分享李家同的文章『放牛班的考卷』

lyc337

pauline045 發表於 2012-7-3 21:22
0 Q# Y1 t/ s2 |3 m. r3 F偉大的王老師！
& X* ^, q( g+ S% m但要激發孩子學習的動力實在不容易啊！
- ^( M; E! Y) w我的工作即是輔導弱勢家庭的兒童，

% Y) {5 S& N5 f! Q
3 y, u1 z% [# N哈哈....的確如此！不知道您輔導弱勢的孩子是否屬於強制性質？也就是孩子是否可以拒絕您的輔導？
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文章中的王老師是該班的導師，孩子們心裡會想，反正上課時間橫豎都要待在班上，就聽聽看老師要教些什麼好了，另外那個年代（我猜大概是民國60或70年代）可以體罰，雖然說王老師一定不會體罰孩子，可是當時學生認為犯錯被體罰屬於正常，說不定隔壁班同學被體罰也會在王老師的班級產生『漣漪效應』，造成孩子內心是尊重或者畏懼權威，所以王老師可以按照他的方法、他的步驟去實踐他理想中的教育現象。

; s' `/ \. \& K$ A) j而現在這個社會環境已經造成學生根本就把老師當作朋友，喜歡你就跟你很好，討厭你就跟對待一般朋友一樣不甩你，尤其弱勢的小孩中又佔大多數屬於此類，輔導起來有很大的無力感，很多專家學者、家長根本不知道在第一線面對孩子的老師所遇到的困難，辛苦您了，只能說，就像電影『辛德勒的名單』一樣，救一個、算一個了....