洪蘭：有禮走天下

布媽

有禮走天下             文／洪蘭     親子天下
4 ~2 t1 M1 @7 p! N$ |+ C有一天在朋友家，她念國二的兒子正好放學回來。他看到我們並未打招呼，也沒喊他媽媽，便直接穿過客廳進去裡面。朋友有點尷尬，就先跟他說話：「你回來了？今天課上得還好嗎？」孩子還是不答腔，自顧自的進了房間。很奇怪的是，我聽到鎖門的聲音。我驚愕的望著朋友，她自我解嘲的說：「唉！現在孩子都是這樣。」我很不以為然，這不是理由，因為也有孩子不是這樣。這是沒有禮貌，這孩子被寵壞了。
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我小時候放學回家是先要去喊母親，說：「媽，我回來了。」然後看今天家中有什麼事需要做。母親說家是大家的，所以家事要大家做；長輩走進房間，小輩要站起來，不可以大剌剌坐在椅子上不動；別人跟我們說話，不論是誰，都要很有禮貌的回答，她不要別人說她的孩子沒有家教。母親的這些要求後來變成我們出社會後待人接物的態度，也真的讓我體會到「有禮走天下」這句話。
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2 a. Y5 _& [5 ~. [8 e. c$ i其實，在文明社會中，有問有答是基本禮貌。晚輩對長輩怎麼可以愛理不理，高興才回答、不高興就不回答呢？杜威說：生活即教育。「禮貌」是一個需要從小、從生活中教的習慣，它直接儲存在大腦神經連接的突觸上，哪怕這孩子將來得了失憶症，他小時候學的習慣並沒有丟掉。父母不可以推諉掉這個教養的責任。
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後來跟學生談起這件事。一個學生說：「大人也是一樣呀！我們跟父母講話，他們也是愛理不理的。」另一個說：「我爸從來都不曾正眼看著我說話。」還有一個說：「我們才不敢回答，每次回答都被老師說強辯，反而挨打。」我才明瞭「冰凍三尺，非一日之寒」，原來是大人說話也不客氣，給孩子做了壞榜樣。

我想起曾接過一通電話：「喂，你是那個洪什麼嗎？有人託我帶東西給你。」原來我妹妹在美國的學校教書，把他們多的英文書託人帶回來捐到山地去。這人很熱心，但是很沒有禮貌；還有一次在宴會上，坐我旁邊的企業家飯後端起茶來咕嚕咕嚕的漱口，然後吞下去。剎時，我全身雞皮疙瘩都起來。這行為只可在洗手間做，不可在餐桌上做。報上有讀者投書說：幾十個學生下公車，卻沒有一個人跟司機說「謝謝」，我們社會怎麼進步到連這些最基本的禮貌都沒有了呢？
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/ z" S' O8 ?7 T3 @「禮」是社會運轉的潤滑劑；無禮，社會就會充滿暴戾之氣。現在的孩子在家中父母無暇教，到學校又忙著學那些出社會後用不到的方程式，使得真正該學的沒有時間學。其實我們中學課程教太多太深的知識，中學的教育應該是通才教育。因為大部分的人不需要高深的學問才能就業，但是他一定要有普通常識和進退應對的禮貌，事業才會順利。

大頭

所以身教真的很重要 而且是要從小要求
像我們的親戚算是很多的 從小為了分誰是舅舅舅媽 誰是叔叔嬸嬸 都搞的一個頭兩個大

還要知道國台語怎麼叫 每次知道要去哪裡 都要先在心中想好怎麼叫
不然叫錯了 可是會被唸的
- s8 ?& ^& ]6 ^8 V從小被要求的就是 看到認識的人一定要先問好 這樣才不會被說沒家教
而出了社會後 雖然不是那種會主動跟不認識的人打招呼的人
! T0 l- Z/ y8 {, H+ H# J但 如果碰到那種很熱情主動的人 一定是會給她們一個微笑或是點頭
而在生活上 基本的禮貌都是一定有的 好比當別人幫我們服務時 一定會說謝謝
$ X! u' H% X3 J. d# G不過 出社會 碰到很多沒禮貌的小孩子 了解他們的家庭背景後 就覺得 真的是家庭的問題
' ^) A1 ^3 r4 w! T所以我們這些為了父母的人 真的要好好注意自己的一言一行
  v" w  ^. b" [你或許不能留給小孩家財萬貫 但 你可以教給他很多生活上基本的禮節與應對
7 Y3 s" T9 d' |那對他們那說會是一生受用的

wbtlin

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Opportunity to accumulate good fortune~
     累   積   福   報   的   機   會
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Good luck!

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凱哥

同意   這社會的小孩子之所以會變的如此家長們要負最大的責任阿