自主

梅子老師

文/梅子
3 |' x; `" Z3 t" O, Z+ Y
一個人被媽媽生下來之後，從幾歲開始擁有「自主」的能力呢？自主二字說來容易，究竟要怎麼做才能真正自主？
話說我的「自主」能力，來得很慢，甚至到現在當了母親，還是一門持續不斷學習的功課啊！
0 F0 P$ Q$ U4 @# B: J
讓我們先從教育部重編國語辭典網站上了解「自主」的解釋：能依自身的意志、權力行事，不受他人干涉。如：「婚姻自主」、「獨立自主」。老殘遊記第八回：「眾人攙著，勉強移步，走了約數十步，方纔活動，可以自主。」

不管是牙牙學語、幼稚天真、矇懂無知，或正值壯年，甚至是白髮蒼蒼，一個人真的能保證無時無刻都能依照自己的意志、權力做事情，不考慮其他的想法或觀感嗎？

2 P0 t2 g% ]0 w4 }5 B說真的，我真的羨慕、真的羨慕，那些翱翔在藍天之下的鳥，牠有一雙羽翼可以飛翔，去一個牠想去的地方。那些鳥兒假如幸運的沒有受到天敵侵略，牠們將日復一日在天際下享受展翅的速度感，並且覓食得到溫飽，終究能在樹下或是騎樓下找到一個地方棲身。

5 R  Y& J2 V0 f7 _0 e9 t「自主」，長大成人之後的生活必須自己規劃時間一一完成各項任務、工作，有人從容，有人急促，有人不以為意，有人時時緊惕，但總有一些時刻是忙裡偷閒，是自己決定要懶散一番的。如果自己決定懶散的權力交到孩子們手裡，親愛的大人們是決定睜一隻眼閉一支眼？還是把孩子叫到跟前來，嚴格斥訓一番呢？
& Q! R: p9 J- b& N  B0 N  f& H
在教室裡的孩子保有玩的天性，這對於他們建構童年的美好記憶，是很重要的一個關鍵。人，如果有一個美好的童年，會是一股激勵自己前往目標前進的動力，因為曾經心靈已經那麼那麼滿足，就該繼續為更多愛自己的人保有愉悅的心情繼續奮戰下去。
5 k6 S3 [4 R1 T) H( ]% j, m7 ?4 O3 q
對於許多第一次來教室參觀的家長，為了不讓他們對「自主學習時間」有太多誤解與期待，總是解釋這段時間就是「放牛吃草時間」，我們退身於一個引導陪伴的角色，讓幾個孩子聚在一起討論接下來要玩什麼遊戲，讓他們的頭腦放空奔馳，彷彿回到我的小時候......。其實和多數與我年紀相仿的朋友相較，被過度保護的童年生活並不精采，除了深刻記住媽媽用籐條抽搐皮肉的痛之外，還隱約記得每天放學都走不同的路線，為了讓媽媽放心只能約同學到家裡玩，卻不能到同學家去；依稀記得有個鄉間地方，一個大大的廣場，和朋友在廣場上玩伴家家酒、跳橡皮筋，一樣是盡情奔跑的畫面，和現在教室裡的孩子又有什麼不同呢？
; q) N% M/ G- t3 T5 o8 D
4 O- w. L$ v+ q7 _5 W9 Z「自主」也需要一些彈性空間，在這個空間裡會受到別人的質疑與糾正，會受到別人的鼓勵與讚美，然後有獨處機會的時候，總會有一日，腦袋終於清醒的一日，會靜靜的反省自己，找到自主的真正意涵。
" ?6 U3 \  d. [6 x. M6 ?( x) ~
如果現在的你跟我一樣偶爾還是會檢討自己的過錯，發現某些時候自己真是錯的離譜，卻只能學朱自清那樣揶揄自己：那時真是太聰明了！就請你把眼光放在孩子身上的時候，也能對他們保有一些錯誤的彈性，從錯誤中去學習一些人生的道理。
# h' k# U0 [" G
4 U3 w& F6 ~/ Y6 J* P# A: S* j3 ?

可可^^

......................

樂爸

對於小孩~安全空間的探索時間是必要的
" }1 ~# m+ v' p. x0 h7 S* I1 N對於媽媽~自主教室的興起就可以代表
" q/ [9 Q+ F# g對於爸爸.....

梅子老師

回復 樂爸 的帖子
+ D- q1 ?* a/ c+ M
4 J! ?$ }# y. L: z7 B慘了～
我最近用腦過度無法太清楚樂爸的文字深意～
5 m2 C3 j- i( F5 x4 i2 ?  ]" Y可以再指點一下嗎？