有沒有小孩唸有木或插角國小的,請分享~

JennyMommy

回復 veri 的帖子
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有木或插角國小的小朋友沒有戶籍的限制
' s' a( o9 h8 |" L# c. h5 v兩間國小皆全天課程
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JennyMommy

阿笨 發表於 2010-4-2 14:00
小孩快不快樂跟在山上或市區無關。如果認為接觸大自然的小孩就比較快樂，那麼，非洲的小孩或者原住民的小孩 ...

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veri

JennyMommy 發表於 2011-8-30 10:04
* C3 x5 n# G* V, l5 P7 m$ u回復 veri 的帖子
: K8 m& d. N( S
' ]1 S% r2 k; n* H! o有木或插角國小的小朋友沒有戶籍的限制

+ D4 s0 y: }. v" B( C- \
你好!JennyMommy
1 t' i) ^& L+ d* |, Y8 n- h, t# B
要怎麼申請就讀有木或插角的小一呢??
' k$ r* g/ ?! v1 x
9 B' }7 B1 ?; Y' W3 ^4 U7 h所以連低年級也要唸全天啊??
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林家小妹

那我家在三年前設籍在這哩，小孩6年後要讀桃子叫或龍埔國小應該沒問題八?

一步蓮華

veri 發表於 2011-8-30 10:39
/ o/ r8 p! |3 z9 X2 l你好!JennyMommy

& r9 p" ?1 s8 m6 N6 {3 S要怎麼申請就讀有木或插角的小一呢??

6 A+ ?! N8 K* l* B1 b1 r  `8 J0 l
目前插角一年級已經全部額滿(含本分校),有木我不知道可能要打電話去問問,我想應該還有機會
! b. @& v2 C  t( o! g4 f山上的小孩都是讀一整天的,回到三峽大概是4點多左右,建議您親自打電話去詢問喔比較容易解答
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一步蓮華

林家小妹 發表於 2011-8-30 11:23
6 q6 `) p8 q: c6 _0 s& ]; `那我家在三年前設籍在這哩，小孩6年後要讀桃子叫或龍埔國小應該沒問題八? ...

( y8 x: {- ^1 M2 q. L5 W; r4 e沒有問題 光比戶籍打死一堆人了 別擔心

一步蓮華

我再補充一下 所謂一整天是把所有整學期的課程打散到一整天,
; i0 c4 J/ E4 _. n那麼多餘出來的時間可以安排校外教學,戶外活動,登山踏青以及社團活動等等
你可以放心把孩子交給學校,因為學校安排的活動比在家還精采,今年光北大上山入學人數
比起之前可是多了好多好多,好學校不寂寞就等有心家長來挖掘

jcjiang

veri 發表於 2011-8-30 10:39
# K! u7 e7 G$ ?; A3 [; A, R你好!JennyMommy
$ n* G, m* T1 p% @7 u/ U# H1 u9 _4 [
' X; i9 m$ N- _& {/ Z! O6 \( U要怎麼申請就讀有木或插角的小一呢??

基本上要申請有木、插角本校、插角金敏分校，都需要到學校現場申請，每年五月底會有報到日期，當天早上八點開始報到，有木與插角不同天，今年有木與插角都額滿了，插角本校甚至比往超收，過去15人，今年一年級收18人，今天開學我早上有送小孩上山。山上的小學都是自由學區，很多是從土樹三鶯過去念的，山上的小朋友較少。今年我五點就上山泡茶排隊了，深怕報不上，您的小孩如果要報名，可以先去探聽一下該年的狀況。
我的孩子在插角念幼稚園兩年，現在正在念一年級，一步蓮華的小朋友也念插角，就如同她說的一樣，山上教學活潑，但是人少，所以每個人都要身懷十八般武藝，才能在每學期的各項表演活動中，順利演出。山上的教學屬於主動式的，所以小朋友會主動去做事情，也需要主動規劃與安排事情。幼稚園是混齡教育，所以大的要幫小的，同儕間也要互相幫忙，這樣的關係延續到小學，由於學校一個年級一班，每班十幾個人，所以六個年級學生數不到100人，因此全校學生都像兄弟姊妹一樣，大家要互相幫忙與指導，有時全校的大型演出活動，幾乎是全校出動的，所以排演時大小都要一起參與，這時候就看出跟一般小學的不同。

veri

回復 jcjiang 的帖子
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  V+ H' h, T$ W感謝jcjiang的說明
( P2 e, v% V; a
, c3 Y; I% `  O. G1 X5 l我想把小朋友送去唸山上的幼稚園和小學，
5 {; r  @% R9 h2 L! Z不過，光是距離能申請幼稚園還要2、3年，
( _! ~) b. Y( P$ D希望未來是有機會讓他們去野放一下!

dingding

/ L$ b; o/ k, D) L/ S& Y

一步蓮華 發表於 2011-8-30 11:45
我再補充一下 所謂一整天是把所有整學期的課程打散到一整天,
那麼多餘出來的時間可以安排校外教學,戶外活動 ...

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. m6 E+ c/ i2 @/ k5 v國教院當畫室 彩繪故鄉
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中央社
8 Y" w2 Q" F, H& u1 B. G% {+ {6 X! Q2011-08-17 01:52 PM  Fonts Size   
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, ~4 A. y7 [  R（中央社記者陳培煌、黃旭昇新北市17日電）新北市有木國小學生今天以畫筆彩繪小蟲、大樹等三峽自然美景，國家教育研究院長吳清山說，教室非唯一的學習場所，讓學童走出戶外，用畫筆感受大自然提供的知識。
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國家教育研究院今天邀請新北市三峽區有木國小一年級至六年級的41名學童到院內寫生，學童拿起畫筆、畫紙與顏料，跟著院長尋找合適的構圖地點。有的學童吵著要畫恐龍、有的則要畫昆蟲。
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王姓學生第1次到院區，充滿好奇一直尋找作畫的靈感與對象，還對記者表示最想作畫的地點是墾丁；同班的鄭姓學生說，如果有機會，想在台北大學寫生。

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有木國小校長顏學復說，學校在暑期辦理多種營隊，除一般的英語、美術課程，還有結合校區周邊環境特色的活動，比如溯溪、登山健行、觀賞螢火蟲等。


來自台北市中正高中27名學生，成員包括美術班、英資班與普通班，利用暑假義務帶領有木國小營隊。
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8 b* g9 ?( z" h! q# @暑假過後就升高二的「維維」說，從小在都市長大，對大自然非常陌生，透過老師的介紹，加上學長姊帶隊經驗，這幾天和學童相處後，對這塊土有更多的體驗與認識。
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另1名隊輔「白白」說，接受過長時間的美術專業訓練，發現學童對繪畫技巧不太熟悉，卻能主動發想創作靈感，許多繪畫內容很有創意，「讓在都市長大的我們，有不同的交流經驗與視野，相互激發創作想像」。


「小孩是教育的主體與重心」，吳清山說，國家教育研究院的3項使命「研究、研習與服務」，其中，服務必須兼顧社會責任，造福社會大眾，因此特別邀請有木國小到院區舉辦營隊活動。
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他說，邀請學童至院內寫生，目的是讓學生瞭解國家研究院不再是冷冰冰的建築物，或只是訓練校長、主任的研習機構，透過學童喜歡的事物，用看的、用聽的感覺與體驗，「或許下次可以用唱的、用寫的來認識院區的一草一木」。
5 K4 a) ?* u+ D6 h- e; f2 d連暑假期間有木國小仍安排一連串的暑期活動
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; L2 u8 G5 {% N/ g) ]# `, F聽校長說9月17日要安排全校家長溯溪活動,連家長都不得閒啊