1歲的小孩該給他玩什麼呢??

謝小瑜

回覆 kwbaseball2002 的文章

% S& s9 R2 E5 @7 M; w他其實也都隨便玩..尤其最喜歡玩人
" N- ?3 h: c* \- ~8 C* q' w+ ?因為自己本身資質不好..就希望小孩程度不要太差
所以想給他一些教育式ㄉ東西

Todd

多和寶寶互動,就是最好的學習..
另外多和寶寶說話也是,他會漸漸習慣發聲

juniormark

一歲的寶寶，就是到處爬或到處走，做父母的要放手在旁邊看著，跌倒只要不嚴重沒關係，
他想摸什麼都給他摸，只要是不危險的，可以刺激好奇心，
- k8 [2 u4 `, |4 g$ H3 E) B5 X可以給很大顆的積木，讓他試著套接起來，我記得有一種義大利的軟積木，可以去網路上找找，
和孩子一起玩軟皮球，讓他練習丟，練習滾，
/ L- o- \' \! P& k' q如果會走路了，就帶他去玩溜滑梯，也有助於感覺統合。
多唸繪本、多唱兒歌給他聽，
. D6 G1 M# L5 ~' Z8 \* r7 ~& t目前想到的就是這些。

閒閒來逛

一歲小孩 ~~
要買1-2歲玩的教具
- b' i' b% k2 f2 c9 v5 Z$ b
2 R( _7 g$ r9 v6 C: c! k& A$ y  ]屬性以大肌肉發展  語言發展  動作技能  自理能力 為主等等  促進孩子手眼協調  
# Z$ F$ L! t- D1 y
2 l2 ?, c  v0 k大肌肉發展 ~~   丟  撿  拿  放  
% E: v0 y$ [" i( [! ?+ Q# V例如教具 ~~套套杯  疊積木  轉瓶蓋  一對一的對應拼圖  等
, W* u- Z* |: l4 {! @0 S4 l
語言發展~~  對家人的稱謂 認識常見的動物及蔬菜水果食物交通工具等  
* X+ |2 Z$ s8 C. _儘是不要跟孩子講疊字   例如: 喝水  說喝水水  小貓 說喵喵等 讓孩子兩次學習語言
& l- |4 s8 K- @) r5 O- y
自理能力~~練習自己拿餅乾吃  等

球
或是有聲音的玩具  會講話或有音樂的手機玩具      

0 R  Z4 V! Y$ \1 b; R蜂蠟做的粗蠟筆  ~~ 畫畫用  

8 w/ y) `$ D7 o! l1 e4 G以上是我記憶中的  因為兒子已經5歲了  距離已經好遠了   很多都忘光了  
$ S' ?3 F% U1 m% I7 |: [/ w, m9 A
  

閒閒來逛

對了
0 p; |% S1 w5 I$ F! o介紹一本( 2-3歲 )半小時的媽媽  或是( 2-3歲 )半小時爸爸  
里面內容  
是有關親子遊戲  約半小時左右的親子活動  

JennyMommy

回覆 謝小瑜 的文章
! `: x( l  o: v
& k6 V& `1 x6 J8 U最有幫助的是cd，要重覆，要多元，要健康，等待小孩二才就是cd複製機了，我兒子是喔!
訓練的是專注力，夠讚!

謝小瑜

回覆 JennyMommy 的文章
/ m& {1 W* z( X' y& f
1 J: p2 a9 B2 U請問該給他什麼類型ㄉCD??
家裡我有故事ㄉ.有音樂ㄉ...

snoopylo

一篇親子天下的文章提供你參考

遊戲專家眼中的4大好玩具
出處：親子天下編輯部
1 g) h  L; o2 B% O- ]
* N# u4 D$ J& Q) ]/ @& ~好的玩具能讓孩子盡情發揮想像力，得到愉快、滿足感。最有教育價值的玩具，不一定要花大錢，而且可能隨手可得。沙、土、水、積木，是專家眼中的「四大天王」玩材。

不管有沒有玩具，其實孩子都會想辦法玩，因為玩，是人的天性本能。有時玩具太多過氾濫，或是缺乏互動性的玩具太多，反而侷限了孩子的想像力。
台北教育大學玩具與遊戲設計研究所教授張世宗認為，今天的孩子「功課多、少玩耍，多玩具、少遊戲」。

玩具只是一個工具不等於遊戲。張世宗教授分析玩有三種類型：「玩」--與物互動、「遊」--與境互動、「戲」--與人互動。物玩、境遊、人戲，便構成玩遊戲。
; z/ r4 P5 |, Y! K# j
「物玩」可分為玩具（toys）、玩物（play things）、玩材（play materials）共三類，今天兒童的玩具是一種商品，價格高，但價值成疑。「玩物」如筷子、橡皮筋、價格低又有高價值。「玩材」如沙、土、水，價格低，高價值又高觸感，讓孩子獲得第一手的直接經驗。

父母在為孩子選玩具時，其實可以先分辨出玩具的價值在哪裡。價格高不代表有高價值。
- t5 Y! n( v) I
  u0 z& K; G- d& R4 E沙、土、水加上積木，是張世宗教授最愛的「四大天王」的「玩材」。若是要買玩具，他建議家長選擇有參與、互動空間的玩具給孩子。此外，形象逼真的玩具，反而限制了孩子的想像力。天然材質與結構簡單的積木，更能激發進一步的學習動機。
, T  O6 f+ o, G8 `5 U" f# m
0 Q# N% {  Q3 j/ ?# W5 N9 X6 \香港智樂兒童遊樂協會提供選擇玩具的原則給家長參考：
1、安全第一
2、適合孩子年齡
( g2 f( A4 D2 |, _3、能提供探索＆創造的機會
8 _& q: V5 Y# c0 x7 }: A4、玩法多元化
5 D( P# y1 K5 k6 K( b% p: O  d. O, C5、符合經濟原則
6 ^0 R0 I+ s8 J) B4 b

snoopylo

另外，蘋果日報也有篇有關寶寶語言學習的報導，因你說你的寶寶才一歲，
& v# C/ Q1 I2 D8 ?所以節錄0-1歲的部份給你
6 c/ U- C+ ~- D7 {* J) N
字卡圖卡 加快寶寶學語言
父母遊戲互動 提高興趣
, B: `9 [2 c! W: c, e' c嬰幼兒成長到某階段便會開始學習說話，通常教導嬰幼兒說話的方法，就是不停地與他對話。其實與嬰幼兒對話也有許多技巧，還能利用有趣的遊戲與他互動，提高他對說話的興趣與正確性，今天我們就請專家來教你，利用遊戲讓嬰幼兒更正確快速的學會說話！報導╱鄧瑾又(蘋果日報)
2 ], N# N% L5 U2 g" e6 H# E; h
5 ^# l# h7 n% K) b8 A嬰幼兒的學習語言範圍分為理解與表達兩大部分，父母從這兩方面著手，可幫助寶寶更快速理解語言與學習說話表達。對於語言的理解是提前為下一階段做準備，當寶寶開始會發出嗯嗯的聲音時，父母就可以訓練寶寶對於各種語彙的理解，接下來語言的表達就是口語前期的階段，在學習語言的過程，兩者是相輔相成的。嬰幼兒成長具有連續性，難以清楚畫分時期，而寶寶學習語言的過程就像一條向上爬升的曲線，仍可依年齡約略分為幾個初步的時期。
3 }2 d7 C* D) I3 }
- _8 y) \7 d/ a& S& Y3 e嬰幼兒時期
生活認識事物
3 Y1 x5 o4 O4 t4 p. P7 B7 [4 L6 @  Q- L此時期約0~2歲，嬰幼兒從完全不會說話，慢慢的可以理解大人的指令，再藉由聽力記憶與模仿，開始說出簡單的語彙。

看照片認人
- U7 _4 m7 A: j+ M1 L寶寶還不會說話時，可拿全家福照片給他看，指出照片中的人物並說出正確稱謂，如爸爸、媽媽，再慢慢引導寶寶說出爸爸、媽媽。
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" B" y5 t; y7 l/ Q看圖認事物
當寶寶熟悉照片中的人物後，可拿故事書指出書中的物品，如車子，讓寶寶理解事物的形狀，但注意此時要將所有車子都稱為車子，不要再細分為火車、公車等，會讓寶寶混淆。

5 @! ]! ]6 V" _% V' v4 X* u語彙指令
當寶寶漸漸理解較多語彙時，可對他下達語彙指令，請他正確做出回應。如父母和寶寶一起將尿布放在櫃上，幾分鐘後，再請寶寶將尿布拿給父母。

表達結合動作  一起動作
( q: L# z; u! q; d在教導寶寶理解許多語彙時，可以帶著寶寶一起做動作，如父母說轉圈時，可以帶著寶寶一起轉圈圈，讓寶寶更容易理解這個語彙的意思。

7 h. n* {/ m. C0 _, K% O. _! W講對才給
當寶寶想要喝牛奶或吃奶嘴時，可請寶寶開口說出他要的東西，剛開始就算不是正確發音，但只要他願意開口嘗試，就要滿足他，慢慢的再提高難度讓他講出正確的語彙。
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snoopylo

我有收集育兒相關資料的習慣，
' G1 w( \3 ^0 m. r5 E0 n1 S3 l有一些有關孩子教養及保健的資料，若你要的話，
可以跟我講，我再轉寄給你