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ckwan 發表於 2016-4-12 10:25 
: W* a0 F x2 `/ I"是非對錯應由學生自己去定義......"
4 n1 |8 V3 I' D8 l s3 c5 l3 F& q9 W3 |0 I; e' _# {8 Q6 z
「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...
0 z6 e% B7 C1 P5 h我以為....你這說法有些過度解說他的想法 7 _! A, |5 }/ v4 G) G* o
2 J9 u. i \1 \0 ^: y
現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼", / @" I$ w" W4 C
這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力 " Z- g2 C2 ~) U2 B
( @: N1 V `7 Q1 W$ W8 F$ w
文中並沒有否定技職教育吧?
! C3 j O2 X% I$ t; z. W7 n8 u! J% `. {4 M6 z. C- ?& c
你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題, 8 `' V+ a: p8 a1 B! @7 @' m
我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育,
. n* E+ m4 N4 ]/ o0 p# a0 X. G應該要更多的資源用在中小學的基礎教育,
! A4 F3 j5 ^ X% d! Y% g而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重, 7 o( _8 ?9 e0 r; K2 M/ ?
而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,
" n& G+ s! h+ a& S w/ j鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成....
) y) H' p( ^+ s$ ]4 b |) i$ o3 g
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發表於 2016-4-11 17:37:01
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發表於 2016-4-12 18:19:16
發表於 2016-4-12 12:31:30