有沒有小孩唸有木或插角國小的,請分享~

JennyMommy

回復 veri 的帖子
7 a0 y, b7 F; x% }) C
1 ?4 ?" |5 G% g* U! U6 W: k有木或插角國小的小朋友沒有戶籍的限制
兩間國小皆全天課程
: z5 N7 J* @2 a; O& X

JennyMommy

阿笨 發表於 2010-4-2 14:00
小孩快不快樂跟在山上或市區無關。如果認為接觸大自然的小孩就比較快樂，那麼，非洲的小孩或者原住民的小孩 ...

1 b! C. ]- ?9 E! j+ T+1

veri

0 _- I3 q; a! E/ T+ ?. u; i3 Y

JennyMommy 發表於 2011-8-30 10:04
! s. }9 u7 A. ]& \$ d2 |& [回復 veri 的帖子

; [3 I' V9 j, n/ C* @' s/ o有木或插角國小的小朋友沒有戶籍的限制

/ Y1 `( R, B5 f/ M4 F+ I你好!JennyMommy

: s/ x* ]( S" C: `' m3 T- a要怎麼申請就讀有木或插角的小一呢??

所以連低年級也要唸全天啊??

林家小妹

那我家在三年前設籍在這哩，小孩6年後要讀桃子叫或龍埔國小應該沒問題八?

一步蓮華

veri 發表於 2011-8-30 10:39
! o1 s% e+ I. u你好!JennyMommy
; O5 Y4 r' _. z. V/ q- c
要怎麼申請就讀有木或插角的小一呢??

. d3 U) G6 D: K目前插角一年級已經全部額滿(含本分校),有木我不知道可能要打電話去問問,我想應該還有機會
6 c2 y( L& S! s. _山上的小孩都是讀一整天的,回到三峽大概是4點多左右,建議您親自打電話去詢問喔比較容易解答

一步蓮華

林家小妹 發表於 2011-8-30 11:23
. F& n) B6 k9 ^7 F! s0 X那我家在三年前設籍在這哩，小孩6年後要讀桃子叫或龍埔國小應該沒問題八? ...

沒有問題 光比戶籍打死一堆人了 別擔心

一步蓮華

我再補充一下 所謂一整天是把所有整學期的課程打散到一整天,
那麼多餘出來的時間可以安排校外教學,戶外活動,登山踏青以及社團活動等等
; J+ _. d$ D6 a你可以放心把孩子交給學校,因為學校安排的活動比在家還精采,今年光北大上山入學人數
比起之前可是多了好多好多,好學校不寂寞就等有心家長來挖掘

jcjiang

veri 發表於 2011-8-30 10:39
  S, H' t0 ^! Z. l& O你好!JennyMommy
5 l3 X8 Y# b( e: ^8 b; N" F. s3 [$ R
0 u5 n9 c& i$ A9 q+ ?. o+ \4 Z要怎麼申請就讀有木或插角的小一呢??

基本上要申請有木、插角本校、插角金敏分校，都需要到學校現場申請，每年五月底會有報到日期，當天早上八點開始報到，有木與插角不同天，今年有木與插角都額滿了，插角本校甚至比往超收，過去15人，今年一年級收18人，今天開學我早上有送小孩上山。山上的小學都是自由學區，很多是從土樹三鶯過去念的，山上的小朋友較少。今年我五點就上山泡茶排隊了，深怕報不上，您的小孩如果要報名，可以先去探聽一下該年的狀況。
- f( g' E1 ^6 f# o0 v0 l我的孩子在插角念幼稚園兩年，現在正在念一年級，一步蓮華的小朋友也念插角，就如同她說的一樣，山上教學活潑，但是人少，所以每個人都要身懷十八般武藝，才能在每學期的各項表演活動中，順利演出。山上的教學屬於主動式的，所以小朋友會主動去做事情，也需要主動規劃與安排事情。幼稚園是混齡教育，所以大的要幫小的，同儕間也要互相幫忙，這樣的關係延續到小學，由於學校一個年級一班，每班十幾個人，所以六個年級學生數不到100人，因此全校學生都像兄弟姊妹一樣，大家要互相幫忙與指導，有時全校的大型演出活動，幾乎是全校出動的，所以排演時大小都要一起參與，這時候就看出跟一般小學的不同。

veri

回復 jcjiang 的帖子

感謝jcjiang的說明
0 B& b3 F3 D$ m
# A% j* y; f( d' E5 h* i我想把小朋友送去唸山上的幼稚園和小學，
+ }  h7 l9 Y: K% Y不過，光是距離能申請幼稚園還要2、3年，
希望未來是有機會讓他們去野放一下!

dingding

一步蓮華 發表於 2011-8-30 11:45
* ]+ n3 S7 u. W. }* {# d我再補充一下 所謂一整天是把所有整學期的課程打散到一整天,
$ `6 v: ^! U/ j: t( x9 _% L那麼多餘出來的時間可以安排校外教學,戶外活動 ...

/ }6 m" J/ |* b0 |5 P& s+ U
# {/ H- t8 l2 \, [/ f  K9 I國教院當畫室 彩繪故鄉

中央社
2011-08-17 01:52 PM  Fonts Size   

# ?$ S$ f1 @: H6 VPrinter-Friendly   



7 F9 L, j* S! l9 U/ N     
9 Z7 b$ Y- e8 A  e& t  
（中央社記者陳培煌、黃旭昇新北市17日電）新北市有木國小學生今天以畫筆彩繪小蟲、大樹等三峽自然美景，國家教育研究院長吳清山說，教室非唯一的學習場所，讓學童走出戶外，用畫筆感受大自然提供的知識。
. W3 u" w% i: `6 B0 t6 C
國家教育研究院今天邀請新北市三峽區有木國小一年級至六年級的41名學童到院內寫生，學童拿起畫筆、畫紙與顏料，跟著院長尋找合適的構圖地點。有的學童吵著要畫恐龍、有的則要畫昆蟲。
. X  y, X) s% Y

) Y3 T4 u  I. s  y/ J& H7 W- f王姓學生第1次到院區，充滿好奇一直尋找作畫的靈感與對象，還對記者表示最想作畫的地點是墾丁；同班的鄭姓學生說，如果有機會，想在台北大學寫生。


3 ~8 F' F% e3 n& r8 U有木國小校長顏學復說，學校在暑期辦理多種營隊，除一般的英語、美術課程，還有結合校區周邊環境特色的活動，比如溯溪、登山健行、觀賞螢火蟲等。


6 e4 f9 P; z# G6 \來自台北市中正高中27名學生，成員包括美術班、英資班與普通班，利用暑假義務帶領有木國小營隊。
6 h  ~  Z5 T0 |& u) h5 O
5 u9 G/ j/ {8 ~: j" u
/ s2 R1 g" V6 I5 h# }/ z5 J  B暑假過後就升高二的「維維」說，從小在都市長大，對大自然非常陌生，透過老師的介紹，加上學長姊帶隊經驗，這幾天和學童相處後，對這塊土有更多的體驗與認識。


另1名隊輔「白白」說，接受過長時間的美術專業訓練，發現學童對繪畫技巧不太熟悉，卻能主動發想創作靈感，許多繪畫內容很有創意，「讓在都市長大的我們，有不同的交流經驗與視野，相互激發創作想像」。

* \- _! o0 g: M  @( Y8 E5 I6 B8 _
「小孩是教育的主體與重心」，吳清山說，國家教育研究院的3項使命「研究、研習與服務」，其中，服務必須兼顧社會責任，造福社會大眾，因此特別邀請有木國小到院區舉辦營隊活動。

2 T( j  Z+ I, T0 }1 I% r
! l. ~8 C2 ~4 y5 x/ i他說，邀請學童至院內寫生，目的是讓學生瞭解國家研究院不再是冷冰冰的建築物，或只是訓練校長、主任的研習機構，透過學童喜歡的事物，用看的、用聽的感覺與體驗，「或許下次可以用唱的、用寫的來認識院區的一草一木」。
連暑假期間有木國小仍安排一連串的暑期活動
3 T. u8 y' e7 }, F9 @4 {
聽校長說9月17日要安排全校家長溯溪活動,連家長都不得閒啊