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[親子教養] 柯華葳:別讓注音壓垮小一生的信心

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發表於 2012-9-7 09:36:26 |只看該作者 |新文章置前
~給同是小一新鮮人的家長一同閱讀~- ?# I8 }% V8 l8 {

. U' c8 Q8 S/ K* I$ w( T0 z八十歲阿嬤常在電腦上點一點,打開檔案看照片或是上網讀一些資料。有一天,她決定要學打字寫信。我做老師,兩人打開word檔,先把輸入法改成中文模式。下手前阿嬤先問:「打什麼?」我們就由午餐吃的東西開始。首先,在鍵盤上找個別注音符號的位置就需要一些時間。好多次,阿嬤會說:「剛剛不是才打過 『ㄨ』,怎麼找不到?」但這難不倒她,多練幾次,阿嬤不再抱怨鍵盤。只是,阿嬤不知怎麼拼出一個字音,好幾次練習還是拼錯,挫折的阿嬤說:「我會說國語,怎麼不會拼?」不過,這也難不倒她,我們一起逐音拼出,如ㄊ、ㄧ、ㄢ(天),只是有些音如ㄉㄊ或ㄢㄣㄤ,還有四聲中的輕聲、二聲和三聲的分辨,真是「考倒師父」。我們就以全字音如地方的ㄉ、台灣的ㄊ來分辨首音。而字形上的特徵,如有尾巴的ㄣ或是倒三角形的ㄡ,是阿嬤自己找出辨識的方法。目前阿嬤有幾個練習檔案,成績還不錯,只是聲調還是問題。當阿嬤大聲或用力唸出字音,不確定的問:「四聲嗎?」我說:「沒聲(表輕聲)。」「怎麼會?」阿嬤回應。不過,阿嬤沒有放棄,雖然ㄛㄜㄡ三音,還有三拼中間的ㄧㄨㄩ都是陷阱。; L4 u3 g& v1 P! p
3 x( B# l2 Q  F0 ?
注音拼音是很人為的,注的符號和口語很不一樣,如總統府。或說,以符號表徵聲音很抽象,沒什麼道理,如ㄒ和ㄒㄧ都唸 「西」。小一生學拼音,其實是靠記憶力,把每一個符號表徵的聲音記下來。記憶好的考得好,不練習的學生就表現欠佳。注音符號是為幫助辨識許多國字,但是不是一定要用注音符號?過去漢末曾有「反切法」,就是用國字來注音的方法。重要的是,不是所有小一學生一下子(十週時間)就學得會。
) b3 l; b  g. R
. K" Z  [: G$ ~/ Z; Q我不否定注音符號扮演的角色,問題在剛進小學就被注音符號擊倒,實在冤枉。學生或許可以記得三十七個符號,但不一定會用來拼音。他或許記得教過的字音,但遇到新的字音就拼不出來。此時,成人要允許他慢慢體會。若一直不能拼出新字音,也不勉強,因為習讀國字不是只有使用注音一途。6 E, Z0 H6 R8 G* Z% W4 k) B
" R- D# c/ n3 q; B8 S( e$ v
當我們比較上手時,阿嬤突然發現:「怎麼打字寫的文章都很幼稚。」這反映了有限的認知資源。要費力氣去拼音輸入或手寫字,又要想寫什麼時,自然就讓要打、要寫的變簡單些。阿嬤的學習讓我想到小一新生即將展開的學習旅程。旅程很長,不要一開始就弄壞了心情。我們需要多一些同理心。  }8 D  I( L5 R* f' S) r4 X) b5 M' @. u
2 f/ b2 T6 B  ]# q1 X" X; A& v, i
本文轉自
0 k% g- T' z0 _1 jhttp://www.parenting.com.tw/blog ... ?id=67&nid=2351

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發表於 2012-9-14 12:41:35 |只看該作者
超愛買 發表於 2012-9-13 23:54 1 T' A$ O$ P9 O- A/ S! M
個人是不贊成太早"寫"注音....有的幼稚園小班就開始寫數字/注音.
  m& B' [9 N) j& F% x* G: |" m) n4 F, r
/ E2 J; |( E! |" f% S. i但早一點讓小朋友熟悉也不錯.....

0 M6 i( e1 i9 ]& p) \% \( d真的,二個月內是無法完全學會的,0 \9 X: V# {8 E, w8 ]% p/ P5 K
90年以前的注音符號一週上10節,共上二個月,+ V2 W( `1 x: k; U
90年以後的注音符號一週上5節,還是上二個月...# d% h/ w5 a: Y# p

' H) m7 u) j- @; r只能說,90年以後的孩子都比較聰明吧~~~
悠閒不能當飯吃~~~

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發表於 2012-9-13 23:54:03 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2012-9-13 23:14
( H' W) D1 w9 p% O還是不贊成太早學,不過公幼現在大班也都有教了,培養良好的閱讀習慣共同營造閱讀的環境我覺得更重要。分數 ...

1 I( m  p3 x1 V* x' U8 E0 {4 v個人是不贊成太早"寫"注音....有的幼稚園小班就開始寫數字/注音.
& `& J+ q! {9 j- F2 e- ~; x5 p" _& s( M: B  w5 z
但早一點讓小朋友熟悉也不錯.....
8 _, B. q+ K% ^) B- W* H& G6 R7 F& i1 Z# I: _- M
小兒的學校小班開始是"玩"注音符號, 中班是認讀, 大班就簡單寫一點.# D/ R& ]  V8 K0 U

9 F( [5 D2 U* ~. q5 g" Q0 R4 n9 ]6 {2 t, d
+ s- t( y& F/ _$ l% j
台北市的公幼規定嚴格, 沒教注音, 讀公幼的若非家裏有賢慧的媽媽可自學外, 小一前都要上正音班, / t) {" A  b  r/ ?1 m' R) c# w- y

6 q! z2 s$ m# B% r, [4 `2 L9 Q不然小孩怎能在開學兩個月內學會37個注音+拼音......
暑假平日上網時間不定!
無效樓層,該帖已經被刪除

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發表於 2012-9-13 23:47:48 |只看該作者
麥克 發表於 2012-9-7 14:09
; _$ s/ V5 Z; \" O/ Z其實看看老外如何學中文, 也能看出一些端倪.....早期老外學中文, 大多是成年人, 已有原來的母語或abcd這 ...

9 T% g' h  n! K小一學注音符號約二個月, 開學第三個月起就開始寫國字了.
) x6 _/ q, d% \3 S
/ U, [# W) E/ Q# U! C! m當然是從簡單的開始寫.... 一, 人....之類的.
4 M) k0 F6 y4 ]
0 |+ k9 U) W" g% O9 d" U小朋友若有閱讀習慣, 注意符號並不困難......難的是父母的心態......6 \9 ]& c) a# F) U2 m2 i

7 @  R4 e" w6 |5 A* {, F只要不要為難孩子, 注音符號將不會是孩子的壓力來源.
暑假平日上網時間不定!

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發表於 2012-9-13 23:14:51 |只看該作者
還是不贊成太早學,不過公幼現在大班也都有教了,培養良好的閱讀習慣共同營造閱讀的環境我覺得更重要。分數是其次,偶有拼錯也無妨,有些孩子在幼稚園已經有閱讀習慣(認讀國字),雖然一開始的新北市注音符號檢測成績不甚理想,但是閱讀的習慣讓孩子常用、常拼注音符號,悠遊在書香中,一段時間後,學習成效反而比在中班大班就考試的孩子更好,學習更自動自發。

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發表於 2012-9-7 18:44:14 |只看該作者
有些幼稚園中班就在開始寫注音,小朋友跟父母的壓力都很大,難道不能到小一再好好學習嗎

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本帖最後由 麥克 於 2012-9-7 17:05 編輯
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晴顏媽媽 發表於 2012-9-7 15:33 - s# f3 a$ S" J0 b, V( b
呵呵,文字真的很有趣,每個人看到的重點都不同,看完此文我留下的印象是,小一注音學不好很正常,不要苛責 ...

' M1 n8 D" \7 l) _% Z2 N
% S+ O( R+ o3 P) f4 i+ \+ R這篇文章的開頭, 很有趣, 用八十歲的祖母為引子來表達注音難學.
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因為台灣在終戰之後, 引進注音學習漢字至今亦不過 67年, 以小一生六歲來算, 大概是75~73歲以下的長者, 才有受過注音教育及書寫大量漢字, 在這之前的更年長的長者, 小學都是念日文書寫的~~或是沒機會上小學的, 漢字能力很有限.
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# H( Q: _8 o2 f% H$ O9 l, T7 L
我在想, 八十歲的祖母要學電腦, 恐怕無法使用手寫漢字輸入法, 即使勉強學會用鍵盤 key注音, 選字時也是無法認漢字, 萬一 80歲祖母只會說台語時....key台語拼音好像根本沒支援...
6 w2 n2 K$ L: E0 U
+ _2 @2 k0 ~- W' h- I: h2 h2 [& Z; J+ T+ K1 Z8 V* o: Z
這真的是科技發展還不足, 電子業界還要加把勁的動力阿~~ 不過還好, Siri口語輸入的雛型出來了, 看來八十歲的祖母, 也可以有機會上網了, 據說新版 Siri用台語也會通喔; N- G2 c8 T3 j  r9 I

! H. q/ W" T0 e7 ?/ d/ n7 a+ n3 p
只是, 用Siri call出網頁後, 螢幕上還是很多不認識的漢字...這....問題還是在阿, 只能看圖. 不過, 好像也有網頁國語朗誦軟體能用, 有沒有台語版就不知道了
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發表於 2012-9-7 15:33:08 |只看該作者
呵呵,文字真的很有趣,每個人看到的重點都不同,看完此文我留下的印象是,小一注音學不好很正常,不要苛責孩子。
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發表於 2012-9-7 14:09:20 |只看該作者
凡夫俗子 發表於 2012-9-7 13:55 : S# I& z  x1 G
謝謝指教,的確是。

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其實看看老外如何學中文, 也能看出一些端倪.....早期老外學中文, 大多是成年人, 已有原來的母語或abcd這一類歐語系的教育基礎.' `5 Z0 F4 Y/ ^; X
& y! C% J/ P( r
一開始學漢語拼音時, 一看也是abcd...大喜, 很快上手....但是, 要學手寫漢字時, 抱歉, 一切重新來....完全不一樣的東西, 寫不好的老外比比皆是.
" y3 H, t: n1 L8 s* M5 s  k- V: s- O$ ]
在台灣, 小一昇小二這樣的幼兒銜接漢文字學習時, 若先用注音練寫漢字字根, 從小二再開始改寫漢字...感覺手寫能力銜接的還不錯喔.
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