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以下是情緒性發言,不願閱讀者,請自動略過,誤引筆戰,甚謝。, H* l% q$ y. b1 Q8 X
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糟糕透頂的粗暴行為!!+ H) {5 D& |6 ^
一升二小朋友的權益在哪裡??3 i: [2 M" m) ~' D8 S+ L: s
5 A k# G% o$ V9 ^- S8 r$ E桃子腳昨天發下一張【通知書】,反正交不交轉學回函都無關緊要(因為沒得選擇),因為學校2/28~3/4會主動將三峽區【造冊直接移撥】至龍埔國小,龍埔國小審核、公告後,就乖乖的去龍埔國小報到。就這樣,其他的一切反映,只不過是家長情感層面無法與桃子腳切割云云。。。。。。& C1 ]( Z4 m1 w. s, c- R5 ?2 v
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就法理層面而言,原先的學區劃分及入學辦法(按照入籍先後),通通被一紙粗暴的轉學說明「辦法」給抹煞,在教育資源均衡發展及學區制的大架構大帽子下,以往的遊戲規則通通被揚棄,變成我們就是得乖乖配合,做個「依法行政」的順民。「法」誰的法?難道我們是殺人越貨取得桃子腳入學資格嗎?為何如此莫名其妙、強制性、粗暴的把小朋友切割到龍埔國小?如果今天小朋友是一年級新生,OK,沒問題,我們配合,因為遊戲規則(入學辦法)是這樣,但現在的狀況是,把(一升二)原先合法合理的資格,硬生生的扯掉,法律都不溯及既往,為何一紙「辦法」就要我們毫無條件的順從?
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: M! y: `7 }4 D3 L$ l( c6 L本來100學年度只有招收國小一年級新生,因諸多因素連二年級都要招收,我們不是沒有感情、不會思考的棋子,既然要招收二年級,就要詳加考慮會出現過渡時期的狀況,不要推搪說:新建學校都是這樣移撥學生的。那請問,為何不按照原先既定政策「只招收一年級的學生」呢?!就貪一個行政作業方便,要市井小民做多少變動?!/ N5 {' ^+ h5 \% y k" B, `
3 r# C! O2 \4 b7 v5 C- T就現實面而言,牽涉到小朋友適應新環境、家長接送路線、安親班轉換、上學途中的不友善道路與環境、未來學校附近交通繁忙及工程建設等諸多問題,最討厭在那邊說風涼話的:換個安親班又不會怎樣、安親班一定會開車去接的啦、學校新的很好啊、車多又沒關係......不是面對變動跟問題的人,不曉得其中的眉眉角角,現實中要處理的生活細節已經夠多了,為何在此過渡階段,學校還不肯跟家長【溝通】?小朋友跟家長連個【選擇權】都沒有??0 e0 w Y6 K( F0 |* i, {. r
6 l# d& [7 e/ U; [% D7 W r( q就情感層面而言,現在對「兩所學校行政作業」都不抱持好感,現下除了粗暴的移撥、貪圖方便的依法行政,找不出其他感覺。(對教學、辦學的理念,與此無關,勿涉!)曾建議先做調查或是成立一個媒合平台,讓小朋友與家長進行選擇與交換,並不是所有一升二的小朋友都想留在桃子腳,但也不是都想進入龍埔國小。多一道基本的調查,多花費一些時間,將過渡時期的傷害與變動降到合理的範疇,目前就是沒有單位想做。反正就是要我們乖乖的當個順民、做個白老鼠:說那麼多反應那麼多幹嘛,難道不知道行政作業很麻煩,國民教育法就是這樣規定,流落在外的桃子腳學區小朋友很可憐。。。。。。3 U. `& O+ \! @: z( Y3 j
6 o7 `7 A D" @7 H& j上有政策下有對策,等而下之的狀況就是透過技術性的手法,達到兩校想要的入學資格,不然就曠日廢時的提起訴願、行政訴訟,只可惜身為市井小民,沒有辦法跟這種大怪獸力拼。有本事有能力,大概也不會遭受到這樣粗暴的對待吧?!
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