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本文章最後由 老熊 於 2010-10-5 20:06 編輯 / V$ U4 y) y j
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七年多以前,我的寶寶出生之前,有一天和老婆去逛書房,無意間發現一本書名叫「零歲教育的秘訣 0歲-6歲的能力開發法」,因為好奇,就買了那本書回家研究,從那時候開始,開始奉行書中所教導的方法,開始為未出世的小孩進行預備書中開宗明義就提到"嬰兒都是天才",根據大腦生理學家的研究來看,兒童的腦細胞在三足歲時會完成60%的發展,這段時期兒童劇有天才的吸收能力,到了六足歲,腦細胞組織會完成80%,到了八足歲,腦部發育會達到90%,聰明與否,大致底定,接下來九足歲到廿歲,腦部發育也不過才10%而已,因此教育黃金期在於零到三歲這個階段,假如這個階段沒有好好把握,進了小學以後才發現小孩素質不高,到時候只能以勤來補拙了,當時看完以後覺得還蠻有道理的,我們當初從一個嬰兒慢慢的學習母語,靠的不是文法跟背單字,而是把聽到的詞句放入潛意識累積起來,慢慢的了解這些詞句架構,最後變成有意義的話,於是語言就學會了,我常在想,我一個成人會比嬰兒笨嗎?為甚麼我學了十幾年的英文文法,講出來的英文還比不過一個三四歲的小孩,環境固然重要,但是小嬰孩能夠不靠文法的學習下學會語言,就表示他們的學習能力其實是很強的,因此絕對不能忽視這一段黃金時期!- K c7 p0 w+ W$ `; B
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咦!她們還不太穩定是指哪一個部份?如果是學習部分,那可不用擔心,刺激她們就對了,不斷的刺激可以增進腦細胞組織發育,提醒您,不要包太緊,要讓四肢有舒展活動的空間!
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我兒子出生那年,我們教會剛好在推一年讀聖經一遍,我就用那年的時間,把聖經唸完一遍給我兒子聽,雖然他還小,雖然他聽不懂,但我相信在他的潛意識裡,已經有一部聖經的記錄了,那是他第一本完整聽完的書。- O2 H; D! k7 I3 [# R n
7 F0 Y# M }: P3 o6 x為了開始塑造一個學習環境,我跟老婆該使照著書上的方法去預備,我記得有一個很瘋狂的方法是”如何教寶寶數學”這一本書學來的,書中說到,寶寶可以用閃視的方式學習數字概念,作法就是用一百張卡紙,依序貼上紅點,第一張卡紙就貼一點,第二張卡紙就貼兩點,第一百張卡紙當然就貼一百點囉,每天在剛出生的嬰兒面前晃個五張,一段時間後,嬰兒就會對數字很有概念;為了做這個教具,我們想盡辦法,原本打算用手畫的,後來又想改用刻印章印的方式,經過不斷的研發改進,最後我們用的是文具行賣的圓形標籤紙,一家人連帶老爸老媽就這樣花了一個下午的時間把這個教具給完成了,這是一個蠻有趣的經驗,不過,因為太懶了,只閃了一段時間就沒在閃下去,所以我兒子到現在數學還不是很好,只會從一數到一百,沒能向書上說的,兩歲就會加減乘除。% Q# W- A8 T% U. k9 Q
, d, R6 c2 L: L1 G2 ?關於兒童讀物部份,有一套書我是相當推薦的,就是理科的"第一個發現",這是法國出版社出的書,介紹生活中可見的一些物件或事件,例如動物,生活用品,人類活動等等,雖然價格不便宜,小小的一本要四百多塊台幣,整套買下來要五萬多塊,但是它真的非常有價值;一般的書都是從表面看事情,小朋友看書的時候,只會看到外表,但這本書的特色是,它穿插了很多膠片,膠片的正面跟反面畫了不同的內容,舉個例子來說:它有一本書在介紹蜜蜂,有一頁是在介紹蜂巢,所以你可以看見在畫面中有一個花園,花園的角落有一個蜂巢,當你翻到下一頁的時候,你就會看到風潮的裡面有好多蜜蜂聚集,從蜂巢看出去就是剛剛的花園景象,很有意思,可以讓小朋友從多角度的思考,從外面看,從裡面看,將來看事情就會比較完備另外它有附CD片說明內容,我兒子現在睡前都會自己拿著書看,並且聽兩遍再睡覺,讓我覺得很有價值,我想提供給各位家長參考,在選購兒童讀物時,應該考慮它的內容深度,而不要以價格為導向,我家裡還有很多書,買到很有經驗,如果您不知該如何選擇,我想我可以給各位一些建議。0 p, v" m1 P" l2 P% R2 f* m5 \
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巧虎的老師教爸媽一個觀念,不要擔心要教小朋友甚麼,只要小朋友有興趣的,即使是玩遊戲也是一種學習,說真的,要小朋友乖乖坐在旁邊聽你上課還身是一件困難的事,所以將教學內容融入遊戲之中是很有效的一種方法,舉幾個例子來說,上次我要叫我們家小朋友背論語的「學如逆水行舟,不進則退」,我在開車的時候就會故意開到上坡的地方,然後放開油門,讓車向後滑下去,然後告訴他「學如上坡開車,不進則退」,幾次以後他就把這句話給背了下來,因為他有興趣,所以很容易就讓他記住了。 ( I" f, [4 ?3 j% w
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另外,像剛剛我在炒飯,他幫我從冰箱拿蛋出來,這時候我問他哪一個蛋比較大,他回答不上來,於是我就拿出一個秤,再拿出幾個蛋來,先讓他比較三顆蛋跟一顆蛋的刻度分別在哪裡,然後把蛋一個一個放到秤上面秤過一遍,再讓他去比較,於是他學會了怎麼比較蛋的大小。
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" U p" F4 F Y8 C, Y" U% y3 ~有時候做實驗勝過書上的說明,上次我們唸到種子的故事,他不明白種子是怎麼長大的,於是我們就拿了一張衛生紙泡水,在上面灑幾顆綠豆,然後告訴他明天種子就會發芽長大,要求他每天要看看綠豆長了多高,還記得他第二天好高興的跑來告訴我,綠豆已經發芽了,之後每天都會觀察它長多高,直到被媽媽丟掉。5 N R7 P) v( M; v5 ~* L% S
. a$ M! Q* d9 t以上是幾個小例子,相信大家都有好的方法可以引導小孩學習,如果有更好的方法,請提出來分享吧!
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