請問北大有在家自學的家庭? (學齡前或國小階段)

咕咕

半桶師 發表於 2012-5-3 17:22
( p+ o6 R$ a1 D2 z  N1 c其實自學現在有3種模式

除了個人自學還有團體自學及機構自學

麻煩大大  屆時提供資料囉  感謝!

許小翔

半桶師 發表於 2012-5-3 17:20
) P$ _- q7 B5 j7 F( Y- I) S怡光的演講已經排到6月
) \' [& ?% m! o
7 S" o1 |& K" _& {: @# }雖然硬ㄠ5月來講也沒什麼問題

請一定要通知喔~
( @  B6 P) L& u時間晚一點也沒關係~
7 P! M8 X1 i/ P! D1 C謝謝!!

呷罷睏罷

還是很了不起啊

一般家長沒辦法
* m5 g2 t- I9 |: R8 [. b8 ^4 w
自學家長了不起啊 .....

gumartin

若是大家有心，只要有30人以下的學生，就可以開班的方式成立自學團體，而且教學計劃設計一份就可以了。
/ {' U3 b  x" G1 }; t# g, o( U不過，可要找到有志一同的家長們……

- f* e9 d+ A$ [# c我認為北大是一個非常好的自學環境，再加上圖書館蓋好了以後，那就更棒了。

kimi22

半桶師 發表於 2012-5-3 17:20
; \+ ?1 `* X! ]: y2 b5 T7 J怡光的演講已經排到6月

雖然硬ㄠ5月來講也沒什麼問題

也要通知我喔 謝謝你！

hsiaofanchou

咕咕 發表於 2012-5-4 11:38
+ ~. m$ u7 W6 m5 Q麻煩大大  屆時提供資料囉  感謝!

我也要....要通知我喔！

盧卡斯

hsiaofanchou 發表於 2012-5-6 22:21
# X# q6 r; V; n7 p. O8 z# f我也要....要通知我喔！

可以通知我嗎？我也打算之後加入自學一族

半桶師

gumartin 發表於 2012-5-6 21:27
若是大家有心，只要有30人以下的學生，就可以開班的方式成立自學團體，而且教學計劃設計一份就可以了。
2 V) j: z0 I' {7 w, ]+ P不 ...

4 b! E6 _/ r+ r* ^9 h( j3 M9 o! c申請自學計畫不會太難
5 y! O. s$ V4 V- o
但要申請20-30人的自學團體
. F+ o1 \: t" E0 x) i
共識門檻太高需要有專人的辦學團隊

) J# u/ H( u5 ~' j7 r8 U其實也接近把小孩送私人家教


2 Z# _& g- S/ _# f, f3 P) H5 Z控制在7-10人的自學家庭較有經濟規模

0 c, T- ?: r! m& F- s0 ~課程內容也會較有共識
- ~& B' p  I% u# @4 ?9 {3 f/ X
! Q7 b1 P9 i3 l" f% W/ h關鍵是家長要貢獻課程
3 b4 b2 U) i5 ^+ ?) r4 P
0 A2 }7 b, |* `家長如果無法貢獻課程而找外部師資

/ R# d) m- W  O% Y, d2 T: s除了成本太高也有師資無法永續的問題

y-tsai

半桶師 發表於 2012-5-3 08:15
印象中有一兩個自學小孩的學籍掛在桃子腳

4 i5 q( O: o, Z; I6 ?也許問一下學校就知道

( \! e( w  x6 ]& n# q( I到時也請通知我~謝謝!

咕咕

半桶師 發表於 2012-5-6 22:43
5 D2 `5 o9 z: h$ ~4 G( M申請自學計畫不會太難

但要申請20-30人的自學團體

1 w/ [9 q$ M) Z" Z% C4 Z  C同意您的說法

; y5 [5 ~* \  t$ b) H如今仿間有許多自學團體說穿了就是把孩子都送到補習班
0 |. V. r5 E, |2 H" Q% _例如:  數學  就去數學補習班  那音樂或體育也是找外面的這類教育補習系統
. v- d$ f) m2 m9 `: D1 O6 w2 t# K7 p我是覺得....這樣就失去了自學的意義
+ I1 ^0 V8 B- G. B/ [' c

我的孩子從小在華德福森林小學的教育體系
3 K+ |# P8 s6 P, n+ c4 L我覺得很棒  跟老師談過以後  
$ \- k- o3 P; p$ `* d老師會盡量提供我一些自學的素材與課程
4 o  ^- u; |: i% G0 }- ?  A) G讓我們在家裡自學一段時間在看成果

所以很希望可以跟北大自學有經驗的家庭來討論
畢竟自學的目的就是希望孩子學習自我管理的態度
# R# Z5 ~& y# b! ^0 @並且發覺自己的興趣

所以如果有經驗的爸媽  請提供點經驗分享囉~

7 S' a, R& T( ?) E; B; |  E& ]