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柏非特 發表於 2012-9-5 12:19 
; q- X' Q% @! t* N* X1 E- g/ S" C1 F依照校地面積,不可能有多才多藝的學生,要成立游泳隊泳池呢?要籃球隊球館呢?我想可能還是以升學為主的學風吧 ...
& d9 P! h5 p2 h% k& ~* g w. \
, i* }- C0 e" p: p+ ~3 a! b/ F北大附中的成立我覺得是一個假議題
! t9 n- b! ]/ t! a( _' W( R, ^重點是這個高中能讓小孩能學到什麼?
! Z8 [/ N- O' P- o+ X1 _本身沒有念過高中(是五專生)* i' [9 D% ^+ Y4 b
不知道高中是什麼?還好女王是南部明星高中畢業,他說很慘,就是國中的延伸...
{9 }3 W* n6 z! y這樣我就明白了~7 o, B( j8 K) O
7 c6 m* M/ t0 X* ^2 X: D
青少年階段學生與我們想的不一樣,
/ m/ M; H' r4 r他們生活的重心是人我關係(談戀愛、同儕關係)與自我追尋(認同、興趣)2 @$ w, a) K$ V4 [, P) |+ K0 _' f
與大人關心的今年分數考多少,我能上哪個科系完全不同。/ q8 g. |+ G' k
) r9 u1 ?) g, |7 g- p J) i% @) l. }就以後的狀況,台灣大概只有醫學院(或是牙醫系)需要透過不斷的練習加上本身的天賦,亦即學術資優
! E& t, C$ P9 Z* A(或是較佳的紙本閱讀理解記憶能力)才需要像現在不停的磕相同的內容。
1 N& _1 s/ x" w( v/ x( T
$ U/ [& d6 l% u( C9 e$ g, B/ H2 I就我的經驗,我的五專生活是我最美好的時光,
) h7 d! T8 V: x7 e' m( K2 g因為住宿(校內外皆有),打球、抽菸、喝酒、大談戀愛、飆車(其實也沒多快)、
% r5 C0 q+ ]4 [) N: B學校老師都是台大之後留美博士,非常有活力及想法.....$ Q( V1 y( y8 I- Y: O6 q! ~: S
1 k- Y; T, W& e/ S i( a同學目前每年開同學會
: H+ R: W; B) ]7 n; u: {- ^同班同學也許沒有什麼出類拔萃的成就(就教授、老師、公務員、科技業主管、公營機構員工等)1 ?5 d6 \% Q3 n& u
但至少為社會出一點心力。
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一個高中校地的大小,同學的互動、老師的風範、課程的過程都會影響到小孩以後的視野0 h* N* a0 a4 [4 M( N
Y* ?( s) c/ v7 h" Z, `# S. E如果北大附中只是北大附中而沒有內涵,我覺得沒什麼吸引力
4 U0 G$ y" K& f- p$ ?反而明德高中更有內涵. m% {4 c; {5 J. J# W8 _+ {8 x
- ~2 _! R" [) _5 j9 I8 ]1 d8 Q
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