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北大家長已經被冠上高高在上的印象了
2 |! H+ g' e, U1 Z8 ^" G) p的確我們這區有很多知識份子! P& `. z- E$ j1 F0 U ~$ x
但是日本有一個現象是恐龍家長~就是因為知識高,凡事都要介入班務.校務.行政..
; {5 b/ z$ W6 n" X" t0 \) H& ~7 U造成老師莫大的壓力, w8 c/ g( {# H: k
我想新竹科學園區那邊亦是~~& K+ C: b6 M. ~0 t
先有壓力的是家長~再造成老師的壓力~然後再造成學生的壓力~~
6 T$ e x6 j2 m, x$ n1 d所以要快樂成長,也要有快樂的家長,否則老師怎麼自主的教學呢?7 y2 C0 U7 B. v8 B* Q
大家都很焦慮的問每一所學校的情形,1 f, Z1 |' Y* q( h9 _7 N% L
真的只能適性發展
# L1 B6 \( Y1 d7 g+ H我跟好幾位家長談過~5 l0 E9 \6 Y, x( ^+ D2 p3 ]
一位是資深安親班班主任,他認為三峽國小的課業逼得相當緊湊,所以課業壓力蠻大的
, q, O6 C" A2 y$ }) h! H$ k- H柑園國小,營養午餐非常好吃,還附設自己的廚房,更早期還自己種菜跟養牛之類的..,運動類的活動相當多,有田徑隊.乒乓球隊
( i, f- t$ [7 K但是有些家長認為,因為旁邊素質的關係,小朋友比較會講不雅的話,所以他們家回來會學,比較擔心小朋友講不好聽的話,但是整體而言,感覺校風比較純樸..而有下課校車送,早上的目前是沒有的
/ h# \3 s, y* D' e7 k0 y/ h( G. b另有一位媽媽推薦大埔國小,他說裡面社團活動辦得很興盛,小孩學很多才藝,他準備要轉到那裏~~. B: n e# t: o( L% W
只有讀了才知道~~
& H, V! w1 I3 I- M我們家樓下三位哥哥,都是讀桃仔腳沒有什麼高高在上的問題,主要是近.方便,; E' N% A* z O/ T* k
哥哥目前讀建中,也是桃仔腳國中畢業,重點是完全沒補習; |( g/ W0 P6 ~# q, B2 f
據他媽媽說,他們只有下圍棋,然後專心讀書~
0 n5 k/ `: }$ ~' D$ E) |; @) R: I他媽媽認為桃仔腳國中應該算中上的學校/ Y' a; r5 s* Y! H( H# }
以上供大家參考~~~ |
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