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本帖最後由 sigma19 於 2012-5-4 12:30 編輯
8 m% Y) W9 u4 ]8 A2 M珍愛 發表於 2012-5-1 15:04 
: [- L, ]( d" P- d( g多謝鼓勵啦~~~! e) X z# Y+ ~# V0 ^7 ~* b8 i- Z2 H$ T
一樣米養百樣人6 A+ C+ u$ m2 J( C# Y, v+ r, ]
我不會多想的
$ J. A- ]. ^( y
3 n+ H% S- v9 W0 }: E$ P您好:" v/ R( l8 }4 w3 a4 T& [# U/ ?
C& j8 ~, d! _4 m& N) N在兒童心理學的角度上，育幼人員我相信會基於專業才說出$ g$ @# y4 _% }2 H% N8 u
所謂 "不能長期 就不要來"的觀點 (聽起來非常慘忍我知道)# V; K- G, v" i; E7 W
+ u3 B2 F+ W2 J! y$ p( _# X4 s: C& w原因在於 : 9 l" h; m# d) W: R9 m9 x! s
+ R! m8 x' s1 o y1 L6 N社會工作者會因此與孤兒們建立相當程度的連結(關係)
; P6 ~% v5 o& M/ K( z8 W1 ? 一旦這些關係突然中斷，會對孤兒們造成一定的心理影響
" h* X! f! [" S C! |$ C- v+ Q* y3 }
/ Y {0 E* U3 l( [這部份我們稱為"不完全解離" v# E4 H1 {5 b# {& ` G: l0 x6 `: r
人際關係是持續且有始有終的，不完全解離的狀況下，又涉及7 Y9 ] o% C9 c9 G1 N, ^/ t; u
多層次(太多有愛心的人極少次數的造訪)是會 對兒童造成心理
2 [: Z& E! H# k' r- o層面的混亂及傷害的.
$ B- [+ q. F9 h! H, @1 U2 o
# V: t" y* B% Z b我非常佩服各位無私奉獻的精神
1 L1 x; l$ F# g* J 但也請尊重 社會工作人員及心理學相關的專業6 D( K3 H5 z$ l; X% l
8 M5 e2 x( ?& R& B5 X$ `, {
1 ~+ }& }/ b( u4 H0 [- [. c詳細請參閱
V6 ]- \/ t# ~% I/ b) q% m2 | Levinger提出的「人際相互依賴模式」中關於解離的章節 以及他提出的負面影響
0 {+ r+ `2 m6 C+ ]. O* D6 a$ B) i" ?/ F* ]: h
# t" r) H- G9 Q d通常我們會建議以行善不為人知的方式進行援助! m+ s$ f0 y r0 J
盡量避免屬名或露面(如果要當志工 那真的必須考慮
, k) W: W! }9 S! J" V 固定性以及無法繼續時正確解離方式)4 z! p: ]( F" h' V! x$ B
; q# e& q% S3 S' K8 tP.S. 以前我們在孤兒院或幼稚園實習時，實習期間快結束時也必須做"解離"的動作
8 n$ [9 M. a3 W. t! y% k+ c7 Q1 a明確的讓小朋友們知道我們以後不會再來，以避免造成不必要的困擾及小朋友的期待
& d* `4 w0 j, F w5 u' g然後失望．3 I3 U0 Y- b) k" m
* c' K2 h1 K" r3 ^3 j3 |0 k2 e; h. A2 N3 D
所以可能珍愛有些誤解，並不是反對你們援助
7 {1 x7 h5 Q H" g8 W+ G而是基於某些特殊理由的狀況下，必須委婉的跟善心人溝通．
: U) P v: l7 v4 p9 w3 e以不造成小朋友心理層面壓力及傷害的狀況下，進行援助的動作． |
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希望車子好開毛病少,而且學校也被教授追殺,不要搞到多加?年
發表於 2012-5-4 11:53:00
發表於 2012-5-4 12:17:46
發表於 2012-5-4 21:29:00
發表於 2012-5-4 21:45:17
發表於 2012-5-4 22:11:05
