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本文章最後由 ddddnet 於 2017-8-2 21:27 編輯
1 h" h* v% b+ H: `" m, RBoscoma 發表於 2017-8-2 16:00 
' {7 a# v% n6 k) Q" A u哈囉!! ' N6 ]1 y$ @0 Z# Z# `- Q
因為我想要給我小孩比較開心的英語環境! 我帶小孩去試聽了一些全外師上課的補習班, 感覺還是比較 ...
' v: q6 w6 U5 ^' o
" K; X) U' \6 e& Z8 G1 W0 F) m e近二十年前，我們也是這樣搞，給參考：
* |* V2 u! Z/ C$ R7 J' B當年，是學齡前開始(沒上過幼兒園)，找了4、5位想法一致的家長參與，每週1～5，每日約2hrs，持續了5、6年。
4 I* c, m: W( H: D% c1 h: P; h. q不記單字、沒有文法、就是遊戲中造就語言溝通的環境。從聽說開始、而後才有讀寫。" Z$ G& G& x0 i* P
) V- }: O, j" i$ l5 m+ D- d在哪網購還不甚發達的年代，童書繪本還是以email向美國當地，購買當地出版的刊物。, k6 b# H2 b) l; `3 q7 y' _* c( l- H4 ~
我們始終認為，語言只是『溝通的工具』，而非才藝或成積！語言的學習需情境的營造，而非刻板的套招！! x5 e2 c ~$ i" R. C2 q# N
8 P" L7 D8 C( x+ `% E但也擔心，這樣非主流一廂情願的想法，會不會讓小孩在制式的教育體係中，無法融合。5 b# C8 | h1 F" L/ s5 [
小學時，剛開辦全民英檢且那時不限年齡，我們在毫無刻意準備下，讓小孩去玩玩主流體制是考些啥的，竟也初級通過。) H/ [5 l# a( ^2 A! x
國中時，小孩課堂上聽不懂啥音標、文法結構的...起先，老師還以為小孩成度特差，相處後很有風度的自認小孩的語言構通能力比他好！ D' }6 e0 L/ k) y
那年代還叫基測吧！還好，這種不會音標自然發音，不懂文法哪些專有“名堂”(不是沒文法)，還是能應付！8 _8 S- B1 p6 c/ a
高中念的是北一女，經學校鑑定可免上英文課，可自習或上圖書館。3 Q7 ~( S& U" D+ ^
爾後念台大時，原文資料的閱讀讓他比中譯本內文，更能掌握資訊的真諦！
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9 y* W" N/ b3 _' |$ ?- G: \9 b唯，過程中較辛苦的是；桌椅腳雖都黏上厚厚泡棉墊，但4、5個精力旺盛的小孩繃繃跳跳的，唉！樓上樓下陪不完的不是.....5 S2 L- y2 t- v) P2 X
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發表於 2017-8-2 16:02:31
發表於 2017-8-2 21:08:50
發表於 2017-8-3 11:33:30