給桃子腳校長關於國小社團選課的建議

lisa

在有限的資源下
抽籤是最公平方式
' @" U, }4 R- R+ v
我小孩小一社團也沒抽到
2 }2 m  n1 c" c/ }" _這次周四下午多元課程也沒抽到
. y% m+ K" o0 k  N7 X! x
! e+ I. c9 U; Y) Y我雖然覺得可惜
但是 沒辦法  資源有限就是這樣
% d) _0 r0 p% R4 A) {; i' l
, Z" L) p6 a$ h4 a7 G+ Y/ m( V% d不然我也想買便宜國宅呀
: U$ P) t: y- F) q6 a' F$ ^+ b可是 就是抽不到 運氣有限 哈哈
3 O, [# h( l: O
如果真的很想學習  就想辦法自己安排去外面學
學校真的是很辛苦了 別再為難學校了
0 p$ a# x, u( q+ x3 R

9 l- M; p, t- |. O8 N( u* S

提琴手

很好奇大家想參加的社團是哪一個呀？

藍不路

抽籤絕對是最公平的方法
7 O6 K5 S$ `: w
# Q+ e0 Q& }+ u& y9 P但可向學校反映對課後社團的需求，請校方協調增開
7 ~) F* D5 a% q+ y& [
保障舊生產生的問題絕對更多

海棠

有些社團是有技術延續性的
例如跆拳道,空手道,國術等等
聽說有社團要在公園開課(只是聽說,請不要問我是哪個社團)
但在安全性上,當然比不上學校...

$ {' u( {. q3 K- `$ f2 j# M  Q如果小孩真的很有潛力,
4 ~+ f/ l0 K' D' O( l確實可以送校外學習,還可以學習更多.
但是,國小的學生真的已經看得出那個潛力和必要嗎?
' l8 w0 S) j. T, b5 ~" F
( ?* n8 @  H% J6 t! ?6 j書包已經很重了,還要他們趕場嗎?
好可憐...
2 W, e3 B% E$ o* s
個人強調的是延續性學習以及制度彈性化的可能性.
( ?* j  O  b# Q- m說為難學校...
前面的大大好像言重了


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( \# ?, M+ S) k+ q4 m

' E% w0 k0 W2 G$ {' ?& J

dingding

海棠 發表於 2013-9-22 22:30
有些社團是有技術延續性的
例如跆拳道,空手道,國術等等
聽說有社團要在公園開課(只是聽說,請不要問我是哪個 ...

照步來！一點都不為難..........
今年學跆拳，明年學漫畫，後年學國標......讓小朋友多元涉獵與學習，只怕多是家長在作主，扼殺適性學習與機會

alex_lu

感覺很矛盾。
- Z+ I0 a$ Q: h2 V5 f) S" D) ^版主提到(有些社團是有技術延續性的例如跆拳道,空手道,國術等等)
" l; [/ l7 R! D' ~9 b然後(如果小孩真的很有潛力,確實可以送校外學習,還可以學習更多但是,國小的學生真的已經看得出那個潛力和必要嗎)
# ~; K2 }  e- e: _  m
+ {3 I2 b: z* u  i& Z2 e即然，無法看出國小學生的潛又和必要性，那何不讓小朋友多元發展呢？也許在不同的團體內，會激出不同的花火。

Tony

不抽籤才會被罵吧
到時又一堆媽寶家長出來找校長出氣

dingding

Tony 發表於 2013-9-23 00:22
不抽籤才會被罵吧
$ z5 G8 H. F4 H8 c' y: [# j% D到時又一堆媽寶家長出來找校長出氣

額滿學校課後社團都馬是抽籤的，杜絕關說與不平

可可^^

lisa 發表於 2013-9-22 16:31
7 x4 Z. ]! A) v* l3 C$ ]: r在有限的資源下
抽籤是最公平方式

$ W7 ?* w( I, s9 n1 ?嗯嗯,
2 Q3 D; B* d0 y5 t我們家小五周三下午多元課程也沒抽中,
真的沒抽中就沒抽中咩,
就下次再試試哩........

yjrong413

建議應該可以做個調查,     
, L/ g2 u& M$ A# D' _# v" u看看家長的需求,   
例如桌球,   
" s0 h9 N8 L& ]$ u. H我家小孩真的很有興趣,   
4 h; w& V" F. E" b8 n5 ~  _$ _所以我們也讓小孩在校外學,   
9 Q% `6 Q' h+ f8 `0 _8 c但, 如果可以在學校再參加社團,   
甚至一起去參加比賽,   
9 s0 u' I4 ~# V! |2 T* K& _何嘗不是一種讓小孩學習成長的機會呢....   

多元學習, 我想現代的家長已經早就讓小孩做這些嘗試了,      
+ y, l& c% ]& |0 o" I+ O7 @很多小孩到小2, 小3就已經很清楚知道他的小孩對哪些活動較有興趣,   
, q* z+ F( W5 A6 N3 b: l& _3 h還要小孩去選不喜歡的課, 去嘗試多元嗎....     
; t$ g# T1 v! r3 e! H我的小孩今年都沒選課外活動, 因為都嘗試過了, 他自己說沒興趣....   
$ h4 p4 g2 u; F  @( q: v1 P: F但卻很期待明年能參加桌球課程,   
若明年抽籤沒抽中,     
或是某一年幸運抽中了,   
# v: c9 L: |# i& g1 w. [然後某一年又中斷了....     
, x. L# {' E# u  a% I要家長跟小孩說"你就多元嘗試其他的活動吧.....",     
+ o' x: l8 L" p5 y8 ?  R這樣雖公平, 但真的是對小孩最好嗎?     
, H7 H- z) Q. v. p4 y8 }3 ~7 G" x
% v% Z. J1 H& d1 R因為小孩還小, 所以不可能有這麼小就確定興趣嗎?   
那少棒隊怎麼來的?許多球類運動的"國小校隊"怎麼形成的.....        

我以為....除了抽籤, 真的還需要有其他多元的甄選辦法,     
並有一套校隊甄選辦法,   
% {) d  U  A1 o7 A: j; L, E說不定學校真能從中發掘一些小孩的特別天份     

"抽籤"....公平, 卻不是教育孩子的最佳方法.....      

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