龍埔國小100學年度二年級[轉學生]入學資訊

小廖

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; u" }& e0 j' ^! a- I+ D3 M3 ^$ e: c龍埔國小轉學資料表
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+ S% ~$ P. C% a1 I7 l依下列注意事項辦理：
' u: }1 y5 B9 c  V- S% g►100學年度龍埔國小學區（目前暫定，將以新北市政府公告為準）：
三峽區龍學里、龍埔里1~20鄰、龍恩里。

►二年級轉學生招生人數：
二年級8班，每班35人，共計招生280人。
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►錄取方式：
符合「學生分發入學轉學作業要點」規範並依入籍本校學區先後順序錄取。
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5 t  H2 r" ?. k$ j* p4 ^( x( o' B% {►凡本校學區內學生原就讀三峽國小、桃子腳完全中小學、柑園國小的學生，請於2/28前將轉學資料表、戶口名簿影本交回原校級任老師，由原校造冊送至本校（3/4前）彙整。

►如為本校學區就讀上述三所學校之外的學生，有意願轉學至本校，請將轉學資料單、戶口名簿影本於3/4前傳真至本校(FAX:86714667)，本校接收後會在二個工作天內以電話和你確認，如未接受電話確認，為免遺漏，請你來電26745666詢問。
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►如本校招生人數額滿時，無法入學的學生會由本校開出轉介單，轉介回原校或鄰近學校就讀（免遷戶口，額滿學校除外）。
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( v- b2 X' L# j1 _$ K$ x►本校彙整學區內學生名冊後，會依入籍先後順序排序錄取入學名單，並將在3/20前於本校網站及門首公告；轉介轉學者由本校寄發轉介單，錄取者也將寄發報到注意事項。
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►如有任何問題，歡迎來電詢問，本校將竭誠為你服務（龍埔國小：02-26745666）

1 E5 A) ]$ k* l: t●一年級新生的入學通知單，是由區公所負責寄發，目前仍未寄發，本校如果為額滿學校約會在5月10日寄發入學通知單，5月21日左右新生報到(錄取者會另行通知)如你有任何問題歡迎你來電洽詢86716761分機12王主任
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●幼稚園預定在101年才招收，但是採附設幼稚園或公辦民營，則須視新北市政府的核定。

8 a3 u5 ]& N: A6 t, f2 C以上資訊皆來自龍埔國小網站資訊^^

Janeway

把本來就是桃子腳固定學區的學生，硬生生的切割，粗糙的移撥，才是公平嗎？
9 O. i7 `( c( q3 C. ^1 i先把你合理的資格剝奪，再來跟你談公平正義，好一個可笑的標準跟邏輯。
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calcandy168898

沒有強制的話納原來桃子腳學區的人唸不到不是更不人道, 明明學校就再家旁邊你一句話說沒名額就得乖乖的道偏遠學校就讀, 納這些人就沒人權了喔! 這些人的怨一定比那些被強迫轉到資源較多的龍浦國小還多?!有人說龍譜資源未到位....等等所以不願意轉到自己的學區, 每個人都想到自己的話只能贊成對自己有利的, 那就不用學區制啦, 我也把小朋友拉去台北的明星學校念就好了......納不就天下大亂........

小學生

呵呵....我也是想轉到龍埔國小的老師....
拜託....讓我調成吧！

domama

雖然我不是這次移撥名單中的學生
但我還是忍不住想要發聲
: }  m% H5 B  n' J9 t並非想要挑起筆戰喔~~
這次的移撥動作,個人也覺得很粗糙
既沒有公開的說明會,也沒有事先調查動作
5 C: H' w; s( a2 v* S) M, K而且從發通知單到交回,不到一星期的作業
在這一星期內又連發兩張"勸說和強制"單...
; r9 R& h) t% o這讓收到通知的家長,想要細問、考量的時間都沒有
( k  ]0 t- {5 t. w有話想說也沒有機會
: `8 y; P. ^4 X0 ~9 R& h+ P( Q這樣做真的有站在孩子的立場考量嗎?
; D5 c. \. t/ R* y7 f0 `- @  E現在不是都一直在請家長在教育孩子用孩子的高度來思考嗎?
2 T" ?7 f; ]/ s+ @' j那為何一個辦教育的地方,卻忘記用孩子的高度來考量
知道有很多流浪在外的孩子進不去家門前的學校
" s) B* b3 D' P; |6 W; _- l, f那當初這些流浪在外的孩子,在一年級招生時,以固定學區,向學校、教育單位請求優先
但是,卻在一年級時被拒,而去當流浪的孩子.....當初如果是自由學區在後,是不是現在回原學區的困難度,就不會那麼難
也不會有"行政作業上的麻煩"不是嗎?
在來就是有人替特殊生、弱勢生考量嗎?
對於一個特殊生好不容易才剛適應新環境就要被迫強制遷移
孩子都還小,就比大人較難適應,而這些特殊生更是難適應環境的變遷
在說龍埔的特教班、資源班、無障礙空間、特教資源都到位了嗎?
在來龍埔所有的資源都到位了嗎?資源、行政...等軟體都到位了嗎?
! _; g3 A: F7 e! X, S+ @而且挑在小一升小二時做這樣強硬的方式,對孩子好嗎?老師跟孩子的默契好不容易培養起來
卻只因新學校成立,而打亂原來學校的次序、默契....這樣的波動,
8 M2 B9 N) Z5 G7 |  i, B5 u$ ~* @1 R讓學校和家長緊張、焦慮、不平靜.....等種種的現象
不該辦個說明會來平息這樣的聲浪嗎?

徐加菲

  I; s8 j8 L. }3 H" u

Janeway 發表於 2011-2-25 18:13
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以下是情緒性發言，不願閱讀者，請自動略過 ...

; H# j& S* x: b: u# {
其實你有情緒我想當父母都應能理解
5 y8 J! n( m6 q: e只是以目前北大各校招生皆額滿的情況下 勢必需找出方法解決
+ o$ I( W9 c0 h) B教育局也僅能訂出新的遊戲規則  以看來最符合法令規定的方式來處理
目前應無兩全其美的方式
我也認為樹林學區內的孩子應享有優先就讀的權利
" i/ U) ], H7 `2 i, F如果樹林的孩子加起來沒有額滿  那是否應開放舊生留下
大家都想留下 是比誰先搬進北大特區？
) g5 j% F8 @" g另移入人口不斷增加  如果之後搬進樹林學區想念桃子腳的孩子
卻因為額滿而無法就讀 是否又會重蹈目前的狀況
$ E  H! j4 U3 _7 R那誰又有優先就讀的權利
& }) @+ ]5 T6 h, k9 z% {我是覺得  這件事不管怎麼做都註定要被罵
  d# ]4 e) Z: j制定一個大多數人都能服氣的遊戲規則  如此而已
希望能有人可以想到更聰明 更能滿足大多數人的方法

! ^. p& l! l' K  G8 l我比較幸運
小的孩子今年應該會上龍埔小一  
葛格還在其他學校  因為他目前小二
如果要轉回來也得等到小四
/ I# F, j# Z9 q* v我只跟他說他之後必須幫忙照顧美眉
# H4 U" m' A: e: x$ x7 [所以必須轉回來  他也答應了
我相信孩子的適應能力  
5 h3 k1 o- x: d" m7 C- `外在環境的轉換
0 Z! f% j" g# g家長只要給予一些時間與必要的協助
# r- o( B! F. r8 `孩子一定可以找到自己的路
3 J' r$ H6 w. l% l（不可否認這部份個別差異很大）
- |+ ]. A) ~. h孩子也會長的更強壯

Janeway

那就是通知單的其中一面

richard

這是桃子腳校長的說明....
) C) p! s  j) @9 j" D/ k* Ehttp://nblog.tykjh.tpc.edu.tw/president/7255

Janeway

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以下是情緒性發言，不願閱讀者，請自動略過，誤引筆戰，甚謝。
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! f: }( \9 w. B+ P- `

糟糕透頂的粗暴行為！！
8 o% c* a2 X6 k一升二小朋友的權益在哪裡？？
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桃子腳昨天發下一張【通知書】，反正交不交轉學回函都無關緊要（因為沒得選擇），因為學校2/28~3/4會主動將三峽區【造冊直接移撥】至龍埔國小，龍埔國小審核、公告後，就乖乖的去龍埔國小報到。就這樣，其他的一切反映，只不過是家長情感層面無法與桃子腳切割云云。。。。。。

7 v  H0 a( U, \5 C9 y" P' O就法理層面而言，原先的學區劃分及入學辦法（按照入籍先後），通通被一紙粗暴的轉學說明「辦法」給抹煞，在教育資源均衡發展及學區制的大架構大帽子下，以往的遊戲規則通通被揚棄，變成我們就是得乖乖配合，做個「依法行政」的順民。「法」誰的法？難道我們是殺人越貨取得桃子腳入學資格嗎？為何如此莫名其妙、強制性、粗暴的把小朋友切割到龍埔國小？如果今天小朋友是一年級新生，OK，沒問題，我們配合，因為遊戲規則（入學辦法）是這樣，但現在的狀況是，把（一升二）原先合法合理的資格，硬生生的扯掉，法律都不溯及既往，為何一紙「辦法」就要我們毫無條件的順從？
5 y5 V# {/ Y/ W, ?
, C6 |8 Q. ?8 f5 @7 R: e本來100學年度只有招收國小一年級新生，因諸多因素連二年級都要招收，我們不是沒有感情、不會思考的棋子，既然要招收二年級，就要詳加考慮會出現過渡時期的狀況，不要推搪說：新建學校都是這樣移撥學生的。那請問，為何不按照原先既定政策「只招收一年級的學生」呢？！就貪一個行政作業方便，要市井小民做多少變動？！

就現實面而言，牽涉到小朋友適應新環境、家長接送路線、安親班轉換、上學途中的不友善道路與環境、未來學校附近交通繁忙及工程建設等諸多問題，最討厭在那邊說風涼話的：換個安親班又不會怎樣、安親班一定會開車去接的啦、學校新的很好啊、車多又沒關係......不是面對變動跟問題的人，不曉得其中的眉眉角角，現實中要處理的生活細節已經夠多了，為何在此過渡階段，學校還不肯跟家長【溝通】？小朋友跟家長連個【選擇權】都沒有？？

就情感層面而言，現在對「兩所學校行政作業」都不抱持好感，現下除了粗暴的移撥、貪圖方便的依法行政，找不出其他感覺。（對教學、辦學的理念，與此無關，勿涉！）曾建議先做調查或是成立一個媒合平台，讓小朋友與家長進行選擇與交換，並不是所有一升二的小朋友都想留在桃子腳，但也不是都想進入龍埔國小。多一道基本的調查，多花費一些時間，將過渡時期的傷害與變動降到合理的範疇，目前就是沒有單位想做。反正就是要我們乖乖的當個順民、做個白老鼠：說那麼多反應那麼多幹嘛，難道不知道行政作業很麻煩，國民教育法就是這樣規定，流落在外的桃子腳學區小朋友很可憐。。。。。。
8 ~5 q/ \; s1 T
2 c: H( F- Y$ A- q上有政策下有對策，等而下之的狀況就是透過技術性的手法，達到兩校想要的入學資格，不然就曠日廢時的提起訴願、行政訴訟，只可惜身為市井小民，沒有辦法跟這種大怪獸力拼。有本事有能力，大概也不會遭受到這樣粗暴的對待吧？！

joy

阿桃 發表於 2011-2-21 11:53
依入籍先後順序排序錄取入學名單
倘若中間有搬家,但都還在學區規定的那些里之內,日子怎麼算? ...

3 `2 Z; x4 \5 x$ ^若依之前桃小入學時的算法，只要有符合設籍等相關規定而在學區內遷來遷去其最早設籍日仍採計最早有符合的那筆日期