給桃子腳校長關於國小社團選課的建議

lisa

在有限的資源下
8 y& o5 \% M. e7 V- t抽籤是最公平方式
" m' X+ W) z! E' k$ g9 F
我小孩小一社團也沒抽到
7 f5 M4 e. S4 M% \這次周四下午多元課程也沒抽到

! P& O  J7 B5 F我雖然覺得可惜
8 B4 b+ g# G! S3 V但是 沒辦法  資源有限就是這樣

不然我也想買便宜國宅呀
8 `3 ^$ U2 w2 F4 Z2 l可是 就是抽不到 運氣有限 哈哈

- x. V' F+ D2 y如果真的很想學習  就想辦法自己安排去外面學
學校真的是很辛苦了 別再為難學校了

提琴手

很好奇大家想參加的社團是哪一個呀？

藍不路

抽籤絕對是最公平的方法
0 w' Q. l0 H: Z
但可向學校反映對課後社團的需求，請校方協調增開
; a$ U; m* \' g! J3 \
: r8 P* ~3 I' u) z保障舊生產生的問題絕對更多

海棠

有些社團是有技術延續性的
例如跆拳道,空手道,國術等等
5 j3 J( @) Q. @' \3 C聽說有社團要在公園開課(只是聽說,請不要問我是哪個社團)
2 Z6 W& @: t% v' _但在安全性上,當然比不上學校...
/ r7 O+ D0 ?+ I
8 h  s" n6 a  U; H如果小孩真的很有潛力,
確實可以送校外學習,還可以學習更多.
- a% G  P1 z% N$ V/ {8 T% R但是,國小的學生真的已經看得出那個潛力和必要嗎?

, O1 R, r' J- }8 a' K  U8 j% D書包已經很重了,還要他們趕場嗎?
好可憐...
& G7 Q/ O2 O  m$ I) M
7 B! R" J% [: v6 x+ d' d, B$ d個人強調的是延續性學習以及制度彈性化的可能性.
7 z: r% ?) x& u% E7 W$ l說為難學校...
前面的大大好像言重了
  D. M+ s5 D+ L* h! F
. W7 k3 n9 i, y( v% m& P& |* [# M
* C" W* z% S& ]5 q# o
1 V) e" x3 N  s" i0 `
+ i8 o9 l  w, A$ Z
9 c4 ?5 c2 ?+ t

dingding

海棠 發表於 2013-9-22 22:30
3 G/ S- ~9 @1 t/ K# h有些社團是有技術延續性的
例如跆拳道,空手道,國術等等
5 s4 ?+ c) u  y2 }  Y9 v+ ?8 X5 R聽說有社團要在公園開課(只是聽說,請不要問我是哪個 ...

照步來！一點都不為難..........
8 j3 E9 ?2 u2 N) |4 C) L+ b. ]( T今年學跆拳，明年學漫畫，後年學國標......讓小朋友多元涉獵與學習，只怕多是家長在作主，扼殺適性學習與機會

alex_lu

感覺很矛盾。
5 ^, R8 t( L+ o' p  R% V& k版主提到(有些社團是有技術延續性的例如跆拳道,空手道,國術等等)
6 c5 i1 ]; x" \! ?7 o! m: t' C9 z然後(如果小孩真的很有潛力,確實可以送校外學習,還可以學習更多但是,國小的學生真的已經看得出那個潛力和必要嗎)
7 w& C$ i; d& {
' S* o" |6 W2 W6 [0 f1 F即然，無法看出國小學生的潛又和必要性，那何不讓小朋友多元發展呢？也許在不同的團體內，會激出不同的花火。

Tony

不抽籤才會被罵吧
& m9 V/ L9 X' B4 @+ s+ `% K到時又一堆媽寶家長出來找校長出氣

dingding

Tony 發表於 2013-9-23 00:22
不抽籤才會被罵吧
到時又一堆媽寶家長出來找校長出氣

/ ?7 x7 a. ]) y額滿學校課後社團都馬是抽籤的，杜絕關說與不平

可可^^

lisa 發表於 2013-9-22 16:31
1 d; r+ N6 M0 C) v; A; z" j8 d在有限的資源下
抽籤是最公平方式

嗯嗯,
我們家小五周三下午多元課程也沒抽中,
真的沒抽中就沒抽中咩,
0 m8 O4 @$ T9 U, ?; R/ \5 v% ^: k& ]就下次再試試哩........

yjrong413

建議應該可以做個調查,     
9 I: i3 ]1 P/ a% w" F5 q1 [看看家長的需求,   
& [, W* j9 C1 H2 d; m例如桌球,   
/ z; K$ P: Q( z0 r' E9 k我家小孩真的很有興趣,   
$ G: U& B+ p# D所以我們也讓小孩在校外學,   
5 t* P# b% D9 k' B但, 如果可以在學校再參加社團,   
9 J2 U( I1 U+ g- b' Q% o4 u8 L甚至一起去參加比賽,   
' D9 I% r! R# H# X5 i, W% G$ K何嘗不是一種讓小孩學習成長的機會呢....   
7 p& \% E' F5 H5 c
多元學習, 我想現代的家長已經早就讓小孩做這些嘗試了,      
很多小孩到小2, 小3就已經很清楚知道他的小孩對哪些活動較有興趣,   
還要小孩去選不喜歡的課, 去嘗試多元嗎....     
我的小孩今年都沒選課外活動, 因為都嘗試過了, 他自己說沒興趣....   
但卻很期待明年能參加桌球課程,   
若明年抽籤沒抽中,     
或是某一年幸運抽中了,   
然後某一年又中斷了....     
要家長跟小孩說"你就多元嘗試其他的活動吧.....",     
$ {3 S6 b! {& h% q* i; F4 [2 X這樣雖公平, 但真的是對小孩最好嗎?     

因為小孩還小, 所以不可能有這麼小就確定興趣嗎?   
那少棒隊怎麼來的?許多球類運動的"國小校隊"怎麼形成的.....        
9 H, u0 w0 {/ d7 d/ t
我以為....除了抽籤, 真的還需要有其他多元的甄選辦法,     
並有一套校隊甄選辦法,   
7 _9 K# A5 x# i說不定學校真能從中發掘一些小孩的特別天份     

"抽籤"....公平, 卻不是教育孩子的最佳方法.....      
0 d8 e+ v# i/ ~4 D, j0 R+ w$ W
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