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[親子教養] 12年國教 李家同:超額比序 荒唐至極 [轉載 中時電子報]

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發表於 2012-6-18 13:30:57 |只看該作者 |新文章置前
中國時報【林志成╱台北報導】
* g2 l3 ]- A, Z7 V; k8 a
6 A5 l; g0 J3 s- k- U十二年國教即將上路,總統府資政、清華大學榮譽講座教授李家同昨天公開抨擊,十二年國教免試入學超額比序「荒唐到了極點」,尤其參採志工表現,更是可笑!如果為了升學才去當志工,對志工是嚴重侮辱。他主張,維持每年兩次基測的升學模式。  z" x' p' s% b5 u) _& _
/ L. I- h4 u$ m7 t
台大多所大學的教授和家長在網路上發起「反對孩子當十二年國教白老鼠」連署,目前已獲近七千人支持,昨天在國立台北市立教育大學集會,戳破象徵十二年國教的氣球,高喊「官員可以下台,孩子不能重來」,反對現行十二年國教方案。
9 H9 k1 a3 j" H+ d# Z
3 \% h8 z, @2 @4 O+ k6 p4 z! u台大應用力學所教授兼活動負責人王立昇說,十二年國教方案中的免試入學比序、抽籤等,讓家長覺得小孩「可能」無法獲得公平對待,造成私校大行其道。
' p! f7 ]1 {3 z9 V4 u9 r# x0 V$ k% x7 `
連署活動昨日邀請李家同發表「我對十二年國教的疑慮與期許」專題演講,為反對十二年國教運動掀起高潮。6 ]2 }# V) L9 I( n& X
" p( e7 C! v$ v; v7 e9 k/ f$ ~; m
李家同直指,過去每次教改都說要減輕學生學習壓力,卻沒有一次做到,這次十二年國教也不會成功。& f1 [9 S7 O! s( ]8 ]$ }
6 _% h/ J' L/ d6 p1 s. J$ ^* D7 C
他並說,十二年國教免試入學超額比序計畫參採志工、社團及幹部成績,不但極不合理、也很荒唐。尤其參採志工成績更是可笑,如果有學生是為了升學才去當志工,那是對志工極大的侮辱。
+ d1 H8 _1 n2 _- I
8 D, B" n- w0 E* F6 U; H# m李家同舉例,他曾看到有些學生為了升學去當志工陪老人下棋,棋還沒下完,學生發現時間到了、就要走人,還要求老人簽名;有學生不會下象棋,硬要老人下五子棋,搞得氣氛很差。! s8 P3 `( ]$ ]9 a& o9 q
+ c2 [% t4 D6 t4 \0 E2 [7 N
他說,十二年國教免試入學超額比序要看有沒有當過幹部,但有些人個性內向、不想當幹部,這對他們不公平;超額比序還參採德育成績,但又不是神學院在選神父,幹嘛要有這樣指標。
$ p- g8 ~$ r: x# I/ }
+ N7 A1 N  Z9 M+ @1 |李家同說,現在高中的學生甚至會寫出「He eat smoke(正確應為He smokes)」這種荒唐的英文,政府該做的是把這些人的能力拉上來,不用去搞十二年國教。

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發表於 2012-6-19 11:48:11 |只看該作者
抱怨當然不能解決問題
8 r1 f1 O$ E8 H  |8 c- J2 G
' `3 |: t. Z2 w$ N& w" t$ k(實際上大家早就都有所行動了): G! L5 e4 l6 X  S+ \6 y& C  K
..........................................2 K" Y) f- h6 t1 ~
改來改去 亂七八糟 我才不要小孩當白老鼠
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發表於 2012-6-19 11:13:28 |只看該作者
本帖最後由 MEIYING 於 2012-6-19 11:14 編輯 3 y( N( y- y' ~/ S/ P

5 [8 T/ ]+ ]3 f3 x7 Z8 d# v其實現在的孩子許多觀念跟學習狀況~個人覺得家長也難辭其咎,& C4 V+ o6 L/ ?' s
父母的態度跟家庭教育相對的也是非常重要,現在的少子化許多
& ]% U# J" Q! b父母都太溺愛小孩了,捨不得孩子吃苦,雖然因為大環境的改變,
  n) }; j' j% M現代的父母真的很辛苦,但為了下一代,還是得努力....雖不滿教改,
9 y) V; {3 e  G) I$ C9 |+ d但父母實在沒有悲觀的權利,如果只是一昧的謾罵,只會把更負面的( }# g1 a& j* j$ m9 X  U
情緒帶給孩子,也可能連孩子都會把自己所有的問題全怪罪教改跟
; N1 I0 C% c& z" ~# V環境,這樣的狀況對孩子來說只會更差~~
+ A: S5 _, m! c1 j  ], |( U9 T$ y/ G- I* B5 l
3 y" O7 E( P- [  {9 ?

! ~  n. t6 p; L3 D4 [3 M' E( ~& m4 p* h

) H  ~( y& F1 W' ~
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發表於 2012-6-19 09:51:13 |只看該作者
本帖最後由 洪阿民 於 2012-6-19 09:57 編輯
! f; C4 T- \. l, ]
張太太 發表於 2012-6-19 09:46 2 X6 p2 ]# o& c9 m: L
就有這種愛學美國的政府啊
5 j3 m7 k0 S! }6 q: ?完全把自己的文化改革掉了....
# \$ W8 g) R+ C  u( @/ j3 z

5 `- [3 `! k$ l不不不,這是學半套而已
. p* ~; z, V/ ~1 Q
0 w. Y1 c; B1 i+ N6 J; w) f% b/ P人家美國的職技教育做得頗完善
9 m8 [' X& ~4 e/ i8 I7 \5 y$ V; \許多專業技術人士的社會地位都相當高 (例如護理師)  
5 S" _: y& c) v% A9 m& a0 N要念醫學院和法學院的還要先唸預備學校1 V7 h/ x, J6 k0 Z
點點點點: b  B7 F* v( G8 E% h3 T9 y- _  M
這些台灣就壓根不可能去學 ......0 S, B6 h3 o) k. `/ @
只會學形式,學皮毛 ,唉7 y% L/ j2 N1 Q
5 G. j6 c7 r5 m
又如美國的啟蒙數學教得簡單7 `; j% r5 g2 B4 u5 |
但注重邏輯推演,按步就班,所以長大後的數學能力發展不會比東方學生來得遜色
: {6 ^6 B  L1 L4 ]. h但台灣又只學半套4 g, b5 ^, h: Y$ G- G, q2 p1 D: K
硬推連自個兒教育界都不熟悉的建構式數學
8 m! F6 {" X# V3 z" b7 y鬧得滿城風雨 ....唉
5 m! R5 @9 U/ J+ G3 v# s& J5 E9 R: ]& K3 H# N$ p2 A6 {

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發表於 2012-6-19 09:46:11 |只看該作者
本帖最後由 張太太 於 2012-6-19 09:49 編輯 " y) A1 q- ?5 x, c  q' R! E- N0 c# d
9 H, |- I& [; c1 \3 f. ?
就有這種愛學美國的政府啊(西化)0 o( J$ y. Z! j
完全把自己的(東方)文化改革掉了....  (節省,儲蓄,數學程度佳). v0 S$ p, Q, o$ z2 ~
1 F2 u+ ^0 `) K) K
學美國的下場就是 5 b3 ^' t1 m& l
凡事利益化....
# b9 D: U/ v7 D7 p$ s& F貧富差距大 (可能將來會台灣有貧民區之類的)
# v8 [( ]' ]& t  p+ E" i5 m" b7 v債留子孫 (眼高手低靠福利金過日子不工作)# H3 ^# M8 E- k- K
治安敗壞(槍支取得犯濫)
  t0 U1 `8 R4 p9 F8 _# ^5 g  {6 [) Z' C7 I5 g4 N6 ^
政府的腦袋真是裝屎 不去改革該改革的  搞得教育七葷八素1 l- t4 l) h4 V6 T- u. e( E
一個字: 爛!

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MEIYING 發表於 2012-6-18 18:26 . ~5 T% A, ?# s& f# D2 P9 u
如果十二年國教勢在必行,身為家長的我們應該多去全面深入了解內容,1 j4 l" S# _2 ?0 u
協助孩子找到自己的興趣跟志向,才是 ...
" Q; O7 U/ A1 ^0 M
是呀~ 等真的瞭解之後,真的才會知道,會什麼現在這麼多專家學者和家長及學生,會對 目前"可能"會實施的這版本,有多麼大的反彈。4 c7 A+ }# |+ Y
我擔心的是,有了12年國教,會不會之後來個16年,19年,甚至24年國教,以後人人都免試升學唸PHD.......! f% A( r& u7 a4 H+ r1 J
但是唸完之後,根本不知道學了什麼......
9 `$ k' d0 M) w7 m4 G% A: [  o3 H5 N) h5 k0 G$ A$ H" J1 l0 e8 H( Q
PS.不知道會不會要因應這12年國教,所以高中的教材也要開始"簡單化",將一些本來該在高中學習的東西,延後到大學去學習,對於現在國中、國小 的課程內容,已經簡化過了頭(高中 也慘遭荼毒),這樣一直把教材簡單化,卻也不見學生學習時的壓力有變小,相反的,和當年聯考制度相比,壓力有真的比較小嗎?
7 u2 l+ o8 O0 U* \但是對於程度,真的是比較低了,環顧台灣附近的幾個國家(包含 對岸),這樣到底是好還是不好呢?$ O. L2 |7 a6 m1 V. _0 C' Y
對於一些資質特優的學生來說,或許影響不大,因為學校都還是會有配套的"特別"教育,但是對於廣大的學生來說,整體程度下降,這點,也造就了台灣的大學比例超高,但是問問現在大學任教的教授,有時候是不是也要配合這些本來程度還不到唸大學的學生,但是政府的"德政"使然,而進了 高等教育的"大門"(已非窄門),而所教授的內容也會做些改變,只好選一些較為簡單的內容講解,高等教育儼然已經底等化了......4 Y* ^4 Z9 U1 s" o3 Y% d8 `( e

4 \* ~7 N( H% g0 H. J
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發表於 2012-6-18 23:22:02 |只看該作者
這一代有理想,有抱負的學者與大官啊!
1 E+ ?+ q+ X( j# J" g回頭想想你們是怎麼熬出來的啊!. }1 }1 w2 l) V
這一代號稱書讀不多,甚至沒畢業的成功企業家啊!, M# E* N) `" |& O) j' t! q- A9 e) \
你們呢!" y/ ^, ^; u8 }. A; x
不要別人家的小孩C袂了啦!
) g9 x7 b# x% f" U/ t. A

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如果十二年國教勢在必行,身為家長的我們應該多去全面深入了解內容,
8 p( w2 n- O, H2 N0 h3 P3 O/ V協助孩子找到自己的興趣跟志向,才是最重要的~
: z" R* [3 H+ V+ w
* N' m: y. s8 |' @- O% r" y

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制度雖可改,但還是不建議"亂改",教改、教改,到底需要犧牲多少"白老鼠",才肯罷手呀......

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瞎子摸象,或許有些人認為,只有考試才能分出,天才與人渣吧?5 f# [- _" A% o/ C9 X
7 p$ W  C- V& J* S& Q2 ?
制度是死的,可改,但也不必太老古板。
$ m8 c3 z; N, [: {$ y# R
0 d2 Q1 t* h) z一直活在古老世界裹,那是不長進的。
https://t.me/pump_upp
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