小一的孩子,有必要7:50就得到校嗎?

alibobo

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- v) [# L' h5 t, Q1 I" S: ]中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭強調,不能因為要配合家長的便利性，就限制對孩子有益的政策，且校方可透過社區志工協助接送學生，不至於影響家長上班狀況。

洪蘭大力贊同將目前國中小上學時間延後一小時，並表示台灣學生通常考試很多，睡眠時間卻很少，他們一大早就到校上課，常會精神不濟，還不如補足睡眠後再上學，學習效果會更好。

不過是六歲多的孩子,開學才四天,
看他每天起床時掙扎,疲累的模樣,
內心真有說不出的難過.
他如此弱小,多麼需要充足的睡眠,
才能順利的成長和茁壯.
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老師們也有孩子,自己白天授課,疲勞不堪,
晚上還得做家事,改作業,批考卷,寫考評,
0 G. h, _8 m% O+ F% ?0 r# x早上為何不能多一些時間,
! j: f& d# x) F; d從容的打點好孩子和自己,
再神采奕奕的到校工作?

我們的孩子算是幸運的,
不需要上任和安親班或才藝班,
* |( A1 J  n0 F7 O每晚九點左右即可入睡.
其他晚上需要上課或學藝的小朋友,
體能狀況更是令人擔心.
相信不少的家長在晨間的精神是絕對緊繃的,
為了怕孩子遲到而深感困擾.
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* I) A( A) G% `/ G0 |/ u4 T* _其實大家心知肚明,7:50-9:00之間,
不少的小朋友都睡眼惺忪,或情緒低落,
* x* G( K) d  y4 P9 I要他們靜下心來自修讀書,
! ^! k; D: }" t4 d! R7 p會有何效果,值得探討?

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有哪一位仁人志士可以指導在下,
3 z+ x2 p  U- x2 ?3 ?: p& r7:50前到校,究竟是教育部,
或者新北市教育局,
+ x, _# Y. Y. i# R; ^還是桃子腳片面的決定?
6 ^, Q4 @  ?5 Q4 S! B# J# S% h做出這個決定的主因為何?
是為了讓孩子們能多花些時間讀書?
或者是配合部分家長必須上班,所以提早到校?
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6 x  r4 t- v7 G% t( c個人可否建議學生到校時間改為彈性,
# a# z' Z( S( a6 G' c(需要解釋何謂彈性嗎?)
& k8 X& P4 J" V7 a因工作必須提早出門的家長,
可以將孩子送到學校,集中在幾個教室早自習,
由他們未上班的家長輪流值班照顧.
沒有上班壓力的家長,
8 Y+ v" Y" S1 Z5 T9 F% U9 k可被容許在8:30前將孩子送到學校即可.

我們應該向誰請命?如何請命?
猶待熟悉校務的北大鄉親指點迷津.
5 j, E4 h* i. X0 x1 A& Y+ x& V. e謝謝!

妞妞家

3 F; B! a% \$ {
分享一下妞妞在美國念kinder幼稚班經驗
, |4 i+ ~  T3 I7 x: }妞入學那年 學區突然在開學前宣布上課從7:55改8:55分到校
雖然那個暑假就有耳聞大家也有點惶恐 上班 課外活動時間全都要大翻動
$ x; w, A8 t3 m4 j1 p學區有寄出調查問卷 但並沒有因為眾多的反對聲浪而改變
% [* L: w. H1 U" a不過學校有配套出來 增加了早上安親的服務 還可以訂早餐
師資是YMCA課輔班老師 算是外包 家長出錢學校提供場地
老師不到時間是不開教室門的 哪怕冬天冷颼颼
8:55-9:00 小朋友和room parent幫媽媽一進教室 一個籃子放作業 一個籃子收文件午餐費
值日的幫媽媽要改作業 要歸檔 要幫老師發課堂教材 還要分組分攤老師教學
老師管教發音 我們三個媽媽輪流教數學語文電腦
& }4 Q2 X! C& e5 e中午小朋友吃飯去 我們有的去餐廳幫忙看小孩有的用酒精擦桌子有的先回去了
家長是被要求每學期提供至少一定時數做義工的
公司也很樂意提供彈性上班時間讓有小孩的家長一周抽出一天去學校幫忙
有些爸爸甚至一周有三四天下午出來帶球隊訓練
當然有很多家長的公司無法配合 但他們可以選擇在家幫忙製作教材 裝訂之類工作
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9點上課妞一直都可以睡到自然醒
6 W! t# r: Y/ }! C$ _: J2 r三點下課還可以去操場玩去圖書館借書再回家寫作業
班上大概有一半小朋友則回去安親班直到6點
其實
. c' O% C' f* j& A( C0 R+ v8 a政府企業員工都應該是一個團隊 大家一起來呵護這百年大計
7 \- `! Q3 @2 @) Z- I$ y& C畢竟教育才是一切的根本啊
7 P' Q) O& K5 C5 ~, z
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BOSS爸

只能說:很多草莓都是家長種出來的

北大家族

Mimisydney 發表於 2012-9-7 00:23
* G- M7 {+ L# ~  ^& l6 x台灣的教育給孩子的壓力越來越大，比起歐美國家早上9點上課，下午3點下課的人才也未必較多，能配合上班時間 ...

+ Z1 ~- x  j8 \6 Y" }更正一下，美國小學及高/初中大多跟台灣一樣，7:30 am 上課喔。只不過下午早下課（忙各種課外活動-大多是各種體育活動）。
1 P7 a6 @$ w' S- I+ r/ N

sofiachan

賴床是每人都會的不是只有小朋友..況且小朋友一到學校就跟活龍一樣....老一輩的不是都說早睡早起身體好嗎?我想有他們的典固, 別再讓已夠亂的教育體制更混亂.....愛國家的棟樑就要給他們正確的規律生活喔!

lingoma

想做夢 發表於 2012-9-5 12:58
# h$ x- |- {) v- J  Y( k哇!

妳是台灣ㄚ信嗎? 睡眠不到幾小時,佩服~~~佩服~~~

9 Y. f  J% w/ M2 A1 o- pLA 仍有 "日光節約時間"......

雨果

環 發表於 2012-9-6 23:22
& R4 p2 i0 r4 g那~~
我以一個志工媽媽的角度~
來說說這個問題~~~

& y; O7 M  ]( V5 O) C' g讚！很多志工爸媽多數出於自願，但不代表應該！（我們應心存感謝）
若孩子在志工爸媽看顧時間內，調皮出意外，責任歸屬誰，沒人想當志工還被告吧！
! @& ^. p* ]: T, `+ f5 X畢竟，幫忙看顧學生，責任是很重大的！
光是上述，爭議就很大，直得深思！

Mimisydney

台灣的教育給孩子的壓力越來越大，比起歐美國家早上9點上課，下午3點下課的人才也未必較多，能配合上班時間是沒錯，但是這樣的方式只不過是利於家長的方便,身為老師的我也有同感，小孩睡眠不足上課吸收程度是真的不停在減弱，造就的孩子真的有比較好嗎？草莓族或是競爭力較弱，這和上課時間並沒有太大的關連吧!! 誰說早到的孩子就抗壓性較好 ？或是早起的家長成就較高？總覺得大家的話題都離題很嚴重,比起其他國家也要上班的父母，他們認為在基本教育不需要給小孩太多的壓力，真正的學術和專業應該是到大學去，而不是在基本教育的時候造成不必要的身心壓力，忽略基本教育對於學生人格養成和未來社會素質的重要性，可是這樣寬鬆的環境出來的學生能力會好嗎?既然如此為什麼國外的教育成果又往往比較成功?國小都已經拼到四點才下課，國中生到五點下課也合情合理，高中為了拼升學率，有點學校還延到六點，甚至還多了晚自習到九點十點，台灣就這樣因果循環下去，從小到大被壓力壓到喘不過氣，到了大學沒人管了，整個人就放鬆，於是導致滿街大學生，但上的了台面的就前半段那些學校，整個大學生程度泡沫化........

大家都應該去思考這個非常現實的問題...

johnshuetw

Chun 發表於 2012-9-4 22:13
) X  v( P; k+ `, F$ _我一直覺得社會問題都是家庭教育出了問題...

發發牢騷.....
. o7 t( s9 k4 Y9 s& A1 ]' {2 H- L對我個人來說...

2 P' H% `- G1 ]" N* q反過來說，"社會問題"也造成家庭教育被迫改變的事實。
9 e; b( `+ g2 _2 o個人不懂教育，但經濟壓力及工作狀況，必須強迫自己早上7點送小小孩就學，晚上6~8點之間接。
% k4 j* D4 b( `0 i- E+ O$ A# y不用政府規訂，實無奈之。
5 S- R6 p3 W. A- v( u; q# ]$ ~若無上述壓力，我當然希望接送小孩能完全配合學校坐息及生理時間。

然改變的不僅是時間本身，因為時間壓力，小孩和大人都在疲累的心理和生理下造成種種衍生之問題。
& h# c0 H! F4 ~3 s
賺錢的生意有人做，不然小孩誰顧?政府再怎麼規訂，衍生出與事實的落差，就會產生解決需求的行業。
難道學校會希望學生在校時間越久越好?當然如果與績效有關的話。安親班、補習班從何而來?
" c2 `# y" t; V/ q+ m
# y; `0 Z9 B: v5 B5 e' [又深一層思考，結論也是自己的問題，誰教無能成為富野閒人?或是工作自由的散人?
3 |. h0 T- j9 o0 n7 N0 b; z, H這樣這些問題自己都能或找到別人代為處理，豈能成為何不食肉糜之問題?

有人是不想顧，更多人是想顧卻無能為之。
: f; S& ]0 S1 u$ ?- ?

dingding

環 發表於 2012-9-6 23:22
0 ~4 s3 U! W1 u2 ?* _那~~
我以一個志工媽媽的角度~
來說說這個問題~~~

還不如等有人可以提出更完善的配套方法後再執行會比較適當~~

等配套出來，還不如吧把自己的時間儀器調快一小時
1 h! h: L5 }3 {, c3 p$ c
. x8 m& K1 u2 B依"日光節約時間"的理念，吧自家的時鐘與手錶或任何與時間記錄有關的儀器，都調快一小時，樓主希望的8點50分到校與正常之7點50分不就同步對時了嗎（參閱153樓）

環

那~~
1 n  ]9 t/ _4 K. E( K3 `我以一個志工媽媽的角度~
6 M3 n! \( [7 k4 Q來說說這個問題~~~
6 ~8 I- J. b( m' ?, _
首先~
4 W, M" y* T* i( z+ N6 |) z" Z樓主提到"未上班家長輪流照顧學生"的問題~
: h. L7 B# \& S" R3 X4 e現在一個班級裡~要找到未上班的家長已經不容易~
在未上班的家長裡~要找出有意願參與學校事務的家長~更是少之又少~
有家長願意參與~老師也要挑家長可不可靠~鎮不鎮得住孩子~
- D/ M" X% h/ C: O3 m
再者~樓主說:允許未上班家長8:30以前再送孩子到學校~
那~未上班家長都趕8:30~找誰來顧早到的孩子?
以上~~這個方案實在有施行上的困難~~
% ^8 ?$ ~% d& Q/ k( |2 T* a% ^
再者~
從老師的角度來看~
6 _) I1 k7 ~; C, {4 o  O; B1 g早自習時間~可以分擔老師很多事情~
如果取消早自習~
那麼~收作業~訂正作業~抄聯絡簿~收集學校交辦事項(費用/問卷/資料等)..........
6 x" E* [" q/ U7 o) s  T就必需全擠在正常課堂時間來處理~
若課堂無法完成~則必需要利用孩子下課時間來進行~
偏偏~孩子們有時需要為科任課而跑堂~掃地時間~做操時間~~~時間扣一扣~
/ g' w/ b4 @/ s8 {" k) x不是沒時間把事情處理好~就是孩子和老師都必需面對極大的壓力~
甚至連上廁所的時間都被剝奪了~
沒有從旁觀察過孩子上學的狀況~也許會覺得~收個東西是需要多少時間~
然而~孩子們就是有辦法花個五分十分去做一件事情~
還要處理一下沒有辦法做到好的學生~
; p, @" |' V' w# O或是處理一下孩子們的告狀~
有些班級甚至要再等一下特教生的步調~

1 [9 |  R: G+ f3 ~/ \$ q) K8 {早點到校造成的問題~無非就是1.起不來~2.沒時間吃早餐~
而這部份是可以利用:1.早睡~2.早起~3.養成習慣~來解決~~
" C- y. V4 g+ E; ]& ~5 Z1 X
- b9 h' z/ o# T+ Z1 E6 O7 ^7 ]5 C/ R若為了減輕這一部份的壓力~而間接造成孩子們在校的壓力(或是老師...或是志工)~
. E' A& |7 Z: ]9 _* B/ v% W還不如等有人可以提出更完善的配套方法後再執行會比較適當~~

4 K7 F( d( V) M9 T. ?, V+ G* K而且~其實現在孩子們的晨光時間(尤其是一.二年級)~
已不像我們以前那樣死板~
7 G& |1 k# f% \2 Y5 |4 ~7 ~# I% b老師也許會安排閱讀~或故事媽媽時間~或讀經~~~~
對孩子來說~有點像收心操~"醒腦"的作用~
不然~依樓主所說~早上起床昏昏沉沉的到校~
3 k# N) L8 u3 o$ }若直接就上課~大概是什麼都聽不進去吧!!
5 q2 n/ R/ d0 a) D
彈性上課不是不好~~
只是真的會變成管理者很大的困擾~
4 u# G3 X& x1 c# e$ y+ X- d志工不好找~要花錢的又請不起~
除非~家長會費多收一點請人來顧或許可行~
而選擇8:30到校的孩子~就得犧牲下課來完成"無法在正常課堂上完成的事情"了!!