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white8806 發表於 2016-4-28 22:36 ! G( U9 Z x _9 C0 ]) h
可能像樓上說的資源少,所以只好:
7 Y( T' @ U$ T' |0 a1.英語師資不足,因此聘外籍教師上英語會話課;
" C8 z U# I9 l# M. J% k2.沒有大演藝廳,所以只好 ...
{5 f8 f; q) R5 M; i+ x8 M% L這些想法可能有些誤解9 m X) e' _1 h8 y U
就我對學校教育模式與教學型態的認識
. i( h/ ?, |* H上述的資源不足論點應該是屬引進外部資源的型態& y, U( c# N h
以增進學生學習的面向和廣度) p! Q4 D0 O- E# S X8 H
同時增進學生將學習提升為能力的訓練
5 p) c; C7 q, O& ^: {% R/ o2 o$ u& I並不是把學生關在城堡內以井觀天的窄化教育
9 X$ I) f# o' X' e5 l試想
( y2 A5 B/ |- u如果是您想辦一所有特色的學校
+ @" Y* t6 ]1 {2 F* ~; M6 G' X) H: ]6 Z給孩子有未來競爭的能力6 o" x4 ]. m+ c) P5 O( m" h
比一般孩子更有國際視野及領導的能力
( E' M. h+ P, h6 `1 |" s" G學習型態更多元融合6 m, B4 H3 M' ]
您會如何經營辦學呢?
6 T4 [6 |$ \7 I+ ?' m2 _眼前大學有豐富的各項資源, w$ O, _( J, P- t! H
那是其他國高中學生享受不到的: T. m8 @# F4 o+ C& \
為何不善加運用呢?* d _/ o( n9 M/ u2 }8 V8 n" u4 ?9 f T
引進外師教英語9 m8 Z4 W$ a. N" T* Q; Z, K3 n4 l
是增加學生雙語的學習機會
8 p' \. Q! b% _! Q& |2 L6 A那不是學校英語師資不足的問題& h8 f6 k% p/ O9 X
提供你做不同角度看法參考 |
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