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本文章最後由 ddddnet 於 2017-4-23 09:02 編輯
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不解與疑惑....) E3 {5 m2 i; M0 ^& f3 D
! v' y1 p0 O' W, B3 S; C, A烙鐵匠那年代,課堂教授的程式設計需紙帶打孔的Fortran與COBOL,雖很麻煩,但自認打洞打的出神入化!
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( g: D2 Q6 B1 `1 ]4 G, r* U6 F4 c接著1970年代,寶島因電玩的崛起帶動PC板業,由單層板開始有能力產製多層板,中華路也就充斥著山寨APPLE II主機板,烙鐵匠當然順應潮流自組了部山寨AP II,這時主流程式是 Basic、dBase。過年時很自豪的寫了撿紅點算牌程式,也幫鄰居的中藥房寫了病歷檢索系統!
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接著,受到CALL-151(apple2進入監督模式)的迷惑,一頭栽進了6502組合語言!之後,IBM當道又轉戰Z80系統。" y( X5 d5 |, e6 ~) }1 X
! p5 z' D6 k( P9 {其間,C\C+、Pascal、CP/M....也不曾從缺!- \$ L1 @/ u3 X' |- @" N: b
就業與創業階段,為了謀生與營利,從頭摸索單晶片程式,從4bit到RISC
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& y7 w% c& O2 m0 q, x. d6 O退休後,適逢智慧手機的崛起,RD職業病使然,當然也理解理解一下android....0 \+ O9 j$ r7 Z) I: o
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★廢話一堆後,我想表達的是: 雖曾自豪的的某種程式語言,猶如過往雲煙毫無永恒與接續!每個階段與時代,勢必推陳出新。
. b4 w5 B7 v, h: w/ R) q u以往自翔的,時過境遷後,是個廢!若說有所關連與延續的,唯有邏輯思考是不變的!
6 a8 A( z- ?/ B1 _7 L2 q& \& t0 J" ^一輩子在高階、中階、機械語言打滾,但不解的是:小小孩要學的是啥?是如烏鴨學語,投大人所好!還是補教產業另一新天地!
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" ?3 m8 ]& }' W( T3 r0 }- a" q. N4 H☆後記,我的小孩(女),在他小小孩哪時的時空環境時,沒這種課程明堂!9 m' R! t9 b( [* B) w
在他青少年時,卻又沒興趣。與我的學習背景完全不同,不禁也讓我擔心;未來是否會吃癟!9 y3 O, C+ U( U, F
成年後,在他的專業領域裡,也需用到些專業的『程式設計』,但我的過時經驗完全幫不上也看不懂,而他雖無年少那些『才藝』卻用的很好寫的很好,興趣使然毫無障礙! |
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