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冰凍夏日 發表於 2014-12-4 09:54
' F4 x3 [; t w+ q所以大家都不推薦?還是有其他學校可以推薦呢?
0 s1 I7 Y; B3 Z9 G再請教大家。如果都不推薦學校招生怎麼這麼滿額?" P% |7 o2 o# v8 u+ |5 g- A
...
2 Y* i3 s! F: s- ?% M沒有不推薦喔,每個學校都有好或不好的地方,就看家長和孩子的感覺囉!
; a1 ^9 ?0 J, }0 N溫特爾算是校地很大,綠地很多的學校,而且他的價格在北大也算便宜
! j5 X* q# ?* o7 x l. G夏天的時候,每天早上都會在操場上跳早操舞,跳完讓小朋友玩一下,再進教室開始上課
- _. ^) k- y$ K) A, S+ P( O過年過節的活動也很多,每學期也都有安排戶外教學
+ w5 s" i( |1 B# q8 G7 j課程上半日美,也學了不少,現在才大班也認識很多字,拚音也OK
- w3 E1 D, W8 j, ^ H, \: \+ M* e: M( E) @' ]4 s
只是學校對家長的溝通聯繫上比較有問題
3 M& S$ u/ R& @6 x& H像我女兒中小班時老師教的不錯,常規、主動性都有要求
( R( }) y' a7 _* \; p! f& ]所以女兒回家常常說老師說不行怎樣怎樣的,要怎樣怎樣才對
i1 q& S% d" v0 L% b% ]但中班升大班時,忽然換個新老師,而且是學期結束前,還是開學前我忘了0 c& t0 o+ ]2 I5 p8 y' r
讓新老師直接打電話來說他是下學期的老師,讓我們都覺得很錯愕
, E2 s; g* C( [9 }( M& E我覺得學校為了孩子課業銜接換老師是OK的,但是否開個說明會和家長說明為何要換
+ s3 B* M- |; q) z4 n, T且換了誰?而不是新老師打個電話來說換他接這個班!
( V* I) o6 n e
% c3 e8 A- G. N$ ~( Y& S1 ]3 Z每個老師的教學方式和風格不同,現在這個老師強調孩子的獨立性,所以什麼事都叫他們自己完成
" B- _1 a" U0 b- f但是否忘了他們仍是五歲的孩子,有些能力不及的,或是容易忘了,老師還是要協助和提醒: H9 n S: _: }; @, p" b9 ~* f# u) D! x1 }
也許這個老師有,但少很多,且幾個家長討論下來,有些孩子的常規習慣整個被打亂
9 @) _! m7 f2 d( e- C5 D7 l7 a3 l有的變較懶散,有的會害怕做某些事,只因他做不來,老師又要他自己做,當然也有的變的更好的* j; u4 [+ i I+ K- w
像我女兒這種比較懶又皮的,就很開心,因為老師不像之前的那麼要求
3 p8 M+ x3 }% z, ~2 ^$ q所以家長當然會和前一個老師做比較,結果就害到了前一個老師被責怪! O& n. ?' ^# i' R
! O% Q7 N! u7 `$ L1 S" n& J1 {至於留電話的事,我們不是要電話來打擾老師的
6 f4 Q$ h( Z4 k( ^+ r, R只是平常小孩上課時間,我們不可能打電話去問孩子狀況9 I, `) P7 g( c7 p. o8 @: j
難不成要全班等著我們講完電話再上課嗎?
2 n: @% ~3 ^. F5 `$ q我們家長下班再去學校接小孩時,常常已經不見老師了,聯絡簿上也很少留支字片語
4 K- p6 \# J& m* f小孩們又很聰明只會說對他好的,不會說他不好的地方
" o8 D" [: T7 a* x" _) ]所以才想留老師的聯絡方式方便聯絡詢問% i- n% J" R& S- Y
) c# |6 S7 p1 {4 E2 o7 I# Q
還有很多事情,剛好都發生在大班,學校當然都會對家長做很多很好的解釋
4 K' d6 Q8 \% t6 e但解釋過後呢?我們再半年就畢業了,所以學校當然不會那麼在意囉!. u( L- p% x6 a
8 j0 ^- s1 U; `9 ]* q9 K至於滿額的問題,就像我一開始說的學校環境和價格會是讓人很心動的地方
7 V. X; U* r3 g8 O而且在我對我女兒班的感覺,除了上面的一些問題外,其他都是還不錯的
3 M e) Z3 i/ Y0 i7 n W& a0 N5 C$ ^5 v也許其他班的老師不會,或是其他家長在意的點不同; o, G2 M& Z7 h; [
我女兒在學習上也還不錯,只是比較懶和主動性差,所以我需要比較嚴格要求的老師
. t* H* w/ ~. o- i5 V有些孩子可能常規習慣培養的很好,所以需要教學比較強的老師# l, k9 V/ H0 m
所以就因人而異,也要進去念後才知道適不適合自己的孩子 |
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