我的德國婆婆.教孩子「背上要長眼睛」！不只享受，還...

宇奇隱形鐵窗

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我的德國婆婆｜教孩子「背上要長眼睛」！不只享受，還要善後。
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) E! W  Y3 F% t! T+ d我想應該很多爸媽都有一樣的經驗。
3 }+ G& }# ^- R7 i  {1 s6 U小小孩玩具一件件拿出來，然後我們在他們睡著後收拾。或是大一點的孩子，喜歡烘焙，把整個廚房的「傢伙」都拿出來用，完成了美味蛋糕，吃完了～拍拍屁股走人，留下一整個像被轟炸過的廚房和烤箱。
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" Y% j- f: n7 x& S這場景不是只有在家裡，在公共場合也常看到。亂得像海嘯剛過的公共遊戲室，圖書館散落一地的童書，杯盤狼藉的餐廳桌面，讓人開了門又關上門的骯髒廁所，甚至是跨年活動過後的恐怖垃圾堆。疑？後面幾項，不是光只有孩子出現的場合唷！沒錯，其實不是只有孩子會「留下爛攤子」，大人也會，而且留下的爛攤子還更大更難收拾。
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& B  v# N8 @# H我家姐姐喜歡做蛋糕，我過去工作很忙碌，但週末總想和她一起同樂。當她還是四五歲的孩子時，她只負責兩件事：攪拌、吃！常常把蛋糕放進去烤之後，姐姐就一溜煙跑去看卡通，留下我收拾「殘局」。姐姐不需要收拾，所以她也不會去注意攪拌的力道，拿東西也挺「大辣辣」，我這個媽，太過於沈浸在「親子同樂」的氣氛中，也不以為意。直到我的德國老公第一次看我們做蛋糕，他忍不住說話了。

我們開心地吃完了之後，我照例又是收盤子叉子，又是清理廚房。老公到我旁邊搭著我肩膀，輕聲地說：「我覺得這不是『你們』一起做蛋糕耶！而是她在享受，你在收拾。」
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% G6 n+ k+ Z& M恩，好像有點道理，但我不知道我哪裡做錯了。我停下手邊的清潔工作，轉頭看著他說：「恩！我知道這樣怪怪的。但，難道你們家做蛋糕的時候，不是這樣嗎？」他吃著好吃的蛋糕，笑笑地說：「我多希望有你這樣的媽啊！但我媽可不能接受我們就這樣溜走。」
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! I4 {5 ?5 V- h6 l他們家雖然有洗碗機，但每個人至少都得要把自己的碗盤餐具放在固定的檯面上，而且清乾淨桌子才能下桌，他從懂事以來就得這麼做。如果孩子煮飯（在他們家是每週至少一次的事），當然一定要清理到完全回復原狀為止。他們在青少年時期，把車庫上面的小房間當作Party House，每週末都有朋友來喝啤酒打電動，所有的酒瓶垃圾，一定要當天清理乾淨，否則就會被禁足或下週不准開趴。

# D+ c7 J* y* V% ?幾年前，妹妹十八歲生日趴踢，她與朋友租了一個派對場地，隔天要恢復原狀歸還，他們一幫朋友雖然前一晚喝得很多，但隔天還是一早就一起去收拾，媽媽完全不需要說一句話。這些都是小小的細節，但看在我眼中，覺得既羨慕又慚愧。

: r" w8 d8 b0 O/ ~5 a8 V當下我知道，我又犯了許多父母親最大的教養錯誤：覺得「她只是個孩子」就沒有去堅持。我也知道，是必須做些改變的時候了！因為女兒當時已經九歲，但她「善後」的標準真的很差。她很享受美食，但永遠要提醒才會記得收盤子擦桌子。廚房總有打開的麵包袋，在房間總有放了幾夜的碗盤。便當袋，記得拿回來放到廚房已經感人，但總不會打開來放水槽。恩，這些真的是Ugly Truth，但做媽媽的，就是得「眼睛雪亮、腦袋清楚」才行啊！

從我們搬到德國之後，因為換了個新環境，我也趁機「宣布」種種新的「好習慣」。不說是「家規」，是因為我不希望孩子是怕被罰才去做，我期待孩子們明白，或許你當下覺得無妨，但如果每個人、每天都這樣做，那環境會亂成什麼樣子？

「言教」無用，我用了「結果教育」。見到這樣的狀況發生，我不像過去「動手收～然後碎念」。
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如果是她的空間，我就放著讓它亂。她房裡有個洗衣籃，但我不會主動去洗，她如果沒拿出來到洗衣間，我不會動，沒有衣服穿，自己負責。房間裡的碗盤，就算到發霉了我都不會幫忙收（除非她生病），上回她「拜託」我拿出去，我也說「不」，因為「如果我幫你收了這一次，你下次就又『拜託』我就好了啊！」。如果是公共空間，我如果在場，就會眼神示意，如果不在場而她沒收，我會到房間「請」她「馬上」放下手邊的任何重要大事，先收拾完畢再說。這些，都是我婆婆的「妙招」，被我偷偷拿來用，還挺有效果的呢！
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在德國許多咖啡廳或餐廳的規則，都是要顧客自己將餐盤收到固定地點。不只是姐姐漸漸改變了習慣，連不到兩歲的弟弟，都主動會將自己的餐具放到收餐檯上。

換完小便的尿布，拿去丟垃圾桶也是弟弟自己的工作。弟弟的玩具區，睡覺前我們也會唱著「Clean up! Clean up! One, Two, Three!」，一起收拾完畢。這次，我不能再覺得「他還是個孩子」就標準放太鬆啊！

9 f' p. T, q! ?) z/ c5 l/ f我跟女兒開玩笑說「妳背上也要有眼睛」，這不是為了防小人，而是為了「體貼」別人。收拾善後，不只是因為自己的環境會變好，或只是個好習慣而已。更重要的是：如果妳不收拾，就是別人要收拾！

對大一點的孩子，我們該讓他們想想：

「如果你在餐廳工作，遇到弄得桌面地面亂糟糟的家庭，你會有什麼感覺？」
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「如果你是活動主辦，大家開心嗨完了之後，留了滿地垃圾給你清掃，你會有什麼感受？」
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& ]1 l; H* ?- Z同樣的，身教一定重於言教！身為父母，當我們離開餐廳、包廂、交通工具…，轉頭看一下，我們留給別人的是什麼樣的環境？

我們是否總是拿走自己的垃圾？我們是否總是愛惜物品？
我們的鞋子若髒～是不是清乾淨再進門或進車？
我們的雨傘～會不會滴得地面到處都是？
1 x4 [* w4 k# h  N9 c" a6 |( q我們倒垃圾～是不是注意沒有骯髒的液體留在地面？
我們如果弄髒了，是不是會回家拿了清潔用品，再回去擦乾淨？
/ x- ~7 M7 u) S* F我們從椅子上站起來，會不會把椅子放回原來的位置？
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, D* ], `: q$ h7 \1 H這些細節，是我觀察我家那有點「龜毛」的德國人發現的。他不是個有潔癖的人，但他很重視「有沒有給別人添麻煩」，而這個，就是家庭教育的威力！當然也感謝我婆婆的教育，讓我不是一個人到處收拾的「家事婦」。甚至這樣的教育下，當他出門發現門外樓梯結冰會滑，他寧願讓自己趕時間，但一戶戶告訴鄰居出門要小心，這就是「體貼」和「無私」啊！

如果父母親都常常注意這些細節，孩子們不「有樣學樣」也難。而且，媽媽真的不能做太多！做過多，不但讓自己變女傭，孩子變媽寶，最後四處告訴別人「孩子好難教」也沒人可以救呢！
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享受的時候製造了一些髒亂，沒有關係！重點是能為別人多想一點，留給下一個人乾淨舒適的環境，這不只是「生活教育」，更是「品德教育」。