教師節就從一個教師事件來聊起

艾力

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, S+ B9 N/ o% k3 B- o  N: d3 e: @  偏見 來自於片段了解 ;  成見 來自於拒絕接收

苗栗縣照南國民小學Magic Party 事件，完全是局外人的我不必去定義是非
( o/ c- \5 m' x+ \$ C$ E+ ~; E0 {但是這事件很值得省思
0 [4 t* r6 ?$ a; w; L8 J6 A* w& F    判斷一個人要從很多事件至蓋倌論定  
* U3 l3 _1 G0 ]+ p+ ~: }    判斷一件事就只要從那一件事來論定
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- b% [$ X5 [# V  譬如說從這影片中，看到的是與學生相處不賴、也感受到教學活潑的一位老師

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5 g( ]8 X6 ^3 f. E1 X) I( i譬如說從這影片中，見到的是咄咄逼人、火氣藏很久的老師們

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苗栗縣照南國民小學Magic Party 老師們的言行
在教學上，真的是有讓人學習之處
但是在溝通校務上，讓我見了也毛毛的 ...  
$ C+ ^! Y( B1 i5 E: Y& z至於校方和官員，大部份都是這樣，沒特別感覺評論。



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