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本帖最後由 sugarmin 於 2012-3-28 01:12 編輯 8 R0 I# ]7 q) ?! S' d5 R0 k" w0 l
* _$ s/ @4 u2 l+ m2 e, p( M9 z我的處理方式會這樣～
' @6 K+ b# m! y: R. k' z: T
% k; e) m2 K, {1 Z+ y, ~8 }$ R! w首先，孩子犯了錯，版媽有懲罰
, Q# j& ^8 M4 l' Q/ R但是孩子真的知道錯在哪裡了嗎？？6 N$ ?$ K- }& p- {. `
我不贊成用打的罵的，因為打的罵的只能見一時之效; D: }- L* X7 _3 I! t- b7 c. p
下次孩子絕對會故態復萌9 R- R X( L- P
我覺得要用講道理的方式 講道理講贏孩子
! f, X4 s- L: x0 N/ d( b7 [最好用問答的方式 讓孩子回答～
; P6 J; t& M, B1 Y0 Q! G他把別人的腳踏車騎走 他說他想騎 是真實的想法 ( N4 w1 O6 H+ i- N
可以跟孩子說："媽媽知道你想騎腳踏車(同理他的心),. ?2 t% H0 V! H4 p+ ]
不過那是別人的腳踏車，你想騎就可以騎走嗎？"* y! V% i0 C4 S& j4 s( T( c1 h8 m
如果孩子回答對，就繼續問：! D% c' A# v( q6 U" C( ?' ]; L0 ^
"這樣嗎？那你的東西我不用問也可以拿走嗎～% R+ I8 e# d% H0 I0 n k$ R: [
你的玩具(講一樣他最喜歡的)我不用問就拿走好不好？
- Y' t4 e1 B8 N2 i4 P1 l4 w8 w你的XX 其他小朋友不用問就拿走好不好？"( r) b6 Q& b. I
孩子這時候應該會回答不好
7 c; z& k6 P8 b接著就說："對，自己的東西沒有經過自己同意就被拿走,4 }( G. z- K, x; ~) c2 a
心裡是很不舒服的,別人這麼做也很沒有禮貌。今天你騎走別人
* M1 Y. Z7 ^# H h% ?2 s/ H的腳踏車,他心裡一定很不舒服,也會覺得你沒有禮貌。"0 [5 r3 X' t0 `4 X3 X7 g5 h
0 N! A6 B# G' ?1 z1 A接著，要教孩子怎麼做，不然下次遇到相同狀況他會無所適從：3 R3 U, R" r2 l
"如果你很想騎腳踏車,那你可以問他腳踏車可以借我騎嗎？! d1 `" @$ e9 w5 c
別人願意借你你要感謝,說聲謝謝,因為人家願意跟你分享。1 v9 Q3 U( E; [! f0 g
別人如果不願意借你也沒關係,你可以再跟別人借,如果都借
" z: e/ ^* [- f不到腳踏車,那你可來跟媽媽說,請媽媽把家裡的腳特車遷下來,
/ W, G+ z. Z- O( y: A" ~( P4 n3 B或者請媽媽可不可以買一台腳踏車給你騎,媽媽會評估家裡的
. d+ D& ]" u+ f6 z* W經濟狀況來評估適不適合買腳踏車。用這些方法，都比直接
2 X0 e# x" r% `9 p L8 Z把人家的腳踏車騎走來的好，而且你也會騎的開心，騎的心安理得。"- r- w! C$ ]1 p. A% j( j
# `8 C( `% M* @; T: F/ r, H
之後，還要引導孩子面對錯誤，並補救錯誤的不良影響：0 q7 Z M2 v6 j* Z Y9 {0 j' I$ u
"不過，你今天還是造成了別人的不舒服，所以我們還是需要
) D9 O/ X# ]' x誠心地跟別人道歉，知道嗎？就像別人讓你感到不舒服時， A% s( z) N- R1 v; L$ ^
如果別人能誠心地跟你道歉，相信你也會感到好多了。"- `! n% p. ~6 T# j6 F1 l
9 r4 ^5 A" ~- k1 D' G1 V; W- B* k3 D. ?# e' @
推人事件也是一樣的處理方式: a4 O `; x8 X- `, y& n
"你為什麼要推人？" 因為我要過阿
# v% b2 [! K1 H$ X$ Q"我知道你想要過，但是可以用推人的嗎？我今天要走這裡你把我
3 [' K" j) s& X( L3 Z; I擋住，我直接把你推開好不好？" ' s! B& ?/ c/ o; F: r- U5 h' @
如果孩子說好，你就直接示範走路一次 然後把他推開
) T+ ^/ v8 q7 D5 f( G8 J"直接被推開的感覺很不好吧～因為媽媽明明可以說借過 或是
: {: s" |' F4 P0 k3 j' ~* i4 e: B繞其他條路走，但是卻偏偏要推你，你一定覺得很生氣。
/ P1 b! K& [8 p7 e3 L. F7 d2 @你今天推人也是一樣，你要過可以說借過，也可以繞其他條路過，3 O! U4 N- W0 f- Z* `7 k
並不是只有一條路可以過。你可以選擇讓別人舒服的方式過去，
' V+ c4 D7 z' N+ H( ?用推人的方式不僅讓別人不舒服，也是很沒禮貌的行為。"
+ z& U, l3 d* Q: y2 [4 O- n
- K( { w' L( t, I0 \跟孩子講過一次 如果孩子在范第二次 第三次+ a* I3 ?- G! M; k# r1 K* E
通常我會這麼做：+ C* I$ ^4 l# t7 B
"你已經幾次讓跟你一起玩的小朋友感到不舒服了
& H; \* Y% m; b! d* N. g" E7 g媽咪覺得你先暫時停止跟這些小朋友玩，因為你一定0 m! j% u" g( p6 f
也不喜歡跟常常讓你不舒服的人玩吧！ 目前你可能
+ \/ k: }% r( k P- c6 Y3 _還不適合跟他們一起玩，下次到中庭，你先在媽媽身邊6 N0 ?# Q1 T% F6 L' I* a/ W" Q% m
就好，等你可以做到不會一直讓別人不舒服，* o K% p R- I
那媽咪會讓你去跟大家玩，媽咪會在旁邊觀察，
: a: M8 P1 R9 h3 ~7 C& s評估你適不適合跟大家一起玩喔～", |- `" K1 {9 c0 W5 f
當然 要說到做到 不管孩子怎麼哭% r6 F1 M7 K( p3 Q& {' W
就是先剝奪孩子的一些權利～
0 K- m! C7 C. }* o* I5 D; U直到他能夠答應並且做到該做的事情
1 R( k9 A8 ]# j* B2 E+ i" O+ b( e3 f% `7 v* B) c! \
+ _! M8 g# r7 |( Y
: o. p, O6 r# _, B) W" i3 {所謂講道理講贏孩子 其實是要讓孩子"心服"
* A# b) G) W& t8 H4 ~: L不是真的要講話把孩子講到把孩子壓下去(不只是口服)+ ]- z+ z) R, W4 `; P' X
也不是要站在別人那邊 數落孩子的不是# S. r4 F1 p. F' g
而是站在道理這一邊
0 j. ^8 d# V& G& C+ ?+ y讓孩子釐清過程中造成別人哪些不快的感覺 h* E% ?" j! l3 A% H4 C
瞭解什麼事情是對的 什麼事錯的# u w6 M/ T. n' \' ^9 p
讓孩子從中調整自己的作為2 c" r0 h& u/ g7 a5 c
下一次選擇做對的事情
$ \1 V9 D( n4 s, r
0 a: ]/ n+ P4 ] H) @( y四歲的孩子有自己的想法
/ M2 W! J- U3 X7 N但還是很需要大人的引導
$ L; u$ B( t+ f透過正確的引導 孩子才會有所適從: g0 Y- M8 q N9 g- ]( P a
如果一再懲罰 也一再讓他去侵犯別人' f0 C) b7 H1 b% R- J' P' W
孩子很難去瞭解和處理自己的感覺和情緒7 M. s* v/ @# [
也就很難知道該怎麼做: M; t. ~; v- w, d
$ ]! D$ y$ e! l, Q' x
: A; @: E- }6 ~/ w9 _( S, d/ ?怎麼講道理的書7 B) \3 ^, C7 z, M
可以看汪培珽"管教阿管教"
$ ~+ Z6 T r9 P# y0 S' v( m. p
( }7 a: {9 H1 Z1 J( Q另外 我不認為四歲孩子沒有所有權的觀念喔$ D( ?1 m# b F; ^3 c. n) ^7 Y
從小就跟他說 他就有這個觀念
$ Y; O: @: U0 M- n. `從小沒說 他就沒有這個觀念/ F% A/ \5 H1 U u
我女兒三歲半 知道別人的東西要拿前要先過問
% {6 S2 |( G6 w; G5 B) Z0 V不然就是沒有禮貌的行為～
$ b3 ~; C9 f% e% m4 ?
, G, r8 D% ^* D9 ]$ f: v& W% \態度不佳的部份（猜測）% E* n* L, [) _7 C. ?, K
有可能是他的心裡的感覺很少被瞭解
* C8 y+ \: ~: r9 m或者來自於會兇會打罵的爸媽的神情: Z% G* b3 d$ w9 t+ L, H3 v! C" m) o
) r6 d3 u5 ]( r' x( w9 F% z! f至於是否過動 ' f: N6 g5 Q. T& k) b/ Q% ^ C
我覺得可以參考尹建莉"好媽媽勝過好老師"第一集& {/ y- J, }6 M" L7 a# V" S- |- c
p.146 兒童過動症的迷思 這個章節
1 c* p7 B3 ]" l) l' o( R |
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發表於 2012-3-23 05:28:11
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發表於 2012-3-29 00:20:58
發表於 2012-3-28 09:21:37
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