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本文章最後由 達達大濕 於 2011-4-17 15:28 編輯
, z% [; C/ h6 z1 {" L% z7 d" w& j% W8 X) B1 j- c9 d1 e" ~4 D
從事體制外教學也教了好一陣子
$ ]. u9 G6 ?$ k# E6 F從資優的教到特殊的
`, {, x3 x G% ^5 s從全校第一名教到全校最後一名. e* V$ v* ^' t- x/ D
家訪次數超過數百次# C3 l+ k$ E `9 @. P% \
個案研討不計其數
2 h$ B8 v0 ~- a9 \與家長晤談超過1000小時
6 F/ ~! f+ a) Y8 c* c9 Y" w9 Q8 j結論就是" B. l$ w% T( Z9 B5 p
教室是熱鬧的
+ Q& L( S/ d; q教育是多變項的/ I/ q: ?$ L. q G& `
父母及老師(包括我自己)不一定永遠都是對的
8 y: U$ j* l: T: i6 p8 o8 f% |/ q Q2 M. g5 I, l* X A
孩子來自不同的家庭 v4 h. ?6 K# G* S* |" z* }
不同的時代) P6 t) W, N8 L
不同的成長背景8 h5 u1 W4 P7 A( ^; S8 _. a
不同的父母6 v+ S1 I) W" p* z% p" r2 O; A
不同的老師! w) `+ J9 b2 D& p
不同的環境
! |8 q) l/ p5 v; x6 V6 p* t不同的同學4 r2 K7 M, u; h* l9 W3 m
不同的IQ、EQ、MQ、AR! I/ Z6 O, e2 _' E# b, L' x2 ^
不同的人格特質等等等等
8 i2 F( s% @, q3 j7 K; a所以，不同的孩子自有不同的教法% [3 e/ H! z L+ o- M5 V
這剛好呼應了孔子的因材施教
# ~4 h9 J9 Y) E8 a0 |, ^" V+ Z: H' z x' _* T' a6 n! U! m
如果這本書名可以去商業化而改成: [教養大震撼：關於小孩，你知道的不一定永遠都是對的！] 的話就更中肯了! |
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發表於 2011-4-15 17:36:49
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發表於 2011-4-17 15:27:43
發表於 2011-4-16 00:51:27
發表於 2011-4-16 00:34:13
! f& `4 a9 l: m" ]* n
發表於 2011-4-15 21:01:39
