孩子即將2歲，好猶豫該繼續請育嬰假帶到3歲還是送幼兒園?

阡阡

容我自以為是的解析您親帶或送幼兒園的動機:
親帶到3歲-我是母親有責任帶孩子到大家認為3歲才可上幼兒園;
孩子需要我，我是主要照顧者。
送幼兒園-可讓孩子學會社交、解決飲食問題，生活自理，故選擇「好」的幼兒園是我的責任;
為了解決經濟問題我不得不送孩子去幼兒園。

可否容您重新思考以下的問題 :
1、我了解我的孩子嗎?
帶孩子2年了，除了成長的喜悅與親子的互動，那了解孩子多少?
( z, F% z/ ^- R8 c孩子的氣質為何?語言、精細動作、社交、認知、情緒、生活自理等發展到哪個階段?
& n4 f8 j; y5 O6 `: s(健康手冊有)
依戀關係的品質可預測分離焦慮的程度，我與孩子的依戀型態為何?
, I3 H) e4 A, @1 v) f" T9 L若孩子送幼兒園，多久可適應?
4 ~. u, N( R7 n! c/ J3 `  q上班後，我與孩子互動時間減少，如何增進與孩子互動的品質?
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2、未來3至6歲，我對孩子的教養態度、原則與方式為何?
養育小孩，真的較簡單。教育的原點在家庭，在家庭中的主要照顧者。
2 C. R1 z. ^' }& o: Q: y教什麼?教所有的東西，難但也是影響最深遠且最重要的。
若送孩子去幼兒園，除了認知、社交、語言、動作發展外，我如何關注孩子的情緒與人格發展?
如何銜接同步幼兒園和家庭的教養原則?
" V. }1 j2 d- U# V) `
3、除了幼兒園外，孩子參加社交團體的行為表現為何?
孩子在社區團體或所謂play group
. O& i- J0 d' K0 D0 A中的展現的語言、情緒、認知是否符合發展階段?還只是飲食方面偏食的困擾讓您思索放
! M- s. f4 e! q$ P# d4 r幼兒園解決一項煩惱?(孩子有營養不良，精神不濟的狀況?)
( r/ ]+ N+ a, k: Q) s
4、除了親帶、送幼兒園，還有其它選項可提供孩子發展所需的環境?
2 @; u( |) }! z/ k* x' t如 : 社區支持團體、Play Group、共學團、半天共遊班…
7 f0 g  I$ a% j" |8 G+ Q9 F
如果您對1很清楚，您應該對您提的問題結果有定見!
如果您對1和2很了解，您應該可找出問題的解決方法!
4 z7 E# v" e* ?( w8 u0 b% m4 L如果您對123皆有底，您應該能預測親帶與送幼兒園的結果!
如果以上您都明瞭，您應該不會提出這個問題!
若，以上問題您似乎有點矇朧，
0 y( Y$ B$ w9 @7 Z太棒了，您可以有機會重新認識了解您可愛的寶貝孩子了!!

Angelniya

, ]  k; {+ Z  T) w) h" c大多數會將幼兒交給保母或幼兒園帶，應該多是因為經濟問題，家庭需要雙薪收入，
- e" {: a3 y& ?5 C  P當然也不排除有其他可能的因素。但只要經濟狀況許可，陪伴孩子成長也是人生難得的經驗。
. ]) Q, Y( ?' B( I
! e( u9 k5 \) y如果是因為飲食問題，送幼兒園不見得是個解法。
/ \) n/ b$ u5 G; l+ M1 @8 E6 t; ~就我所知，幼兒園很多是設計一個月飲食內容，然後每月重複。
再來，孩子的偏食問題，恐怕在學校也不易得到解決。
& z3 b' D/ z/ Z: V- {就算一個老師只照顧12位孩童好了，幼童吃飯狀況多，恐怕不見得有時間來幫助孩子克服，
0 t1 U% q( T) ~/ t; S' o$ ^7 F多半還是要求全部吃光吧，這樣跟媽媽在家裡可以做的也差不多。但媽媽能做的卻可以更多。
至於同儕的力量，以這階段的小朋友來看，應該喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，
不大會管其他同儕吧，哈哈。
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而且就像其他媽媽說的，兩歲抵抗力其實還很弱，別說三歲，
四五歲進入幼稚園也都會三不五時被傳染感冒，我大女兒一直要到小一之後才比較好。

% |0 V# d; a8 a' v2 q$ W+ n# v4 Y2 D吃的問題，還是要媽媽多費心引導。我兩歲的小女兒也會挑食，但我不會強迫她，
  w* _3 z8 g& s* P+ C+ T而是觀察她喜歡的食物有哪些。
以紅蘿蔔為例，如果是那種燉湯裡的爛爛紅蘿蔔，她會默默吞下，但如果硬梆梆的，
她就吐給妳看，地瓜葉也是，只吃小小葉片不吃梗，太大片也是整坨吐出來。
真的不喜歡吃，我就算了，喜歡的就多吃些吧，她愛吃乾白飯不愛麵，我就讓她吃飯吃到飽，
然後睡飽飽，她還是長得頭好狀壯。XD

3 N. ?8 Y1 M7 Z( ^/ t所以，經濟狀況允許就自己來吧^^

  C  U: Y2 ^  T3 B- f! p# `PS. 政府提供的育嬰假只能請到小孩兩歲哦~不是可以請兩年哦! 提醒樓主媽媽一下。