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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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碩士班

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發表於 2013-4-11 12:28:42 |只看該作者 |新文章置前
最近聽鄰居說, 她們的小孩, 小一的, 竟然功課平均要花一小時來寫. 原本我還不相信,
. f- c) z. Z# v; S- ?1 X2 V) J 5 `" d& v) ^# v' A2 T# o: O
可是 不只一個這樣說, 有4個鄰居媽媽這樣講(是分屬四個班喔), 有一個小孩還常常寫到發脾氣..
2 k( r% q8 R4 |" i% W
# I0 U3 T$ V$ ^+ [1 r( n太誇張了吧????????. u, F0 H$ x8 d; }2 Y1 G
( d! I6 g+ k( M; ~4 ]- e
* P$ D9 k! x5 b# O$ l4 J
2 I% j5 }4 f% l" M
不知以上消息為真嗎? 其它的龍埔一年級的孩子也要寫那麼久嗎?+ A8 u, S: Y# a. n5 ?# r, O) O
3 u4 S' n! Q0 L' y. \
0 i( g* _( `2 w

2 J* L) O9 _' A2 ]) {! l$ S我記得老大讀三峽國小小一時(小二已轉到龍埔), 每天功課最多花20分鐘, 但是很少要寫這麼久,- C4 U, d  Y4 v
' w2 H; g# h+ B: e) n5 N
大部份5~10分鐘就可以完成.  學習力也不會差.) r* g0 z$ _1 x6 Y% ~- b1 m
; i$ B7 q( S! \4 Y: a% o
要花一個小時來完成功課, 會不會太誇張了啊?
% }  d0 n8 ]; ^! Y: L4 e" j+ O& u( A5 E5 d$ W& Z! h

9 [" g- ^% G- I. b5 {% _不知道三峽國小的孩子是如何呢?
7 E+ s$ o) p' M7 S- L  C- p
3 s0 K0 d5 G$ W+ c$ F
暑假平日上網時間不定!

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竹城金澤
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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59
; S1 K' N0 n: X2 V9 O從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...

+ y9 w8 L( ~( E我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,: ^. ~4 ?# Y9 O. r' V  k% ]! j
一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,
2 ~/ X0 x+ p" J0 A9 ~1 O0 L/ I, s# Q再把喜歡的詞寫在作業簿上.......... Y% Z; {  K. h3 y! B) @# m
9 z- F) V3 h3 t
可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,. N8 n8 x4 x. f2 u0 V/ {: T+ P
除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,
9 h, Q' p5 u& o% P1 B# _說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,9 L* ~( W- n3 w! o; S
不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,* T& K( o1 X+ i/ n
寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~
/ p& {: q$ r7 t) m  X/ L
* E6 z$ |( @% m! W; X% w: S' r唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~* ~. j) l& M, ]& }8 F: D
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事,
+ s, B% S- j+ ^6 q如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!3 }" v( O# A: i9 r. [2 R
% X/ J/ o0 L7 b$ P* l
3 g6 F- |. r3 p- p4 j; m7 l6 @- X

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?
4 l7 j8 V/ P' o5 V# m才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??
( `- I# p( o% m& q) W0 v% _我家小孩還沒上小學.....0 l, _+ M. Z. I! D* E1 M
但如果這樣,! s2 |2 ]5 B9 f  d0 T
我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....
  T* `& S; \* T( I( T$ t就把學校的寫完就好了!
2 x3 Q# r: t' f- t
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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碩士班

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸. r( L' D) R4 v7 ^7 U
媽媽怎麼催怎麼喊+ [& e! [" l7 W/ W3 i  J
都還是寫不完
+ I- _5 [" \' q6 `. D& w6 x我很納悶) u# S' E. [: c* N( a' h+ M
到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催& v: M; P, ^) a; `
後來發現
4 G2 l4 H+ p6 s# x2 w其實老師每天的作業都不多
5 W3 t) Q' W5 Q3 \5 Z3 y但是只要孩子一天沒寫完' A; q+ H% T7 C: T: Y
就會接著開始逃避
/ P0 M8 M- s/ T; L9 f6 \) m1 H' q% ~. c+ S' ]$ d2 D
而孩子寫功課的現況是
; ^' Y% b# o1 H: ~# r一年級的孩子在電視旁邊寫' S! ~9 X! l  p8 Y& I* w
二年級的姐姐在電視的另一邊玩# \. Q" @6 f% P! E
媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
, _0 W+ g$ C' P5 H0 y2 e我心想7 Z) W) k. w7 o* I6 f9 O
孩子能好好寫功課才怪
/ L: x7 D( t% r  ~0 k$ ~+ J; I- Q) r
我想說的是
+ @0 T) I5 z8 w  |一年級的孩子本來注意力就比較短
: B$ E7 s0 L0 h如果孩子的作業比較多
8 K7 [* ?7 W# K$ v6 }可能就需要家長用些方法協助5 }: b& O" ]- i9 K* E
每個老師的風格都不太一樣: s1 R' M) R' r6 S  G# n
我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境
- E, N8 {$ L8 ?: n: k& O除非老師的要求非常不合理8 K$ _1 Q/ {8 n) T
不然因為作業多而轉學6 f8 N: m$ Q% @3 @7 o
萬一轉過去的老師作業更多7 F6 l/ v+ U& ^- H
那孩子不就要一直轉來轉去
0 R  I; u3 [: L- d* R而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的- c8 @/ w7 W8 Q2 D, |& V" c% Q  h! ]
我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長4 T; w% p1 W" w

, A! R1 t% w3 ~. z1 U9 a5 c個人想法啦& f0 K% y! }$ W6 Z

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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。
" N7 F* G& D  ]- v! I' f* T只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,
) b9 ]4 {% [$ E7 `' `4 c+ U主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了$ y& \9 d0 }3 v2 V! i
拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,
6 d4 D- Z$ U$ ?0 d) X$ E; X好言相勸,他不痛不癢,
3 t, \3 f0 {0 X; m$ p3 D大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,8 ^3 T  J5 k" O1 D2 c$ l
小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課2 S- ~; k0 b! i, }' ]
每天寫作業時間至少超過3小時以上,
$ S+ {( @3 z1 M( t遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。
# c3 |1 n4 W8 g+ E: w) o6 s哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。
- L) N& q0 L$ E2 D" `

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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49 2 Q$ x- V+ `2 Y; e  Q& M
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....4 \( J4 f3 {; y/ J5 }6 P
當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...

3 L  Y) h6 U( W: \2 l0 F- s7 v7 W贊同!& L7 y1 V+ {/ a- G/ X, N; p6 v# n4 B
我家的現在小三2 @; E; T1 f7 E2 \# q
過去在台北就是作業多到讓她排斥
) k  T+ j: [, b5 B6 {7 K  e4 f# f8 W尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)
# I% k! q" @+ ^0 P2 P$ b到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差
0 E! I! m5 T. }- ^: x因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔4 m5 j1 q8 h5 \6 q( T

# s4 l# G% ^6 t1 f( q我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸0 i+ c: J- ]" ~8 ]1 K+ `
學習能力的培養不是寫功課就可以造就6 x+ n: U- |' i& E* e
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式- K' t( l/ Z1 e2 |2 ^) W
為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式
, _: o$ T& z3 E; g' s; v1 d; _
0 p8 S0 ?7 u$ F6 h- v  Y$ P$ x  |) O4 ]/ H; M1 a  `
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發表於 2013-4-16 00:26:01 |只看該作者
這個年紀的小朋友,培養他們的自信心以及好學心才是最重要的吧,也懇請老師們多一點耐心以及愛心,看到孩子那麼努力寫字,卻常被毫無標準的糾正重寫,這樣反而容易造成他們對課業的排斥,給孩子們多一點鼓勵吧,他們會做得更好

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發表於 2013-4-15 11:51:39 |只看該作者
double.h 發表於 2013-4-12 11:28 5 x$ b& Z! l% ?
我們讀龍埔小一,
" b6 \" ]# f! R1 F% `- W其實我們的功課也就是康軒版的甲乙本與習作而已(這應該是全國的小朋友都要寫吧),; f5 c0 ]' N! l" g  E
老師也 ...

* h1 U  n5 M4 {: d: U& l- y      同意

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發表於 2013-4-12 19:03:42 |只看該作者
現在小孩子課業都很重

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發表於 2013-4-12 13:33:02 |只看該作者
天道酬勤 發表於 2013-4-11 21:36
! z/ C9 I4 E6 Y+ q+ U/ F, V: @我家小朋友在桃子腳小一,每天平均寫功課的時間是2-3個小時,( F8 p- m, I/ Y6 J1 f
真的好心疼,這樣的教育真的是對孩子好嗎?  d( P/ }+ j7 ]; E7 ^6 n- Y
...

1 }/ y# Z/ c0 [& \5 x/ y
+ |3 s8 k; i" i- C. @' O! P不會吧~~ - g- l  `4 d9 }- Z
我家小一,怎麼覺得她半小時就寫完了,
7 E4 R0 a* f6 G( T1 ^- A& E有時在校就寫好了,& k. g6 m2 I, U- ~  B
! ~" u6 f6 h+ j& s0 T* c, L
她們老師的確是作業比較少
1 m6 x8 D8 _/ A, O% W+ U2 Z8 X可是同樣小一,每個老師出的作業量差異很大,也有點怪
- ~) s+ q! l$ i6 z! T9 ~* r; O0 G: k6 q% O6 f; X: R
小一每天寫2-3小時,太..太..太可憐了
+ U$ m# T+ l, @' }2 J0 v) f$ G9 ~* W+ D6 Y. @3 W# o
# e. s* h" h* X8 Q* I+ @: z+ q
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