說正確的英文就沒有文法的問題

Lydia

就我所知歐美國家是沒有所謂的"國語課本"的，
$ v0 b6 U* z/ T/ F: [好像連制式的數學課本、科學課本也沒有，
只有專為小朋友寫的數學專書和科普書籍，一般書店都買得到。
1 H* h5 n0 b! H* g5 e  J9 U語言課則是一本又一本的"指定閱讀教材"。
台灣的國語課本，真不知何時才會廢掉...

Dailybread

音標 注音符號 拼音 都是幫我們學習語文的工具
* Q7 g- i! b& k/ d( s- r9 }每個人都有自己所熟悉 所喜愛的方式
用不著強迫別人非得接受自己的理念
個人就認為注音符號和音標幫了我的大忙
或許我的資質或語文天分不如各位之故吧
/ j- w( W" s' L8 c5 C6 r0 `
我曾在美語補習班兼職
認識不少外籍老師
" R- m9 X3 ]( B# j5 F! \其中有老外在自學中文
每天聽錄音帶 然後反覆的誦唸
7 w7 m5 }7 g6 I3 m- G3 `日常會話當然沒有問題
, B0 p* Q- K% U$ ]! `: D但認字就問題大了
譬如:園圓國圖 他們看起來長得都差不多
; p( T7 u0 I( V4 v5 ?必須用注音符號或拼音協助分辨
0 R! Y6 N1 I' L1 a想要寫中文 就別了吧

' s0 O7 `# e, r5 y' _小一的孩子要迅速記得上百個中文字 其實不太容易
本學期期中評量國語科滿分者 寥寥無幾
1 r6 C+ W5 X* m. o! ?& N1 x" S我反而覺得注音符號練習的不夠 缺乏緩衝
2 Q  v  n" r- o$ t0 g1 r
再次強調 各人自有學習語文的方式 喜好和經驗
; Y: O5 Z' j7 M: d3 ?但教育政策不能跟著少數幾個人的"感覺"走
$ e% c4 h! h0 v7 \注音符號和音標 至少目前是很好用的工具
. n5 z" A2 ~/ J; m7 x5 L6 |! o- H外文系必修發音學 至今應無任何變化吧
$ a1 N0 i& |; i. m5 k' ]
" s$ K) D. E0 b

Dailybread

waitress 發表於 2013-4-26 21:37
2 S) [1 v# r+ X個人淺見如下 :

% O1 {' ?$ ~; q; X' _( W1. 自然發音是讓人學會看字拼音(說出來)的能力, A-Z 每個字母都有它特殊的發音方式 子音 ...

對非英語系國家之英語學習者而言,遇到一些比較特殊的詞彙,如television,espionage ,sabotage等,
& C/ K) o$ Z* ?; O: `$ x! t只憑看字母就會發音,而且要發得標準,似乎不太容易.音標的功能,是幫助我們熟悉口齒唇舌喉的部位與
7 C0 o/ R' O! q) I; C2 F. t運用.個人認為對我們的助益很大,遇到陌生的字,查了字典,有音標的輔助,就可以完全自修了.

5 o9 `) O' E# I$ F0 A1 u美加英澳紐的孩子視英文為"我們就是這樣用這樣說的","從小自然就會了","很簡單啊","不需要文法啊",
所以老外來台灣教英文,大多著重在會話,他們終究無法體會我們學習外語的障礙和矛盾.

義大犀牛隊的MLB退休名將慢.拉米瑞茲來台打球,說了一段經典名言:"終於能體會像鈴木一朗、松坂大輔
/ t% ~: e& X3 j& j  I3 Y等亞洲球員,到美國打拚的感覺".
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這個感覺,似乎也道出所有學習外語人士的心境.

waitress

Dailybread 發表於 2013-4-28 20:06
( A$ w" i$ _" \) r對非英語系國家之英語學習者而言,遇到一些比較特殊的詞彙,如television,espionage ,sabotage等,
只憑看字 ...

' I& D7 H! Z! I4 B# Z就誠如你說的，我們並不在強調那種方式較好，而是覺得那些方式較適合學習者！ 列出來的那三個字可否了解一下kk音標會如何教育我們的學生? 且要如何告訴學生靠kk記億這三個生字呢？你本身現在除了教學外，用到kk的機會多嗎？在哪裡會用到呢？

妞妞家

ㄅㄆㄇ學中文其實只有我們台灣在用 對岸和世界各國的大學中文系都是用"漢語拼音"
有人堅持ㄅㄆㄇ發音比較準確 很難定位這準確的標準在哪裡 北京國語 台灣國語 香港國語 那可真的南腔北調
! g7 T# m  i8 i4 l+ f我從小學KK音標 學ㄅㄆㄇ注音 到了美國 跟著小孩學phonic 跟著美國中文學校學漢語拼音
我個人比較喜歡新方法 因為簡潔和直接
而且國際化
* Y, c2 P7 c' [* J發音是有規律性 習慣性和 特殊性 比如一些外來語
不管是KK或phonic 都是無法周全
! t$ v, o1 s: ~. n方法自己覺得好用就是好方法 但不一定要說服別人認同
& c7 y' @% g: L! S; S我相信在幾個世代以後 不會有ㄅㄆㄇ和KK 瑋氏(這在美國也曾紅極一時)這種方式學語言
國際化早就是不爭的事實了
/ ~; T  a+ f1 q8 E& U
( J1 c4 [$ n" r) L$ T+ x  V
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