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本文章最後由 蜂蜜熊 於 2014-4-5 21:34 編輯 ; y! f, s9 R$ } S3 P+ ^$ S. ^3 v: T+ A
lunasealion 發表於 2014-4-3 16:01 $ F1 l9 G( h$ Y$ \, F
感覺小朋友可以玩得很開心~
$ q: _. L/ r" v1 Q- S, C小朋友在成福的確是可以玩得很開心...+ ?' D) ?" l. d( }% t) i( v( _
+ ?2 m0 n1 g) x, Z& _$ v2 H" _
上星期利用藝文課與實驗課程
( n0 w* |: I2 w4 R X, b1 E! F各帶了四及五年級的孩子到祖師廟
3 S0 y7 O) t; g* v* F" V透過筆記及相機記錄祖師廟與三峽溪的鳥' q- I) n8 ~- b7 P+ j o+ G, p0 e D# B
今天又到祖師廟去拜拜 q' w# D" _- q
我今天就在思考....
) K% x, | {: O; Y祖師廟這個東方的藝術殿堂..." G. J; y4 h0 T/ W
不管在藝術、民俗、宗教、鄉土、生態、社會、語文....." y. P8 m) \ Y; |! F
真的擁有非常豐富的寶藏...
- ~6 s6 S7 \) w7 k& }: y. y) A2 M但是我們三峽的孩子真的認識這個藝術殿堂嗎?
* Z! Q0 x9 k: s6 c/ T可以跟別人介紹自己家鄉的祖師廟嗎?/ J* f0 G- u) u
有人會認為....
0 ?% N) w; ]/ U& }認識與介紹祖師廟是附近小學的事....
3 M- p4 Y! ]! O+ V% n. l$ f* y我們學校必須搭上十幾分鐘的公車才能到....+ N9 k; U, s, |: x# b
我們應該做學校附近的廟宇或是主題.....& W3 @1 i- j3 p ^; Z- m9 S- H3 Y3 s
但是....如果故宮距離學校只要一班車...搭上十幾分鐘
V3 C) _' P& U1 h/ ^) f; s- Z我們能夠不一天到晚帶學生去嗎....' B |1 \/ ?1 e; h [! x B( O) p$ c
祖師廟真的擁有許多的寶......
9 L& X3 `1 m) x. \, c1 E) }8 e6 }- {下一年五及六年級的課程孩子必須當祖師廟的解說員
. ]0 \. X# J! U5 W6 A7 |8 B# w, C6 M; Y利用自製的App及數位載具進行導覽/ F0 B1 }/ r! W7 L3 N7 ^
要設定自己的研究及解說主題( p' w- w( U5 f: B$ P1 F+ ^6 b6 z
透過合作學習及行動學習的方式
% F% [0 e9 S& [6 b7 S今年只是課程的暖身....
* I4 z1 o* _& I- Y, B我要再努力與加油!!+ g( P, Y& B4 K5 O
當然學校旁邊的西蓮靜苑與金光明寺也是我必須思考的教學點9 T0 i y; }' D+ w+ g4 p- o% M
這跟鄉土教學或是社區有教室....教育局方向沒關係* z- C# I5 y/ m: @& q0 @/ y, Q" f
而是....如果孩子對家鄉與身邊的一切無感
. `2 ~) Z6 l ?6 c* a: ]/ r你還能期望他會對家鄉做些什麼? T/ [/ h" D6 D
我們真的要好好的努力...... |
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