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本文章最後由 蜂蜜熊 於 2014-4-5 21:34 編輯 : w1 r# t' H2 Y' E
lunasealion 發表於 2014-4-3 16:01 4 r8 `) H9 F# ]
感覺小朋友可以玩得很開心~ # W0 Q5 i2 r2 O9 F
小朋友在成福的確是可以玩得很開心...$ E* c# S6 B, d+ V* f- q1 K" U# |
: U6 I- H& ?( J/ _+ m1 R上星期利用藝文課與實驗課程: U8 @; c0 y- q6 ?1 |
各帶了四及五年級的孩子到祖師廟, ?% o# U; q! G; B4 l$ X
透過筆記及相機記錄祖師廟與三峽溪的鳥
' @! I2 F: j* O3 \( _. r/ h今天又到祖師廟去拜拜
9 U; ~3 Q: e' a# a* e$ {/ L我今天就在思考....
8 \, r/ g% z# d祖師廟這個東方的藝術殿堂...
$ c; `# {7 w4 c( E" o# M6 C不管在藝術、民俗、宗教、鄉土、生態、社會、語文.....- J! I3 N! i- _
真的擁有非常豐富的寶藏...
' K$ |7 D0 ^& {; S/ a但是我們三峽的孩子真的認識這個藝術殿堂嗎?: e1 D; N9 ?# r9 ]8 N8 t8 n0 }
可以跟別人介紹自己家鄉的祖師廟嗎?+ d) y$ J9 e/ X
有人會認為....
; U% _' W! |( |$ l認識與介紹祖師廟是附近小學的事....6 G( T# {0 c4 Z* F/ n+ a
我們學校必須搭上十幾分鐘的公車才能到....
1 \5 b# T( S8 @: d5 \' ?我們應該做學校附近的廟宇或是主題.....
- D5 R6 ^% f+ F但是....如果故宮距離學校只要一班車...搭上十幾分鐘/ L2 l7 u" B% P2 K. Q
我們能夠不一天到晚帶學生去嗎....
. E+ j$ D1 g( y2 I9 a祖師廟真的擁有許多的寶......
7 m* q+ X' n4 p4 S7 g+ |下一年五及六年級的課程孩子必須當祖師廟的解說員: U K8 Y- C2 D9 G) x* I. j6 K0 ^
利用自製的App及數位載具進行導覽
& l5 k+ m- |' @! V0 [) r要設定自己的研究及解說主題4 n7 W: }7 m1 V% Y, r1 [
透過合作學習及行動學習的方式
1 D" Z" R4 ]' v: Z今年只是課程的暖身....
, s8 G; S" u) a) C3 Z8 Q( R% d/ U% H我要再努力與加油!!* w/ y( B9 k9 h2 I( a
當然學校旁邊的西蓮靜苑與金光明寺也是我必須思考的教學點, o$ m, }% o( Y Z4 }! O; h2 m
這跟鄉土教學或是社區有教室....教育局方向沒關係' }( O. K+ f' K+ y/ C* |
而是....如果孩子對家鄉與身邊的一切無感
- r" F& N; @4 J你還能期望他會對家鄉做些什麼?
& J5 a K' V( I8 r6 {# j我們真的要好好的努力...... |
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