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冰凍夏日 發表於 2014-12-4 09:54 
$ R" ?- X' E$ _! m/ Q所以大家都不推薦?還是有其他學校可以推薦呢?$ c* R8 c5 k* r# H4 T
再請教大家。如果都不推薦學校招生怎麼這麼滿額?
# w& B Q$ @% Y( ~: @1 _! ?8 }4 l$ k ...
5 J$ s& y! c- J, F沒有不推薦喔,每個學校都有好或不好的地方,就看家長和孩子的感覺囉!
6 n1 n- E! d" N" d+ l8 l9 ^溫特爾算是校地很大,綠地很多的學校,而且他的價格在北大也算便宜 k3 b) Q7 B8 t3 z& j
夏天的時候,每天早上都會在操場上跳早操舞,跳完讓小朋友玩一下,再進教室開始上課
2 |. v- r7 D! L. L9 M4 x8 E過年過節的活動也很多,每學期也都有安排戶外教學* _4 X* F% O1 ]7 Q; B
課程上半日美,也學了不少,現在才大班也認識很多字,拚音也OK
" o% L: b/ J0 x) [. W6 s
- S. |8 V5 y. T2 e1 k只是學校對家長的溝通聯繫上比較有問題
9 _' r% U- g7 s Q像我女兒中小班時老師教的不錯,常規、主動性都有要求$ E3 ~2 V* @5 L: d. e% H9 Q# A
所以女兒回家常常說老師說不行怎樣怎樣的,要怎樣怎樣才對! F, g0 a& f0 b3 j" }$ z
但中班升大班時,忽然換個新老師,而且是學期結束前,還是開學前我忘了
1 F# `) s; G1 C: N讓新老師直接打電話來說他是下學期的老師,讓我們都覺得很錯愕
9 s1 Q& S1 S* D, F( k我覺得學校為了孩子課業銜接換老師是OK的,但是否開個說明會和家長說明為何要換
$ q4 Q) r$ a" S9 z且換了誰?而不是新老師打個電話來說換他接這個班!# ], i! ?' K! g( c! f
5 U' F0 C9 P9 A1 s3 p每個老師的教學方式和風格不同,現在這個老師強調孩子的獨立性,所以什麼事都叫他們自己完成
/ T9 P/ E$ X9 t# p9 l" }但是否忘了他們仍是五歲的孩子,有些能力不及的,或是容易忘了,老師還是要協助和提醒
/ T- A7 Y" f* m. s' Z) O" H也許這個老師有,但少很多,且幾個家長討論下來,有些孩子的常規習慣整個被打亂( L, q1 r' ?* w2 E9 B
有的變較懶散,有的會害怕做某些事,只因他做不來,老師又要他自己做,當然也有的變的更好的
. |0 C8 f! P' k$ O像我女兒這種比較懶又皮的,就很開心,因為老師不像之前的那麼要求7 e" i2 O! @: y. b0 b! b+ ?
所以家長當然會和前一個老師做比較,結果就害到了前一個老師被責怪!
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至於留電話的事,我們不是要電話來打擾老師的" x! v$ n& X0 v# b# P1 z3 P0 m* o
只是平常小孩上課時間,我們不可能打電話去問孩子狀況# [4 u) N6 J2 W: g: J
難不成要全班等著我們講完電話再上課嗎? l9 k8 M5 X# `6 v/ d" y5 S8 J3 M
我們家長下班再去學校接小孩時,常常已經不見老師了,聯絡簿上也很少留支字片語- X, M1 M, x2 c$ Y# q) }6 e
小孩們又很聰明只會說對他好的,不會說他不好的地方- a% ^# a9 T2 I6 y
所以才想留老師的聯絡方式方便聯絡詢問 n7 V u' W* w9 B0 R0 I ]+ P, A+ v. |
( e- s) `1 Y1 @8 R; L還有很多事情,剛好都發生在大班,學校當然都會對家長做很多很好的解釋
: I4 t0 m0 ^$ M; q. h( D0 k7 o" P但解釋過後呢?我們再半年就畢業了,所以學校當然不會那麼在意囉!
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/ {4 W4 g# M3 V0 T9 c4 d7 k& C至於滿額的問題,就像我一開始說的學校環境和價格會是讓人很心動的地方8 q# t# S: D9 G( E0 r
而且在我對我女兒班的感覺,除了上面的一些問題外,其他都是還不錯的
, R- |) W9 n2 f; g* S也許其他班的老師不會,或是其他家長在意的點不同
9 k) h v' d1 E4 K6 @6 z我女兒在學習上也還不錯,只是比較懶和主動性差,所以我需要比較嚴格要求的老師 V6 T/ V+ S \& V' T: ^
有些孩子可能常規習慣培養的很好,所以需要教學比較強的老師
+ p0 r2 F# ?- C" d所以就因人而異,也要進去念後才知道適不適合自己的孩子 |
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