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本文章最後由 蜂蜜熊 於 2014-4-5 21:34 編輯 + S/ @; a" F/ M- D" R" o% ^" x+ C
lunasealion 發表於 2014-4-3 16:01 * K; P( S4 R" B) S8 ^* P
感覺小朋友可以玩得很開心~ 0 c& F2 W1 j N7 x( o( C6 ]1 r+ l8 I
小朋友在成福的確是可以玩得很開心...# c/ z+ o8 f. Z$ `
; T9 L4 J/ q) C8 F4 x4 w" n
上星期利用藝文課與實驗課程
, |1 G# E" P H$ I# M& J1 H各帶了四及五年級的孩子到祖師廟
. P* Y; ~$ w4 \2 K透過筆記及相機記錄祖師廟與三峽溪的鳥5 K( R4 m2 O$ ]7 U% q4 N& N
今天又到祖師廟去拜拜
' r+ {! s) d+ P我今天就在思考....: Z7 k) Z4 z( [7 d. I7 J
祖師廟這個東方的藝術殿堂...
0 ?9 W( p; d/ Z4 g不管在藝術、民俗、宗教、鄉土、生態、社會、語文.....7 l9 s7 f, x4 a
真的擁有非常豐富的寶藏...( D" L% H2 o( P0 Z, [
但是我們三峽的孩子真的認識這個藝術殿堂嗎?& R! P4 Y, R& b$ {
可以跟別人介紹自己家鄉的祖師廟嗎?
/ x* \- X: {+ u4 J有人會認為....' K1 r9 V9 H6 r
認識與介紹祖師廟是附近小學的事...." v7 i) p5 r2 l; ?' i( y
我們學校必須搭上十幾分鐘的公車才能到....2 e. C, _; X- ?$ \: y, N
我們應該做學校附近的廟宇或是主題.....
6 A7 Z! t, w5 M8 v/ G但是....如果故宮距離學校只要一班車...搭上十幾分鐘
( {2 ^2 w* r* S* w" e: a' L我們能夠不一天到晚帶學生去嗎....8 s; U6 z8 {: x* a
祖師廟真的擁有許多的寶......9 P" A6 |6 Q1 E: H" B$ s
下一年五及六年級的課程孩子必須當祖師廟的解說員; x! w( E. C8 D" Z
利用自製的App及數位載具進行導覽
( \# b+ ?7 e3 o2 \% @5 g1 ]要設定自己的研究及解說主題$ e0 F7 k4 I7 b$ S- w3 A6 F ^( e4 ?- F
透過合作學習及行動學習的方式8 }. Z5 t. g8 }5 X1 G8 M
今年只是課程的暖身....
8 _- |: ?8 `0 b$ C我要再努力與加油!!* i+ @9 Z% k) U/ G( V4 O
當然學校旁邊的西蓮靜苑與金光明寺也是我必須思考的教學點. F; q5 I) w7 N5 d3 m! Z6 T
這跟鄉土教學或是社區有教室....教育局方向沒關係
# D* x/ N. B7 [6 Q而是....如果孩子對家鄉與身邊的一切無感
' k4 F/ {4 q. t你還能期望他會對家鄉做些什麼?% ]4 A! X5 Q" {/ Z
我們真的要好好的努力...... |
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