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[親子教養] 12年國教 李家同:超額比序 荒唐至極 [轉載 中時電子報]

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發表於 2012-6-18 13:30:57 |只看該作者 |新文章置前
中國時報【林志成╱台北報導】
. Y6 Z9 _5 n( H2 a$ `  C3 w6 y6 z+ k# f/ H2 ?  ~; X
十二年國教即將上路,總統府資政、清華大學榮譽講座教授李家同昨天公開抨擊,十二年國教免試入學超額比序「荒唐到了極點」,尤其參採志工表現,更是可笑!如果為了升學才去當志工,對志工是嚴重侮辱。他主張,維持每年兩次基測的升學模式。3 }- B/ T6 `1 x7 h4 X6 ~+ R. p
; I* |6 L' a: S* l0 b
台大多所大學的教授和家長在網路上發起「反對孩子當十二年國教白老鼠」連署,目前已獲近七千人支持,昨天在國立台北市立教育大學集會,戳破象徵十二年國教的氣球,高喊「官員可以下台,孩子不能重來」,反對現行十二年國教方案。
) v% _( l( G( \. |2 e& s6 F" J' y2 c6 P
台大應用力學所教授兼活動負責人王立昇說,十二年國教方案中的免試入學比序、抽籤等,讓家長覺得小孩「可能」無法獲得公平對待,造成私校大行其道。, N# a. J+ T1 |: H4 F& l# j

) ^; v9 c# K. V% X& c連署活動昨日邀請李家同發表「我對十二年國教的疑慮與期許」專題演講,為反對十二年國教運動掀起高潮。4 P$ \9 u+ Q, M
( `; _6 K6 l3 X- p3 }/ `
李家同直指,過去每次教改都說要減輕學生學習壓力,卻沒有一次做到,這次十二年國教也不會成功。3 L+ s. U1 W) f

8 |. i9 P" S; `( k2 r* t1 u他並說,十二年國教免試入學超額比序計畫參採志工、社團及幹部成績,不但極不合理、也很荒唐。尤其參採志工成績更是可笑,如果有學生是為了升學才去當志工,那是對志工極大的侮辱。
$ t4 q+ Y  f; m
6 m' ^( z8 L& @( C# i李家同舉例,他曾看到有些學生為了升學去當志工陪老人下棋,棋還沒下完,學生發現時間到了、就要走人,還要求老人簽名;有學生不會下象棋,硬要老人下五子棋,搞得氣氛很差。
  `3 f  T/ b6 k* w# e0 i, U6 ~6 G' E+ e
他說,十二年國教免試入學超額比序要看有沒有當過幹部,但有些人個性內向、不想當幹部,這對他們不公平;超額比序還參採德育成績,但又不是神學院在選神父,幹嘛要有這樣指標。1 a- L. ~! ]- E% N- I( B+ ~" `

( G! J3 E. ?% y$ H" X7 S9 g李家同說,現在高中的學生甚至會寫出「He eat smoke(正確應為He smokes)」這種荒唐的英文,政府該做的是把這些人的能力拉上來,不用去搞十二年國教。

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發表於 2012-6-19 11:48:11 |只看該作者
抱怨當然不能解決問題- N: }$ I4 y1 X; V1 I1 O/ P9 P
: p. ]' _6 f& y+ f
(實際上大家早就都有所行動了)0 [; N6 c3 T5 Y/ Y' _& }# U
..........................................+ R# `/ t, q6 V' M) p! X0 c
改來改去 亂七八糟 我才不要小孩當白老鼠
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發表於 2012-6-19 11:13:28 |只看該作者
本帖最後由 MEIYING 於 2012-6-19 11:14 編輯 5 O0 s1 [, [% W) @/ Z9 I
. W3 U2 A+ d; y
其實現在的孩子許多觀念跟學習狀況~個人覺得家長也難辭其咎,
! V. q/ t9 v) z$ a父母的態度跟家庭教育相對的也是非常重要,現在的少子化許多3 h( ?4 u, S" p, }' I0 f$ d; H& o
父母都太溺愛小孩了,捨不得孩子吃苦,雖然因為大環境的改變,
; Y# R' _! D+ [$ V$ u現代的父母真的很辛苦,但為了下一代,還是得努力....雖不滿教改,
: N- B  R3 d/ J# _+ `3 f2 h但父母實在沒有悲觀的權利,如果只是一昧的謾罵,只會把更負面的: N3 I2 D2 r- s+ X! r: z! h3 t4 t
情緒帶給孩子,也可能連孩子都會把自己所有的問題全怪罪教改跟
  V; L7 w. `5 C9 U7 z0 H, x; p環境,這樣的狀況對孩子來說只會更差~~2 m) D% @) U0 g2 P! F3 C
" \5 f9 n6 o5 K6 O
/ w. a& m& N6 F4 h# _9 a
( m0 m  \2 S' y5 \) d6 k( n
. M/ k, m" a  \. D

$ k. c: j$ H) v3 y2 ^2 t. a
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發表於 2012-6-19 09:51:13 |只看該作者
本帖最後由 洪阿民 於 2012-6-19 09:57 編輯   B* n8 p3 G; M% m1 r3 U
張太太 發表於 2012-6-19 09:46 * I9 O+ ?$ L! {0 z: g% l
就有這種愛學美國的政府啊9 b" M8 ]" a; H- [
完全把自己的文化改革掉了....
, t& M% B- t) n- d

8 k+ K, I! T  k; X6 {! }, @7 D不不不,這是學半套而已: n  U2 T  ]. N; |, G7 @
. w+ c% a3 v. M3 m
人家美國的職技教育做得頗完善
; ^0 G4 `6 H5 n# |+ D3 ^: V許多專業技術人士的社會地位都相當高 (例如護理師)  
) k0 n+ H. n. o- g4 @( V1 C9 r+ f要念醫學院和法學院的還要先唸預備學校
' \# i- k. I$ v% S點點點點3 A- i' X( W  c
這些台灣就壓根不可能去學 ......" p0 J1 D$ l! [8 ^# a
只會學形式,學皮毛 ,唉6 m( U; b& _, y( w
& S9 T' m( X5 Z$ }5 t( ^. c
又如美國的啟蒙數學教得簡單
) W' f( R, v, |/ z8 H但注重邏輯推演,按步就班,所以長大後的數學能力發展不會比東方學生來得遜色
) y, M, p$ f3 K但台灣又只學半套0 J5 w3 C- Q" P& [+ b% l% [; t
硬推連自個兒教育界都不熟悉的建構式數學( l8 d: w: C- m' B) M  m2 c4 g  m" O
鬧得滿城風雨 ....唉- q3 D5 O! W. O" ?, Z( G- b3 Q
" [, u& E, K, a# e7 l0 n2 ~

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發表於 2012-6-19 09:46:11 |只看該作者
本帖最後由 張太太 於 2012-6-19 09:49 編輯
) g: b2 m# d" D4 {! l# M, Z* D  m1 p' W2 P8 x# j+ K, Z9 U
就有這種愛學美國的政府啊(西化)
1 i  [( A3 q# B) P/ V完全把自己的(東方)文化改革掉了....  (節省,儲蓄,數學程度佳)
6 c" U# i+ h" \7 C. q2 E
1 v: i" ^( s! n學美國的下場就是 7 Z* L! w0 X3 B/ B1 a8 s
凡事利益化....( G  v, V' d2 e$ L
貧富差距大 (可能將來會台灣有貧民區之類的)
  x: n" w* j7 w0 L8 C債留子孫 (眼高手低靠福利金過日子不工作)5 }, ^7 |/ {' t/ @, e- k* \6 S7 a
治安敗壞(槍支取得犯濫)
. {5 V* `- o5 Q$ C2 ~. E: `, n) r% y9 B% w
政府的腦袋真是裝屎 不去改革該改革的  搞得教育七葷八素8 o+ |0 V% n5 X! R& \8 K
一個字: 爛!

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MEIYING 發表於 2012-6-18 18:26 , \. @, w5 [# W' ?- N! V* D$ h2 N
如果十二年國教勢在必行,身為家長的我們應該多去全面深入了解內容,* k" p- n( ]! h" j9 m9 g5 ^
協助孩子找到自己的興趣跟志向,才是 ...
. l! _, c( X# H! _% T$ G' J4 R
是呀~ 等真的瞭解之後,真的才會知道,會什麼現在這麼多專家學者和家長及學生,會對 目前"可能"會實施的這版本,有多麼大的反彈。
( K& w" U4 g: y% _3 i我擔心的是,有了12年國教,會不會之後來個16年,19年,甚至24年國教,以後人人都免試升學唸PHD.......5 n7 [1 Y, J' h) A3 S
但是唸完之後,根本不知道學了什麼......
+ ?; p: _9 j6 P6 Z9 r+ g" }# x0 k" o2 o) U, l  z
PS.不知道會不會要因應這12年國教,所以高中的教材也要開始"簡單化",將一些本來該在高中學習的東西,延後到大學去學習,對於現在國中、國小 的課程內容,已經簡化過了頭(高中 也慘遭荼毒),這樣一直把教材簡單化,卻也不見學生學習時的壓力有變小,相反的,和當年聯考制度相比,壓力有真的比較小嗎?
% E0 V7 S: |; g& l; x但是對於程度,真的是比較低了,環顧台灣附近的幾個國家(包含 對岸),這樣到底是好還是不好呢?% R: L8 [1 X1 X" Z" v# N; J
對於一些資質特優的學生來說,或許影響不大,因為學校都還是會有配套的"特別"教育,但是對於廣大的學生來說,整體程度下降,這點,也造就了台灣的大學比例超高,但是問問現在大學任教的教授,有時候是不是也要配合這些本來程度還不到唸大學的學生,但是政府的"德政"使然,而進了 高等教育的"大門"(已非窄門),而所教授的內容也會做些改變,只好選一些較為簡單的內容講解,高等教育儼然已經底等化了......7 D8 U2 E/ [! r2 U

; @$ ^. n5 F- v. k$ J- t
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發表於 2012-6-18 23:22:02 |只看該作者
這一代有理想,有抱負的學者與大官啊!- V3 ]8 T; s. d8 ^1 k  J
回頭想想你們是怎麼熬出來的啊!
0 q0 ^8 l8 C3 s: {  M這一代號稱書讀不多,甚至沒畢業的成功企業家啊!0 _! ~1 y1 ^8 J4 U1 b
你們呢!
2 e; e+ s+ C- Q/ i9 O5 T% q不要別人家的小孩C袂了啦!4 U+ B7 c& }2 n6 C

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如果十二年國教勢在必行,身為家長的我們應該多去全面深入了解內容,' g$ G1 v- x# `8 L2 U% H; F% L
協助孩子找到自己的興趣跟志向,才是最重要的~
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制度雖可改,但還是不建議"亂改",教改、教改,到底需要犧牲多少"白老鼠",才肯罷手呀......

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瞎子摸象,或許有些人認為,只有考試才能分出,天才與人渣吧?7 q; @* N3 q: \. x
3 ~! G& a/ ^; `3 n7 v4 a7 q$ P
制度是死的,可改,但也不必太老古板。
& r* Z9 j- J: H7 O2 O. K6 @4 K' d3 P0 x' d4 [; B
一直活在古老世界裹,那是不長進的。
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