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因為老師有認識當地人
- l, V/ O* W5 E6 v* q4 M2 Y9 l可以做深度旅遊+ `. p0 O9 a1 t% R6 L
但所需經費較多5 t& p5 A. `, G# H7 s
又不想造成家長負擔. M" o u; Q/ g1 N! {% s# o
而且每個環節都讓孩子親自參予
+ G' a' ]6 n9 m$ V像我今天去帶他們染布時- L! b& ^8 f8 J8 \* m/ l, T/ u" [
就先從絲巾的成本.染材.瓦斯.耗材.....的成本估算, f, j) q1 F' S: D9 R' T
到外面行情價及我們預定銷售的價位% |& H" {3 J+ \7 A( j
先與孩子們討論
5 ?8 n; l) j: h& v在做的過程.有人覺得辛苦.不好做# R4 J6 Q& X: p) K: ]
這也是機會教育的點
0 L0 l5 @9 H4 a5 L: m老師就告訴他們3 L( d4 U& p% ?- _- L. S1 _ w
錢不好賺.一分耕耘一分收穫1 l- o, ^( ~: k5 x0 D8 y
如果認真做.染的漂亮大家喜歡才會買
1 ]+ H- K3 a( d* d) _& P |
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