為什麼你要道歉??? 有小孩必看~

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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
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7 |/ O' z9 y. o& p/ B% s2 M7 f小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
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「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
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8 f  h: s4 V( F5 F/ o: C「什麼事啊？！」我問。
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7 q5 ]+ _- ~/ y% }9 ^; G" e& c「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」
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爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！

3 k, c7 q# {& A* e& e看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
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我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』
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這時小外甥終於忍不住哭了起來…

『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
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我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』

對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）

打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
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『美術課，我在做我的勞作啊！』
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/ d9 C! r0 {! Z2 A『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
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  e2 z" \$ U" H# X# I: o『但是我不想要借他啊！』

7 C8 k9 z+ Z5 ?! x8 Z3 O『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』

, c# N. N1 I' g0 \- V1 o# V4 R& E『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』

『但是他都不還我，我也搶不回來！』

' L% {$ r8 V* M! O『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』

, T3 L$ C  Y" Z『他還用很難聽的話一直罵我…』
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『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。

『所以我生氣就一拳打過去…』
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! `; q3 e& L6 O0 o0 d『他…流鼻血了…』
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8 h' w1 O/ P; O' Y5 M小外甥低著頭，很後悔的表情。

8 J$ Q1 y: {. p/ S! J  O) r…………………
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當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…

我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』

9 b% c6 R- T7 u  {" ?9 y9 }7 ~1 `; K「上廁所…」他小聲的說。

『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。

* u! ~; v% D1 \" X% Q『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。

『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。

『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
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我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
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7 c: k9 E6 h2 `: W2 `, `知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
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! \0 f1 S; [/ `1 _# _: ]- u接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
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3 x+ p* x6 l' K4 N/ K2 F8 e『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』
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' b; e+ v6 o/ h+ M7 u『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』

  t1 u  D( [. `8 \『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』

1 O  e5 Z* c% c『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』

『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
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知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！
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老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
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但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
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『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』

頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
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2 L" H" N( S- w6 Q# l. \% w趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
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我直接走向對方家長面前，正式的邀約…

1 {6 Z2 z1 z. h# y2 J( D4 r' J半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』
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情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』

, a6 D1 v! b1 ?, n『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』

『要找警察來，是你們先提出來的！』

$ H: w& {" v! x4 [3 U: N『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
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『換作是你，不嚴重嗎…？！』

6 }8 F" G6 ^9 z3 z『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』
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『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』

& k1 u1 ~$ v: e3 u. ]『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』

* r1 H/ j2 \. M% i* R( V3 U% D/ V1 _『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』

& b& t; t4 B# c2 T# H, A『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
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…………………空氣又凝結了起來…………

" D# G3 p& I6 N; z: a% i對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』
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『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
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8 |- Y2 K9 V# p; Y" r8 V我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…

9 b0 I( J4 Q% n  `) N* c頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』

我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…

趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』
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/ N/ n6 [& x' |* o) H' l  D他點點頭。

; R/ `' b5 z1 e6 f『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
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『道歉……！！！』他小聲的說。
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) ]4 p$ L- w$ n% I& y( s『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
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大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
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" @9 L4 c5 S8 Z0 g& B『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』

我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。

『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。
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『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』

' I& B% z4 Q$ ^0 w+ K他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…

『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
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, v& _  j/ T8 C3 \, j  n8 ?我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
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『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』

『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』

『那麼你認為該如何？！』對方家長問。

我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
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『你們的小孩也必須道歉！』
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我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』

此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。

+ W6 A3 e. K+ H2 E事情的結局就是如我的要求：
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5 E; K" c4 {" g% A6 S$ T! h! z' M一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。
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8 \- x3 v6 f. Y. j- ?二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
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; m* J/ C8 J6 m3 i- H6 u三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）

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後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
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/ I  F7 Q; O0 J一、『闖禍』有時是一種無價的學習！

$ n8 D# S0 d1 l* N2 T+ y1 N1 y1. 不要讓小孩子因此退縮了！
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8 H( M5 T, f3 {( p+ W* Y/ D* Z: k2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）

/ t3 E& s3 \6 W1 L1 f) ?6 V. j8 p  G3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』

! o; l  U& S+ V4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
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1 i2 k$ x! A8 c' `7 i: a5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！

# i; A- q* F) c' Y  F4 z1 P二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：

1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！

2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！

& K7 |! }7 H; q; F! Q/ j' o3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！
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, ^9 t8 }# x3 y! F- N! \4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！
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7 n  e* ~7 J7 H5 |1 Z5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」

$ y) ^9 i6 o) X& [6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
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+ }! P6 T8 T5 X  t# L+ t三、家長必須多為自己打氣與加油：
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1. 全家人的『健康』必須排在第一位！
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2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
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$ i2 |0 b* |$ e6 k* F' \3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
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1 u! o3 ~$ p' f3 y; f  F) ]4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
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8 ?6 R, e/ ?. x. S4 E4 [. ?; m5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！

6. 常常給自己加油一番！

7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！

+ F$ t3 v5 h( H2 S8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！

polly

很受用的文章....還沒生小孩前我也堅持要用這類的方式教育小朋友....但生了小朋友之後,發現做~~真的很難!!尤其是"不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！"這點....真的常常破功...將這篇故事收藏起來,用以警惕自己

jazzchou

要說話這麼流氓
7 p8 Y1 k2 q6 E3 y只怕很多人學不來><

ericchu

好棒的文章,看了會熱血沸騰起來,有時候這社會上都是講話大聲的人贏~~~~

5 W+ G' T9 j9 S) J4 D8 K7 c( ?* \也好好教育小孩,不要凡事退讓,只要站得住腳究可以據理力爭,才不會讓那些無理但是講話大聲的人佔上風~~~

可可的爹

非常受用的一篇文章    但也期望不會真的用到啊

阿煒

感謝分享

慧秀

小孩之間相處一定會有糾紛
2 n8 z& Y7 i* e  f通常我會忍耐住.先不發火
$ U' m& g$ a; v. Z5 o4 A事出必有因.一定要先弄清楚前因後果
才能決定後面動作
通常錯不會只有一方
, {0 P  |6 k) F! _; I) A+ a但是引以糾紛的人通常會被我唸的比較慘
. a3 l7 H9 D# a  B  z而動手的人會被我罰的比重

samyu

很漂亮的一戰,但是有錯的是老師,老師沒先問清楚就請雙方家長到學校,
7 S' U9 J; B  E# X. s是想撇清自己的關係嗎?
老師如果先問清楚了,告訴雙方的家長發生的過程,我相信對方家長也不會
一開始就這麼強硬的態度了,雖然這樣是機會教育,但是如果學生年紀還真的很小,
- G7 V2 E* ~4 [) O3 n兩邊的學生可能都會被嚇到,不一定是一個好結果,從小的教育就是理直氣壯,
但是這樣或許會失去更多和諧的社會,試著去做"理直氣和",這樣會更好
當然雙方都要是講理的人才容易做到.

yl1626

很好的分享. 不然這個社會：
- B* L( Z3 r$ \8 W$ s+ |0 g) Z3 O大聲的贏,
4 M$ P; t3 }  X3 f9 F, F0 s先講的贏,
拿武器的贏,
( s  X6 k: O9 m) l3 Q4 @$ i9 Z有權勢的最贏!!!

小孩學到的長大應用在社會.....

北大健言社

感謝分享~~~~