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新北市有2名小六女童,拿安親班的數學題目到學校問代課老師 : I3 ?- x/ W, s: i! x& T5 r
「代課老師」才是我一直在意的問題,2 Q6 Y9 O- ^6 p' g0 Y' P( t7 s
現在一個學校裡面有5個、10個以上的代課老師比比皆是,. H; @9 o2 R( ^# o9 p
這些代課老師怎麼招的?這位代課老師是第幾招招進來的?( ~( F' m# Z3 r
通常一招、二招要有合格教師證,三招以上就不用,! _/ v; O* @ n# y
可是有的學校七、八招都還招不到老師,只好隨便找個大學畢業生來,
& D0 z3 c; s* W; ?. b. N' a這些代課老師有的甚至連教育學程都沒修過,不懂教育心理,
& g- K$ b' ^, r% }9 T7 ]他怎麼會教學生?怎麼懂得和這麼小的孩子溝通?1 t# X% f, f" ?. C" a4 y
n( n0 g: p4 h
當然好的代課老師不是沒有,但無論如何代課老師的合約都是一年,/ b' A: _1 N# E" J: U# R
所以幾乎每年都在變動,如果這位代課老師被派任為導師,
# {8 C" S7 ]% P; U孩子每年都要面臨換導師的情形,好不容易互相了解卻又要換導師了,
: @- Q* M$ F+ }4 G/ D這叫孩子情何以勘?3 M+ E4 A$ R( F
孩子的心情容易浮動,代課老師的心情也是一樣,
3 Q8 V5 w- |% }& r; q9 b來年這學校還有這科的缺嗎?考得上嗎?那裡還有這科的缺?: S6 e3 Z U3 N
您覺得代課老師會花太多心思在學生身上嗎?: P0 Y3 e2 I, e6 X9 E6 ~% C
更何況他也想考上正式老師,還要準備自己的考試!2 o- j1 A( O* T9 }, }
但我們現在的制度就一直放任使用代課老師,不開正式老師缺額,3 D* L) o& S. y* E
理由非常正當:
9 a |) w* @, |' g$ q) k開太多缺進用正式老師以後,未來面臨少子化要減班時,多的老師怎麼辦?3 r; Y% h! E5 K. v/ K
這也沒錯,可是就這樣犧牲孩子?
8 H4 \0 U$ {. W: O看看這一篇http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5028494
0 g; u" I+ D7 j7 N3 P: ~多了解一下我們的孩子要面臨的狀況吧。 |
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