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本文章最後由 ddddnet 於 2017-8-2 21:27 編輯
5 d! A+ w, o. l/ d0 { m! _9 vBoscoma 發表於 2017-8-2 16:00 
. O0 M. j* o a! Y2 W哈囉!!
6 } Y, J5 n+ f& |9 Y因為我想要給我小孩比較開心的英語環境! 我帶小孩去試聽了一些全外師上課的補習班, 感覺還是比較 ... , V3 [& B. ?' n- j4 E# x1 a
! f9 S: s1 e+ M' v. F) i近二十年前,我們也是這樣搞,給參考:$ p* [7 {9 D0 H. ^* h
當年,是學齡前開始(沒上過幼兒園),找了4、5位想法一致的家長參與,每週1~5,每日約2hrs,持續了5、6年。
7 M. \3 Q- ~& q不記單字、沒有文法、就是遊戲中造就語言溝通的環境。從聽說開始、而後才有讀寫。. |2 M6 f) R# d: f$ x. K
" _- K% v" ?7 S4 A# B1 @在哪網購還不甚發達的年代,童書繪本還是以email向美國當地,購買當地出版的刊物。1 T' w( x# i0 E, }
我們始終認為,語言只是『溝通的工具』,而非才藝或成積!語言的學習需情境的營造,而非刻板的套招!! z" z0 Z3 ^8 S, r* q, K# B
$ x2 j8 u4 Z. y& y0 Z s$ R但也擔心,這樣非主流一廂情願的想法,會不會讓小孩在制式的教育體係中,無法融合。" {( Q4 z$ V: M1 R& R3 ?
小學時,剛開辦全民英檢且那時不限年齡,我們在毫無刻意準備下,讓小孩去玩玩主流體制是考些啥的,竟也初級通過。
, x* U; A6 V( L$ L! a. J5 Y國中時,小孩課堂上聽不懂啥音標、文法結構的...起先,老師還以為小孩成度特差,相處後很有風度的自認小孩的語言構通能力比他好!0 g' n; v4 e1 @4 p5 @
那年代還叫基測吧!還好,這種不會音標自然發音,不懂文法哪些專有“名堂”(不是沒文法),還是能應付!, w$ m2 k- U& X; }1 n
高中念的是北一女,經學校鑑定可免上英文課,可自習或上圖書館。
1 Y: d7 J' A: Y) n& U2 s爾後念台大時,原文資料的閱讀讓他比中譯本內文,更能掌握資訊的真諦!
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唯,過程中較辛苦的是;桌椅腳雖都黏上厚厚泡棉墊,但4、5個精力旺盛的小孩繃繃跳跳的,唉!樓上樓下陪不完的不是.....
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