成長，要教的是逗號之後無窮的未來

梅子老師

文/梅子老師
% ~: |* Z' T! D, X$ v

: q! K# r0 I9 S4 A$ I) d
    成長要花多久時間？光著屁股在一束一束的籐條印下就能思考出錯誤的來龍去脈？與孩子取得生活失調的共識之後，再重新reset開啟他另一段全新學習模式？老實說，我不知道成長要多久？我不能成為每一個父母的眼、每一個父母的心，看著教室每一個孩子、爸媽心裡的焦急，或是期待，我們每一個老師尤其擔憂。
$ f% P- h7 n% L
2 ?9 a5 R1 N  ?( v
5 ^8 f; s0 C6 j' n
    成長是需要心平氣和溝通的，對孩子期望的願景溝通，毫不掩飾的說出家長個人對孩子的期待，以及讓孩子明白出了什麼界線就會出局，沒有後路？家長總是會為孩子找後路的，用盡一切心思為手心中的寶貝打理纏繞好幾圈好幾圈的混亂絲線，如果沒有把結打開，就像那纏線的風箏，只能敗下陣來等待救援。
- f1 e9 o$ E( T' t
! L1 S. c" }! d7 S4 l
' _* U3 j8 L" I
8 P& c& C" k% K    我的成長似乎是不被要求課業的，不被要求表現的，只被那憨厚的媽媽要求安全的活著，如此而已。當我遇到展翅飛翔的環節時，總是我跟媽媽抗爭最劇烈最火爆的時刻。她擔心坐上同學的摩托車後，我會不會如二哥一樣，因意外失去寶貴的生命。她擔心夜晚不歸的我，會不會落入桃色風波，意外地讓她多了一個孫子。她擔心畢業旅行的地點是要搭船、搭飛機這種高風險的出遊，百般阻撓，而我一次一次地編謊。她擔心我早早結婚之後，她缺少了一份可以回收的孝親費用。她擔心的從來不是我紙上的成績，所以我對於父母應盡的責任很簡單，只要照顧自己的安危，其餘的自由發揮。



2 z. ?& T8 o/ H* O3 M    媽媽的要求看來很簡單，其實很沈重。因為她不像其他媽媽在乎我的功成名就，因為她不像其他媽媽一樣在乎我個人經濟獨立，而是依靠另外一半的老舊觀念，因為她不像其他媽媽一樣，在我有優異的表現之後就給我足夠的自由。大學之後，我必須每天十點前到家，我必須每天三不五時交代自己的行蹤，每天忍受他冷冷的問話，一不順心就掛電話的惆悵。我多麼羨慕那些真正長腳的同學，他們的爸爸媽媽給予充分的信任與支持，他們不需要每天打電話回家，也能知道爸爸媽媽對他的愛，他們不需要在劍拔弩張的氣氛下溝通，總能窩心撒嬌的感謝爸爸媽媽的一通電話，他們可以有出遠門行動的自由，不需要編任何謊話來告訴家人自己是爸媽眼中的乖小孩……


# @  k% h: g% b: u. U% f1 E
- j5 s8 y0 s4 n7 g+ L4 u9 I. h( w8 ?    成長，這條路。我們走過了一遭，怎麼不明白長大成人後面對的是多麼心力交瘁的事情？怎麼能不感謝爸爸媽媽最貼近內心的心靈溝通？怎麼不感謝他們僅僅要求「好好活著」這一個看似簡單卻很困難的單選題？
/ Z, r7 f) _, g
1 o# M6 c% @  A+ A1 P. O  [
# s7 Q$ N; F- h6 G
    我從來就是一個骨子裡反抗媽媽的孩子，從來都是。這樣的我，在成長的路中不斷地告訴自己，要給自己自由，要給孩子自由！我曾經受一句話影響深刻，「生而弗子」。把孩子生下來後千千萬萬不要覺得他是你的資產，不要覺得他必須受你掌控與移動，他總是要回歸社會的，為社會服務，為他自己的生命發光而努力。我們不需要幫孩子設限什麼，或是期待他如何功成名就，我們要做的還是濃縮在品行這樣簡單的觀念上來吧！

3 Z& r; A' T' G( Z9 H4 D8 k

教導他尊重，

教導他謙虛，

# a; m( M$ z/ [6 O# A! Z8 i. K! n教導他禮貌，
' O8 H  U/ [0 I9 K
+ X; j4 d% q. c' m+ m$ O教導他盡力，
+ |0 Q, H" P% E  |! P; {! N2 y) x
! y1 @% c% v1 P. g& R$ N, S" M: L教導他凡事熱情，
8 y. G6 u  \  D
教導他重義氣，
8 Q( o$ m/ x' F$ x5 ]
教導他不忘本，

5 F6 _* j/ A4 E& T. A4 B2 X
# n  n8 h( _! g7 [3 J! {


在所有逗號後面，你看見那無窮的未來了嗎？

文兒

有人說，人各有天性，不能期待她樣樣美好，但我希望她可以成為喜歡自己的人。

ruth

好感動唷~~
不管是大雞慢啼的孩子還是天才衝衝衝的孩子~
你們都是最珍貴的寶貝^^
7 K9 O. ]2 z0 S5 k$ {- ^

可可^^

............

JohnAnnie

kevin媽

教導他尊重，
教導他謙虛，
教導他禮貌，
2 T1 v1 E9 h: \教導他盡力，
. t2 r0 ], [  ]; K8 n) B教導他凡事熱情，
1 Q/ q  u0 C. y  N教導他重義氣，
: }* p  z! s# q' k: J6 ^) c教導他不忘本
+ h# f  K* E  j0 J/ {* C! Q) `! r6 }