1歲的小孩該給他玩什麼呢??

謝小瑜

回覆 kwbaseball2002 的文章
: b- A* s. X( `. _! d
; G; v' d5 L6 g9 l0 K他其實也都隨便玩..尤其最喜歡玩人
3 D9 g' y" O/ s6 I: _/ z, [因為自己本身資質不好..就希望小孩程度不要太差
9 I* y5 p4 V: D所以想給他一些教育式ㄉ東西

Todd

多和寶寶互動,就是最好的學習..
7 m/ N. ?5 _3 \另外多和寶寶說話也是,他會漸漸習慣發聲

juniormark

' k. X3 |1 K; ]' W% ?+ s9 p
& }  }3 I" L1 S# g一歲的寶寶，就是到處爬或到處走，做父母的要放手在旁邊看著，跌倒只要不嚴重沒關係，
" i3 p" m. I3 p2 j他想摸什麼都給他摸，只要是不危險的，可以刺激好奇心，
可以給很大顆的積木，讓他試著套接起來，我記得有一種義大利的軟積木，可以去網路上找找，
4 p0 w: l4 F: O% \8 x9 n和孩子一起玩軟皮球，讓他練習丟，練習滾，
如果會走路了，就帶他去玩溜滑梯，也有助於感覺統合。
4 f  y' Z0 r: G5 g, Z' ]# f5 V6 L) m多唸繪本、多唱兒歌給他聽，
6 R- c- x( k. l. p. d; k0 t目前想到的就是這些。

閒閒來逛

一歲小孩 ~~
要買1-2歲玩的教具
* Q' P) R8 t2 z
屬性以大肌肉發展  語言發展  動作技能  自理能力 為主等等  促進孩子手眼協調  
! j9 s! Y) o9 ?. E. i
大肌肉發展 ~~   丟  撿  拿  放  
例如教具 ~~套套杯  疊積木  轉瓶蓋  一對一的對應拼圖  等
& x8 n# ]4 z7 Q: M) n0 |" k  \
$ G$ K$ }% I* `$ N5 p* X: y; J語言發展~~  對家人的稱謂 認識常見的動物及蔬菜水果食物交通工具等  
儘是不要跟孩子講疊字   例如: 喝水  說喝水水  小貓 說喵喵等 讓孩子兩次學習語言

自理能力~~練習自己拿餅乾吃  等
- P1 x# `9 Y  l% C) ]
! s8 {( w; Z0 A% L  R球
. c$ l+ N# g& b3 d% v或是有聲音的玩具  會講話或有音樂的手機玩具      
, d/ J$ `, x$ J# Q7 d8 u
蜂蠟做的粗蠟筆  ~~ 畫畫用  

) x/ U2 n+ k1 M7 K以上是我記憶中的  因為兒子已經5歲了  距離已經好遠了   很多都忘光了  
+ I& _8 R. n" p* M3 M- Z
  

閒閒來逛

對了
8 N* k  {9 T: j介紹一本( 2-3歲 )半小時的媽媽  或是( 2-3歲 )半小時爸爸  
里面內容  
是有關親子遊戲  約半小時左右的親子活動  

JennyMommy

: w, N; \! K6 a回覆 謝小瑜 的文章
& p. O  ?0 z, P7 v  b
. z- e1 D" D$ u% u最有幫助的是cd，要重覆，要多元，要健康，等待小孩二才就是cd複製機了，我兒子是喔!
訓練的是專注力，夠讚!

謝小瑜

回覆 JennyMommy 的文章

6 _' ?& {' }# S& q, u6 P請問該給他什麼類型ㄉCD??
家裡我有故事ㄉ.有音樂ㄉ...

snoopylo

一篇親子天下的文章提供你參考

, H) I. z' V2 |1 I3 t遊戲專家眼中的4大好玩具
/ S; r" ~: o3 D/ S" S出處：親子天下編輯部
# N) n. E8 V9 M& s5 x" H. m
  Q) T, i7 ]7 q; O+ O' \. l好的玩具能讓孩子盡情發揮想像力，得到愉快、滿足感。最有教育價值的玩具，不一定要花大錢，而且可能隨手可得。沙、土、水、積木，是專家眼中的「四大天王」玩材。
$ e, F' b% |$ X* x4 D# ]9 I
* U" M" G# G/ u2 P4 `$ u不管有沒有玩具，其實孩子都會想辦法玩，因為玩，是人的天性本能。有時玩具太多過氾濫，或是缺乏互動性的玩具太多，反而侷限了孩子的想像力。
台北教育大學玩具與遊戲設計研究所教授張世宗認為，今天的孩子「功課多、少玩耍，多玩具、少遊戲」。

玩具只是一個工具不等於遊戲。張世宗教授分析玩有三種類型：「玩」--與物互動、「遊」--與境互動、「戲」--與人互動。物玩、境遊、人戲，便構成玩遊戲。
1 f- x( `& W5 d4 B
「物玩」可分為玩具（toys）、玩物（play things）、玩材（play materials）共三類，今天兒童的玩具是一種商品，價格高，但價值成疑。「玩物」如筷子、橡皮筋、價格低又有高價值。「玩材」如沙、土、水，價格低，高價值又高觸感，讓孩子獲得第一手的直接經驗。
( W: o& T) ?3 W) A
父母在為孩子選玩具時，其實可以先分辨出玩具的價值在哪裡。價格高不代表有高價值。

沙、土、水加上積木，是張世宗教授最愛的「四大天王」的「玩材」。若是要買玩具，他建議家長選擇有參與、互動空間的玩具給孩子。此外，形象逼真的玩具，反而限制了孩子的想像力。天然材質與結構簡單的積木，更能激發進一步的學習動機。

香港智樂兒童遊樂協會提供選擇玩具的原則給家長參考：
& T" S0 [  G" E- m1、安全第一
- |' Y% w* y- }- ~- p2、適合孩子年齡
" l9 \4 Z% |( T5 [5 c& L; ~3、能提供探索＆創造的機會
) |( {+ q  e1 V' l3 l. Z: }4、玩法多元化
% [' H  P" p: p4 J5、符合經濟原則
+ m3 \: c* t/ i/ [  ?; y

snoopylo

另外，蘋果日報也有篇有關寶寶語言學習的報導，因你說你的寶寶才一歲，
' P' _+ u) {& U( P" U9 C: }所以節錄0-1歲的部份給你

字卡圖卡 加快寶寶學語言
, ^/ J7 H7 r7 `& I父母遊戲互動 提高興趣
嬰幼兒成長到某階段便會開始學習說話，通常教導嬰幼兒說話的方法，就是不停地與他對話。其實與嬰幼兒對話也有許多技巧，還能利用有趣的遊戲與他互動，提高他對說話的興趣與正確性，今天我們就請專家來教你，利用遊戲讓嬰幼兒更正確快速的學會說話！報導╱鄧瑾又(蘋果日報)

嬰幼兒的學習語言範圍分為理解與表達兩大部分，父母從這兩方面著手，可幫助寶寶更快速理解語言與學習說話表達。對於語言的理解是提前為下一階段做準備，當寶寶開始會發出嗯嗯的聲音時，父母就可以訓練寶寶對於各種語彙的理解，接下來語言的表達就是口語前期的階段，在學習語言的過程，兩者是相輔相成的。嬰幼兒成長具有連續性，難以清楚畫分時期，而寶寶學習語言的過程就像一條向上爬升的曲線，仍可依年齡約略分為幾個初步的時期。
5 b; m: N) g- b! u: Z% A2 D+ `
5 \' B7 N+ O+ z; q& s嬰幼兒時期
生活認識事物
% b2 P$ l$ H: |& i此時期約0~2歲，嬰幼兒從完全不會說話，慢慢的可以理解大人的指令，再藉由聽力記憶與模仿，開始說出簡單的語彙。

* }( o( D3 m3 ]看照片認人
寶寶還不會說話時，可拿全家福照片給他看，指出照片中的人物並說出正確稱謂，如爸爸、媽媽，再慢慢引導寶寶說出爸爸、媽媽。
5 x: t( G) D, e# o
$ ^. V. F( B9 O& ^  R看圖認事物
當寶寶熟悉照片中的人物後，可拿故事書指出書中的物品，如車子，讓寶寶理解事物的形狀，但注意此時要將所有車子都稱為車子，不要再細分為火車、公車等，會讓寶寶混淆。

8 W- {4 M& Z! Q& |; u語彙指令
6 ~) y) j- t+ t. E: V' c當寶寶漸漸理解較多語彙時，可對他下達語彙指令，請他正確做出回應。如父母和寶寶一起將尿布放在櫃上，幾分鐘後，再請寶寶將尿布拿給父母。

表達結合動作  一起動作
; d- j  C  K5 n7 y3 b0 I' O" ~在教導寶寶理解許多語彙時，可以帶著寶寶一起做動作，如父母說轉圈時，可以帶著寶寶一起轉圈圈，讓寶寶更容易理解這個語彙的意思。

& N; ^4 t3 i. V! `6 R  b  g講對才給
1 t0 R/ I$ V4 I' l& u當寶寶想要喝牛奶或吃奶嘴時，可請寶寶開口說出他要的東西，剛開始就算不是正確發音，但只要他願意開口嘗試，就要滿足他，慢慢的再提高難度讓他講出正確的語彙。
1 Y) {0 Y2 ?3 o' S% s
2 Q9 F% y: l, k$ a  y: O, ?4 s* _  W

snoopylo

我有收集育兒相關資料的習慣，
' p) Z+ \! l; S+ I; M有一些有關孩子教養及保健的資料，若你要的話，
/ E7 Z* X8 Z% u- q: ^: E可以跟我講，我再轉寄給你