桃子腳和龍埔的校風, 請給點意見

coffee

桃子腳教學活潑,
很多慶典都有舉辦活動,
' b$ t/ s4 v  m: d- `舉凡萬聖節, 聖誕節都有全年級的活動,  
  j* S- |8 F/ L1 J: O' U3 r2 {9 M每學期也都會開班親會
9 X5 ^4 S! {  L6 y$ ?
龍埔國小死氣沉沉的,
1 f6 w: d0 _5 ]! w7 K沒有什麼創意的活動,
) W& o5 E& m1 x1 ^/ [聽說老師大部分都是三峽國小來的,
不知道會不會都是老派的教學方法?
; Y/ t" I& |, L. r: u( l% L
孩子在桃子腳很快樂,
2 {- z; T$ d& C3 h% s4 b' q來到龍埔反而有點適應不良,  
; M8 @  x- }" ^) q5 V6 y教學的方法和內容聽說差異蠻大的,  
  I" C- p) E' J7 W% {唉~ 又轉不回桃子腳

恩恩媽咪

冒昧請問這位家長:
你何以得知龍埔國小死氣沉沉沒有活動?!據我知道該校常在辦活動，老師都有點不堪負荷了，也許是您孩子回家沒有轉達，您可以問導師即能了解，班親會每學期也都會如期辦理，親職教育講座也很多場，不知您曾經參加嗎?!據我知道11.22晚上7點又有一場親職講座，歡迎參加!!
我也是個家長，我想應該不是只有吃吃喝喝玩樂，對孩子才是好活動，龍埔才剛成立，文化與風氣尚待建立，家長應該多參與和支持，而不是一味潑冷水~~桃子腳當初也是不少三峽國小老師移撥過去，何以就三峽教學老派?調到桃子腳就變活潑?!
* ^* R  Y& O* A4 }) B不知您的孩子是如何的適應不良?是對導師?還是其他.....一個學校內，本來各式各樣教學風格的老師就都會有，或許您的孩子剛好在桃子腳遇到適合的老師，而得適應龍埔老師的不同，這是必經過程，轉換年級也都有可能會遇到，學生本應該去適應不同老師和教學啊!!老師如何去迎合2.30個學生不同的需求呢?!
既轉之則安之，也有很多人進不了龍埔而遺憾，在不轉學的前提下，多欣賞學校的好吧!心情或許會好些.....

黃蒜頭

桃子腳創立時也是很多三峽國小的老師過去啊，所以桃子腳教法也是您所謂的「老派」嗎？您真的想多了，一次戰兩個學校，太強了。
. @7 X! _( B* g2 e6 {' t班親會一學期一次，這是每個學校都一定有的唷！我想只是您和孩子還沒適應罷了，再多多觀察一下吧。

好老爸

應該是對新環境不熟悉吧!想當初小一進來時,她也是放不開.
. [3 g6 z7 Q( T4 j! l, D後來內人跟我積極幫她認識同學,跟老師溝通.
: ?  P' j; c/ J+ l% B9 D6 g; K
8 {6 B# R/ v' P! q現在小二的她,覺得上學比較有趣.
; H" a  T( w  H
) a: P% Q( \0 c4 i- u8 V: Y8 A家長親身去感受與觀察小孩的說法,比較能解決問題 ,加油

anigi

個人感受不同   這兩所學校都是指標學校
很多人想就讀還進不去
" `6 H) b$ f0 h# k2 T" h活動越多老師越累
! N' P* s3 h( m4 e我想家長可能也要站在學校及老師的立場想想
多給老師鼓勵   給自己孩子心理建設
* e1 n5 ~, X4 N6 v應該是雙贏的局面

ccthot_6

選擇你所愛, 愛你所選擇
自然豁然自得

花花草草

你的看法非常清楚,別人應該很難給你意見吧

coolbee

龍埔也才1年多而已，多給她時間吧，她會慢慢形成她的風格的，就像期待孩子成長一樣，學校也需要大家的支持與耐心等候，給學校太大的壓力，不見得是好事!

gigi530520

只能說你言重了

coffee

恩恩媽咪 發表於 2012-11-17 00:22
- i1 n4 k4 D% v7 i, q; d冒昧請問這位家長:
/ G+ y4 I0 t( Q$ V6 L; p1 L你何以得知龍埔國小死氣沉沉沒有活動?!據我知道該校常在辦活動，老師都有點不堪負荷了， ...

因為開學至今還沒有什麼活動
' i" I$ i- X2 W. R, s桃子腳已經辦了萬聖節活動了
5 ~# X# |$ [: k8 ?) e% Q再來又要辦聖誕節活動
% [3 t5 s5 e: Z1 }* m7 ^孩子在桃子腳時就常聽他分享各種藝文活動
6 {1 W* E8 K( N  C
. m4 ]: n  B! A' `$ m4 R親職講座桃子腳也很多
我通常都會視需要而參加

0 o% z3 @6 B1 z3 u* i; n! ^* W! M我是聽說校風和校長的風格有很大的關連
$ @* e4 V- P  L) q希望龍埔也是活潑化有趣的教學
不希望是傳統老派只要求功課的教學模式

3 a" i" i4 x. a5 N4 o/ b7 o希望只是孩子暫時的適應不良
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