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white8806 發表於 2016-4-28 22:36 
) R" s1 H4 V; z) \8 i% L可能像樓上說的資源少,所以只好:' K$ [& F" P6 x: D; t7 q
1.英語師資不足,因此聘外籍教師上英語會話課;
" b9 v1 j4 L+ m1 z- c/ l4 |- a6 ^5 }2 N2.沒有大演藝廳,所以只好 ... $ u. h, h" S7 p2 R1 w8 M0 d
這些想法可能有些誤解
2 i& N, P* f+ _) ~! U& ?& s4 ?* l2 T就我對學校教育模式與教學型態的認識6 ?' J3 g7 N0 F
上述的資源不足論點應該是屬引進外部資源的型態4 t7 P3 l8 D9 f2 A H) _0 V) _0 k
以增進學生學習的面向和廣度
. V# g, p# f. @同時增進學生將學習提升為能力的訓練, d. }' v" S1 e8 W/ q$ o
並不是把學生關在城堡內以井觀天的窄化教育; R6 B3 { Q, _) O. z
試想
6 o* S; e. g! c如果是您想辦一所有特色的學校
: v$ g# m, l2 ^7 \! W給孩子有未來競爭的能力
- H+ z- i: w/ B比一般孩子更有國際視野及領導的能力
8 g1 D1 t: K" s$ O# V5 G學習型態更多元融合
0 C% H0 x+ B4 {" f2 T6 z/ m1 K您會如何經營辦學呢?+ P) G. T& X# _1 ]
眼前大學有豐富的各項資源
8 {. k9 o! V) y, G: p那是其他國高中學生享受不到的
7 _$ s0 [4 e5 T$ @+ H( j# Q為何不善加運用呢?
6 r, k3 i" b- X+ _5 }' s. ], n引進外師教英語7 J0 R' C3 y' y9 m0 W" r/ l
是增加學生雙語的學習機會( A" V9 }8 s2 A
那不是學校英語師資不足的問題5 F2 {* I2 m' f5 \2 G& G! U6 O8 p
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