為什麼你要道歉??? 有小孩必看~

wei-ma3501

為什麼你要道歉??? 有小孩必看~

陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05

9 r( i! G3 Z7 b: g& Q小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
4 V, Y0 b) E2 S4 z) j9 V
「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
9 }/ r) M' e7 M5 ~5 b3 H
「什麼事啊？！」我問。

  _! D( B; P5 ?% f6 ^* i$ B0 h「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」

爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
3 g; m9 n3 q+ v! x% ^
- H5 L5 m+ t$ y* E看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…

: f" ]# m+ {& y; c- |! R9 r3 X我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』

( ]( \8 ]6 d, v; e4 j0 z9 V; v: U這時小外甥終於忍不住哭了起來…

  e8 d  ]$ A) _5 o% ^2 r, S; c『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
3 w9 {( M2 G4 g" a4 f( i2 i
: I2 f; t! ^+ G我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』
% _% y2 j' n5 m- J" C
/ I, {& e5 Z. g3 Q0 s0 h對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）

打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！

, o( Q9 Q) T: ^. u9 D- K- |『美術課，我在做我的勞作啊！』

/ k' y( r  W# n7 e% L『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』

6 [" `. _, p' d. W/ [8 B『但是我不想要借他啊！』
  A& g2 j" b8 g, w, `6 J$ u- {
6 w2 \( W. G" s/ U9 `$ }『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』

『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
& |% D1 R; R& g* ]$ K
『但是他都不還我，我也搶不回來！』
8 _4 X% N/ x/ m+ G# f0 f* M
9 S; L* k2 Y8 e  o* T2 b9 L+ G- b『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
) `( q$ Z" ~7 n* e" u
『他還用很難聽的話一直罵我…』
. [* P* m+ e9 I( s7 v1 }2 a" ?2 \
0 W: O- y# C3 _『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
, W6 u' e" E$ {; j+ g6 y
; _, w/ [# x' j. j' @: I『所以我生氣就一拳打過去…』

% U; ^5 u3 p) s; i, m* n『他…流鼻血了…』
4 e! l0 J6 z" E4 M5 K3 h# X9 r
0 F' k$ ]+ }5 ]5 t6 @小外甥低著頭，很後悔的表情。
6 l. }+ V! g$ m  O% B) r
…………………
8 h. d6 m' U; N
當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…

我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』

「上廁所…」他小聲的說。
9 K; i2 H+ Z/ U4 R8 A
# D8 j- X0 g1 U) F' s『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。
2 E9 \2 _3 ?+ d9 H
7 ~3 A' M' b9 Y  r! l3 L『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
' U1 O3 h; Z1 P+ K
『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。

4 Y3 _/ @  C2 `/ z8 T* K8 x" z- u『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
  d. e, w! }( n1 d- C- d8 @, e
& B6 w0 \$ y* N& }9 a, q$ ]5 O我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
" D5 ]2 u! i$ p7 E
9 F+ F0 [! o/ q8 _+ m; W1 {/ y6 r知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
8 m# o4 a( @6 z* H
接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
# t# t: }$ _' s9 s; ?
『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』

『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
$ X2 v4 C: M+ m: D+ n
1 X9 Y# ]0 {) t& N0 w  `『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』

* w+ g2 j3 B% I/ G8 D5 v『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
  K3 m& H! S$ d/ Q
6 P: J7 J3 V/ s( B『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』

知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！
8 s- ?$ P, ]5 a
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
) J6 _8 q8 n. [' M* b: E, a
但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
/ e8 X' S7 l5 J: N
『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
) ^7 X( R4 b6 B
4 S' x* Y5 Y' l: t" O7 x頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！

趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』

我直接走向對方家長面前，正式的邀約…

3 l) @7 f  ^; g: Z/ |+ H! X9 x半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』

1 R, b# J5 E, M1 @情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』
6 G9 x7 b+ y, A
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』

" ~2 W+ b" d( N- @; S  D0 |『要找警察來，是你們先提出來的！』

& u; x% y4 `, N6 _% F# G  C' N『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
8 @2 Z& S% G, x8 k- t
  w/ f6 r" M9 S8 w) l) f『換作是你，不嚴重嗎…？！』

4 m) Z/ m9 G1 Y& [0 C5 X『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』

" z, ~0 V( Y) h/ r1 a『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』
- [( `# T6 l) D8 q, w
9 T- l& r- q& ~0 m+ L% {『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』
" X: U' a. j! w3 a( X
8 l; B, K2 w- Z* r『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
. |5 H7 i7 S. a, r. u8 p4 r
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』

…………………空氣又凝結了起來…………

( e9 E2 i5 W+ j9 R9 n. V9 J+ j# \對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』
* j7 e; }( b  B7 ?  s1 L
' g" K) p  N& q# `% K$ b『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
( F/ i. U8 ?4 A
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…

頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』

我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…
( k. S" p) R" n$ T% m7 X7 c! z
9 w; u4 m) \  X0 M; i趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』

& N% p& k; C. `* }他點點頭。
# v& A) A# }! }  L/ X
『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。

% a6 N/ `0 `/ D  z6 M『道歉……！！！』他小聲的說。

, X2 ]8 ^: [: z  o) B8 k1 y『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
4 A/ @7 H) S" q! f. {, n3 C
大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…

『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』

我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。
% ~# S; k" X0 `2 I
『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。

6 N' b/ f  Z  F1 {' L3 f7 h' W- J『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
8 n# X' g# x7 n+ G
4 c0 o( x0 a$ F* [' v% Y7 h他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…

3 {- ?" _6 C. w4 Y9 y2 R; m) N: d『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。

4 Q+ t2 g; I  e3 l- V我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
7 |) h7 e8 m2 Y& o( y) x9 E
9 y, {  ~7 ^8 w$ y7 V4 h1 v『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
6 y8 x8 l1 T: }' Z' \- ]  }& R4 ]
; l( k* V- o% K0 ]『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』

『那麼你認為該如何？！』對方家長問。

我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…

『你們的小孩也必須道歉！』
" ]& S1 i$ `7 `% A& D: H- K8 q
- R. K. C$ d! I+ F8 w' g我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』

2 v  J% {7 S) q& a此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。

2 Y# [! s2 `9 A# E" k# A事情的結局就是如我的要求：

1 B& u2 D- I" Y+ h9 J一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。

' d, {6 B# O$ c二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
# Y$ L! E% U; @
( {9 ]. ^5 a; t4 {三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）

- g% B* |* n- _& t% g# c*****************************************

# k- ?% r7 B7 g: ~後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
' z5 o0 D- z- x5 M
一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
. l+ f# h& k' e( n+ n" u+ _
: O7 U  p' C) @8 h- [, E1 t1. 不要讓小孩子因此退縮了！
$ n5 @8 B, m4 h+ @/ ]. A- }$ ]: d
1 o) L& Y* D# Q- a2 Q/ o2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
( R7 ^' v2 ^1 ?
3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』

) x6 Q8 r4 C/ R. n7 M$ H$ D% `. i4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
: U3 l2 P4 ]3 p$ r. d7 C
5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！

二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：

1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！

2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！

3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！

4 ]. M3 r! q, w9 o$ k. m( ^* S4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！

5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」
, s1 i; s2 g+ l$ I5 v1 h4 m2 h
6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）

三、家長必須多為自己打氣與加油：

1. 全家人的『健康』必須排在第一位！

* D! [- g" K* H& c; ?- K# d* }2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）

3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）

4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
, H5 r6 k; e2 f. M3 g% B
5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！
: U3 Q0 _% y, Z  |; N/ ]
7 ~6 H( z3 O( r/ I. W) D6. 常常給自己加油一番！
3 g1 }8 W. E+ k8 e3 y
) @: k- N) L. [% J7 m1 @, e  G7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！
$ B  \- ~$ H+ I& q! T
# Q3 @! x  W" M: _6 L/ m0 A1 f* l8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！
6 w6 b: d* t. Z1 `3 s- P

polly

很受用的文章....還沒生小孩前我也堅持要用這類的方式教育小朋友....但生了小朋友之後,發現做~~真的很難!!尤其是"不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！"這點....真的常常破功...將這篇故事收藏起來,用以警惕自己

jazzchou

要說話這麼流氓
只怕很多人學不來><

ericchu

好棒的文章,看了會熱血沸騰起來,有時候這社會上都是講話大聲的人贏~~~~

也好好教育小孩,不要凡事退讓,只要站得住腳究可以據理力爭,才不會讓那些無理但是講話大聲的人佔上風~~~

可可的爹

非常受用的一篇文章    但也期望不會真的用到啊

阿煒

感謝分享

慧秀

小孩之間相處一定會有糾紛
3 |) C- M. v# G3 `* Z8 _3 g" a) _通常我會忍耐住.先不發火
0 g. R+ {8 T) K# E事出必有因.一定要先弄清楚前因後果
( z+ }) k1 D9 Z" V) F才能決定後面動作
通常錯不會只有一方
% c  W& f0 N5 x2 x但是引以糾紛的人通常會被我唸的比較慘
而動手的人會被我罰的比重

samyu

很漂亮的一戰,但是有錯的是老師,老師沒先問清楚就請雙方家長到學校,
是想撇清自己的關係嗎?
老師如果先問清楚了,告訴雙方的家長發生的過程,我相信對方家長也不會
) K) w: m) [: O9 p5 j一開始就這麼強硬的態度了,雖然這樣是機會教育,但是如果學生年紀還真的很小,
: W$ x: [1 H# V) a: |9 ]兩邊的學生可能都會被嚇到,不一定是一個好結果,從小的教育就是理直氣壯,
但是這樣或許會失去更多和諧的社會,試著去做"理直氣和",這樣會更好
當然雙方都要是講理的人才容易做到.

yl1626

很好的分享. 不然這個社會：
* C3 C2 C0 Q( m: C0 c( \/ t大聲的贏,
- I+ @/ X4 ~. ~& V- {% Z: {先講的贏,
拿武器的贏,
1 P3 h" G8 }! I& v& f2 R有權勢的最贏!!!
5 K, `& X0 @4 X9 s( G
* ^, R3 [4 Y% t1 z; e小孩學到的長大應用在社會.....

北大健言社

感謝分享~~~~