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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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發表於 2013-4-12 08:34:04 |只看該作者
我們家妹妹龍埔小一...真的都寫蠻久的...
: `6 ]4 d1 l1 C4 [. ]這兩天考試,看到數學練習測驗券,發現練習的題目有些比外面測驗券還要難......8 x9 t" j; K( z. G
小一不是考觀念就好嗎???姊姊以前讀鶯歌的國小好幸福....妹妹現在壓力好大,父母也很慘,都不知道甚麼樣對小朋友才好...

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發表於 2013-4-12 08:35:09 |只看該作者
其實功課與作業在意義上是學習的延伸與精熟
$ N) L9 `5 p7 [) x也要看當天的課程有哪些
6 s" w* H4 V  [) F把當天的進度變成延伸的練習就是作業囉. ~: k, q- n& F8 t+ P$ q
0 _; p5 b$ k9 p' l# b! e) k
另外綜合性以及討論性的作業類型會比較用在假日2 a! p( u2 X% c, Z5 C6 G
比較有時間醞釀與精熟
8 T' [2 f4 l8 ]其實想想一個班級30幾位小孩以及不同的家庭需求' Z8 n* W2 k+ J8 G+ W7 P. V
有些有上安親班,會認為學校作業不應出太多,因為小孩還要應付安親班的作業; S; E- I* L! y
沒上安親班的如果家中父母對孩子學習有另外安排,比如親子共讀或是才藝練習
) l5 Z% [8 l1 M. \  W2 I& r1 V9 L另一種是沒安排的又不喜歡看見小孩一下子就寫完作業到處亂晃
8 E; k2 b1 y7 k8 u2 C/ h老師出多,有些家長會跳腳認為壓榨學生(其實這種老師會花很多時間批改作業)
: q; ?# `7 n, S, B老師出少,又會批評學習太少,學生程度跟不上
/ p5 z9 C6 l( m) l$ G4 c9 t常常調整,也會有家長認為沒有原則...........: t( }8 l% _# E2 |
6 A, e& A0 X) P  m
重點是,要去檢視小孩的作業內容是否與當天學習有相關% d3 B8 b# \. c+ o; V' ^, o
另外也要看一下完成度是否達到水準
% r: i( [& I+ [2 S, W9 C7 d家中或是安親班(大都是)孩子寫作業的環境是否合宜干擾如何' o0 K' U1 z  D" U8 i
# f! J# h( `2 P$ G, Z- K
先完成以上工作7 ~# }. K. P8 |$ W% R
再來檢視各校各班的作業量也不遲啊
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傅亮霓 + 1 同意!
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發表於 2013-4-12 09:31:07 |只看該作者
我想應該跟小孩的個性也有關~
! d; b- S' C/ ]女兒~小六(三峽)...從小一開始寫功課都很快
& v: ]; P: s7 R) [兒子~小四(從三峽轉到龍埔)
+ A% Q, ^: O( `- `3 ^0 P         小一開始..功課永遠寫超過一個小時0 {% O  C7 M; i2 @# \9 t3 \3 g
因為總是坐在書桌前..東摸摸西摸摸8 L2 j* Q& P6 K6 q
明明10分鐘可以寫完,他永遠是拉長時間..
' X8 O1 c# v; j所以當媽媽的我..很習慣了~

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發表於 2013-4-12 09:49:23 |只看該作者
熱帶魚 發表於 2013-4-12 08:35
1 X9 c5 _* O( B# m' t. f其實功課與作業在意義上是學習的延伸與精熟2 A, {. v/ h- j/ ~4 z
也要看當天的課程有哪些' U4 U6 k& x7 u  a* p  f2 ~0 l
把當天的進度變成延伸的練習就是作業囉 ...
) r1 m$ Q$ b1 L
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
8 v4 E6 @# v  Y當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情繼續學習
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食易拾逸 + 1 就是要這樣!

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發表於 2013-4-12 11:03:51 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49
6 w% ~2 ^7 ^2 I* G我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
; B' B) [1 ~( @# `: r+ _當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...

" r8 g0 R, b9 U我也認同您的看法......
4 p0 P; C1 o  e! G1 V6 \- n
6 g% D) c$ g: E) m0 b9 v就我所知, 是國字量蠻大的, 故小朋友要花較多時間去寫.(沒有一邊玩一邊寫)
" T: {% f  T% i6 d% x2 C( i8 T+ `9 Q: G- f9 |2 s3 k3 |4 b
小三的哥哥, 比較可以應付國字, 因為寫得不好看....就.....我不太要求....
: A- E; \; ~4 w) J4 {, T( }" {9 b# F7 ]/ U" D
不想讓小孩浪費時間寫重複的東西, 如果筆劃都會沒問題, 為什麼要練習那麼多次.
  h) j1 G1 R2 V! N% I) W9 c: \( Q* N2 n- t- _
鄰居小孩上星期去檢查眼睛, 發現度數退步了.
, n5 \( o# k0 h* x  C9 [( m
0 H" O* A) ~' m這是我不想讓小孩花太多時間寫功課的原因之一.; o) w2 a* x2 s
  ]$ W4 A; R8 Q) U' ^' p" p% b4 g
暑假平日上網時間不定!

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發表於 2013-4-12 11:28:16 |只看該作者
我們讀龍埔小一,
4 S& R6 P; v9 N% d/ H7 X# i其實我們的功課也就是康軒版的甲乙本與習作而已(這應該是全國的小朋友都要寫吧),
# Y& Z/ c; x# v/ D- e老師也並沒有出什麼額外的功課,7 ~" b3 O4 ?3 Z( \
但小朋友硬是要拖拖拉拉,邊寫邊玩或發呆,
8 W( S. ^7 r  `1 T每天都要寫個二小時才寫完,9 \! E1 [# J  u2 [
但不拖拉的小孩半小時就寫完了!

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發表於 2013-4-12 13:33:02 |只看該作者
天道酬勤 發表於 2013-4-11 21:36
" P4 a) _2 b! S1 l我家小朋友在桃子腳小一,每天平均寫功課的時間是2-3個小時,
3 D5 Q" B$ p7 g3 m+ J2 k真的好心疼,這樣的教育真的是對孩子好嗎?
6 j( ?/ X3 Q$ }: y6 g+ ]- F/ t ...
9 F  W) ]; s; c( ^& Q

; @" p: D" y8 E* B# [! c不會吧~~ 8 t4 _- V5 C$ \3 o2 w* m- b
我家小一,怎麼覺得她半小時就寫完了,0 o  _, z2 I' B" q
有時在校就寫好了,
& `+ k9 `! N& G
$ N* h; i& i  e! C/ Q她們老師的確是作業比較少; f1 Y: ]8 @: [
可是同樣小一,每個老師出的作業量差異很大,也有點怪
7 O5 m% q  N9 y
9 j0 k: J8 v# Q+ e8 d: E2 ^小一每天寫2-3小時,太..太..太可憐了# `8 K( ], V1 ]

- y# f" z& Q: ?! j! w% x" z
0 J0 l/ n9 o5 k& T5 q* |
愛迷迷

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發表於 2013-4-12 19:03:42 |只看該作者
現在小孩子課業都很重

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發表於 2013-4-15 11:51:39 |只看該作者
double.h 發表於 2013-4-12 11:28 # C+ b( @/ S# X3 ~  e) l
我們讀龍埔小一,! a+ T5 p- a. z) \/ f
其實我們的功課也就是康軒版的甲乙本與習作而已(這應該是全國的小朋友都要寫吧),
* p, J" M4 I+ X4 |* L; _5 ?老師也 ...
1 \) O" o8 S8 ~' j2 t
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發表於 2013-4-16 00:26:01 |只看該作者
這個年紀的小朋友,培養他們的自信心以及好學心才是最重要的吧,也懇請老師們多一點耐心以及愛心,看到孩子那麼努力寫字,卻常被毫無標準的糾正重寫,這樣反而容易造成他們對課業的排斥,給孩子們多一點鼓勵吧,他們會做得更好
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