- UID
- 7811
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 1904
- 活力
- 676
- 金幣
- 4383
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2019-3-30
 
- 文章
- 919
- 在線時間
- 286 小時
|
參酌資料~~~
9 ]: u7 X4 B8 I! z. c台灣教育改革,簡稱教改,是指台灣1990年代以來一連串的教育改革措施,不論是法令、師資、課程、教學、教科書、財政等方面,均有重大的變革,堪稱台灣教育史上變動最劇烈的階段。由於教改牽涉層面相當廣,因此不斷為社會各界所廣泛討論,又因爭議頗多,且配套不足倉促上路。實施至今各界給予不一的評價。
# Q# r5 I- K! [9 H( \7 R--------------------------------------------------------------------------
8 y) L3 c- Y8 n6 a5 A4 g; L9 ~% k2005.10.14 李院長為教改道歉 c- C% l1 S; E2 k
中央研究院院長李遠哲昨天首度為教改認錯。他說,本來想紓解學生升學壓力,最後不減反增;社會當初對教改會期待甚深,教改會卻沒做到,他是該道歉。9 d- s1 c" Y1 b- `5 H0 _1 L/ d5 q
( ]9 @1 c a2 Q3 ^# Y# m0 W李遠哲昨天到立法院委員會報告中研院業務,兒女讀國中、小的立委李敖質詢說,他是專程來和李遠哲算教改總帳。
9 i) o4 D, W- J) V$ p3 M9 q& T李敖問:「你知道台灣現在有多少中小學生,每天和中研院研究員一樣挑燈夜戰嗎?」李敖說,他讀小學的女兒每晚十一點才睡,讀國中的兒子要讀到十二點才睡,李遠哲不應為他設計的教改負責嗎?李遠哲回答,教育是社會共同責任,非他一人責任。7 g1 j* o% k: L; t4 x
8 w/ X/ v( P7 z# ?8 M' q6 `李敖說,當初就是因為李遠哲的威望,社會才會放縱李遠哲的意見流傳,他要給李遠哲認錯的機會。他問李遠哲十幾年來有無做錯任何一件事?
3 H, C" ]5 W+ v% e- Q/ S6 O3 t4 n% [+ M* j9 k9 w! \+ _' _
李遠哲想了一下,回答說,他做錯過事,錯在當初他想要紓解升學壓力,但沒做到,反而加深壓力。但他也解釋,教改會提出教改報告書給行政院後隨即解散,已無法再著力,也不能都怪教改會。
' m) ?( R5 u; q4 ^, G, x
# f: H8 t4 g: O# |+ h李敖接著問,「你要不要為教改向我的兒子、女兒道歉?」李遠哲回答,社會對教改會有很大期待,教改會做不到(紓解升學壓力),他是該道歉。
) e \; T$ L3 G5 y' f/ a f. N3 q6 S6 a" I8 Q
李遠哲在民國八十三年擔任行政院教育改革審議委員會召集人,兩年後提出教改總諮議報告書,建議增加大學招生容量、廣設高中及推動多元入學等方式,紓解升學壓力。
+ Q7 a8 b8 C3 \5 X
% r2 q# ~9 H$ v這些政策陸續推動,但中學生的壓力依舊,多年來,學界及社會有不少批評聲;李遠哲昨天在立法院的答詢,是他首度為教改公開認錯、道歉。
. _" }2 u$ g, }/ V) J; m, r- _) K) K( p- P# z6 {1 \" l4 s- e+ v% ^
李遠哲說,國內已有一百所大學,但升學壓力依舊不減,是因國內好大學太少,大家都想擠進前面那幾所。但教育部這次補助十二所研究型大學五年五百億元,要求他們增招大學部學生,希望未來每年有三萬名學生可以進入這些好大學,有助紓解升學壓力。
2 |; k) o1 V4 ]3 q$ n( g; b) _; i+ U; ?
立委賴士葆後來也追問李遠哲,十年教改訂出的政策是否太粗糙?李遠哲沒正面答覆,只說若他能講得很圓滿,當初就可以當行政院長了。
9 S) j+ ^0 Y# b6 ]--------------------------------------------------------------' q5 i" f1 a/ r! \- p# v4 x
2016.11.16 11年後 「我沒主張廣設大學!」 李遠哲傳記撇清教改責任8 o& V# Q/ s8 H) n6 Z9 G
很多人把教改失敗,歸咎中研院前院長李遠哲當年廣設大學等主張。但今天下午發表的《李遠哲傳》中,李遠哲喊冤,強調20年前行政院教改會報告書是建議增加公立大學容量,而非廣設所有大學,前總統李登輝根本沒採納,反而放手讓當時教育部長吳京推動專科升格大學的「第二條國道」,與教改會背道而馳。
( V& T; r# z- m: [: J
, d* z6 J6 {9 @ \! U; o●吳京推「第二條國道」 高教質量失衡 \2 o; n; B. g, ]- v8 Q
3 c \( ^. Q1 `
圓神出版、藍麗娟採訪撰寫的《李遠哲傳》下午發表,書中揭露李遠哲廿幾年前參與教改的秘辛。# h* p/ m$ [0 _9 X+ C9 w/ G
+ o+ t0 A; z, X2 e% H, W5 U3 @
李遠哲1994年受當時行政院長連戰之邀擔任教改審議委員會召集人,聘卅一名諮詢委員合寫教改總諮議報告書。傳記中透露,1996年底將報告書交行政院,後來才發現行政院根本從未核定報告書,隔年另成立「教育改革推動小組」,推動的是由當時教育部長吳京主導的教改政策。0 Q6 g5 A9 T7 c7 Z! l6 J* g
$ w3 o" H: Z# [; V( c4 \, }) { a
傳記中提到,吳京主張開放技職升格的「第二條國道」,讓專科大量升格為技術學院及科大,同時放寬私人興學限制,其實都和教改會的觀念背道而馳。0 M' w' ^* H# _' L, G+ Q
- R P$ m2 ]+ V) O
●李遠哲:「廣設大學」與教改會背道而馳
! n; b+ g4 ~: y7 v5 j( ]7 U5 d+ b$ g' a' l2 x% K$ Q9 ]& V
李遠哲說明,當年教改會是建議政府把公立大學辦好,並應增加公立大學的「容量」,讓更多學子進到公立大學受到栽培,而非增加所有大學的數量。9 T" N4 u6 e( y7 F: m X' o0 e6 L9 X
& l* \1 C8 s F
教育部前部長黃榮村是當年教改會諮詢委員,他今天(16日)下午參加新書發表會時受訪指出,即使當年民間410教改聯盟主張「廣設高中大學」,也是指設公立學校,而非私校。畢竟當年18到22歲人口就讀大學比率不到2成,公立大學增加現有容量,有助紓減升學壓力,也不會降低品質。後來教育部一下子開放幾十所專科升格,才是台灣高教走下坡關鍵。
7 T- t: ]4 s" D& D- ?
6 E% u4 O' s6 r* F1 F1 o# s李登輝接受媒體訪問時曾表示,李遠哲引介的美國式教育漏洞百出,認為李遠哲該為教改負全責。李遠哲今天在新書發表會後表示,李登輝指責教改會是不對的,應該指責行政院、教育部,而不是當初寫教改報告書的人。& F7 x5 K- E7 ~4 q7 M. v$ q) [
|
|