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本帖最後由 johnshuetw 於 2012-10-4 20:26 編輯
! t, i1 E$ m+ h b以利亞 發表於 2012-10-3 22:22 
3 D, f0 }+ G& j. [* G您的意思是這種事情以前就有了 是嗎" H$ e+ D, _7 N7 C+ Q! ~8 x7 S7 }/ d+ u; M
如果是 那真的很讓人憂心耶
) C! Q: U* W9 ~3 A0 o+ T5 {( K0 h$ b# M. a
是這樣的; V1 q+ S+ k, Z
常看新聞,各行各業都有這種情形,免不了的生命週期.
% M0 _: t2 j( x: @5 W5 m5 E4 c農漁民更是如此,一開始價格不錯,沒多久一堆人賣,供過於求,
+ n2 R9 }/ H/ }& W: m3 H) o, t, f9 m+ [5 Y補習班、國小師資班也是一樣,最後很多人都找不到教職工作,% ^3 B; F; b& h8 H" c% }
十多年前,就有人說台灣大學林立和菲律賓一樣,結果是似乎很類似3 f+ _3 y& \9 V. a" C7 X
+ l8 k" l2 y+ a8 b W$ X* v1 h1 V
http://www.govyi.com/lunwen/2009/200902/296072.shtml/ z* q' H$ ]' o9 r! c+ a, ^) c
3 a3 J" r: f' [' \4 O- x
覺得是在走別人發生過的路,結構已經失去平衡,立意良善卻矯枉過正.
5 F) T1 B' C! X. g4 n- H2 y1 \* r% F社會價值觀已經改變,任何良善的措施,都會遭有心投機者濫用。) v0 x$ @: b8 v
現在博士要找工作也不容易,便宜了老板,高級人力太多,只好賤價求售。% _6 w: \, M# c b& p5 I. |
6 y' w* j7 C- d7 Y" G前面諸大的見解
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& Y9 c) c U7 a) D9 A: p個人淺見其理通也,有限的資源如何分配呢?6 |# I9 k1 ~/ Q" {9 c! f
無限提昇的教育,似乎美好,但第一名只有一個,數十年前國小學歷就可當小學教師,只因國小學歷也不多,現在呢,多少碩博士?教育競爭也走入不得不的境地,越來越辛苦.
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