關於小孩的行為

waiting1114

現在社會新聞，犯罪年齡下降，對於這些孩子有時候該如何是好....

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通常家庭如果不配合處理或不在乎那就很難

文兒

shuchang0104 發表於 2014-9-22 20:45
我想起李家同這篇文章
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考試         李家同86/12/30

* Y4 I+ E- }$ E5 F付出關心不須要成本，但卻可能改變任何人的一生。

waiting1114

) P+ U4 `4 p' Q- C7 B
http://cht.tw/x/rxwd7
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到了日本,才知道我們的下一代,已經輸在起跑線前了

kuanlin

小朋友在小時候的行為偏差，需即時處理及矯正。晚了，就更麻煩了。現在社會太多亂象，我們做父母的或為人師表的，就需多儘一些力量來修正這樣有問題的小朋友。畢竟，小朋友未來都會長大，長大後如果行為偏差沒被矯正過來，反而會造成社會的負擔。

你我都是住在這個社區，這個環境，大家一起自助、互助。如果小朋友有這種偏差行為，首先還是要通知家長，讓家長真正的了解與面對。畢竟，學生回家後，就是與家庭接觸，由家長來關心與教導。我們以前常常說，"家教"、"家教" 就是這個意思。
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3 J" J. e( i# r' d若真的有問題，那就要請教一些專家或醫生。不要認為因小朋友的偏差行為就可恥，不敢找外人協助，畢竟，學術有專攻，這些專業人士多少有些經驗與方法。
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洪蘭與盧蘇偉的書也可到圖書館借來看看，個人覺得還不錯。

easonnoir

在李家同老師的時代,對學生付出是會有回報的
( g5 K8 ~4 \, z0 h7 [( i3 h! H9 ]現在這個嗜血的時代,對學生付出還有機會被反咬一口
所以大多數的老師都選擇把這些心力收起來,自己的孩子照顧好,平安退休才是福氣

! S8 y  H6 i. }( Z0 d回到那個小四偏差行為,有時候是先天的問題,如情緒障礙或是學習障礙等等
但是也有更多的案例是家裡不教,爸媽的縱容或放任,甚至是過度嚴格的打罵造成小孩的偏差....
這只能說佛渡有緣人,期待這個孩子在造成無法挽回的錯誤之前醒悟過來吧

sugarmin

我相信你朋友已經嘗試關心教導這個孩子
! ]9 F( q  G+ V1 m. ^如果是導師  就會與家長聯繫孩子的狀況 希望家長一起關懷孩子
; ~1 D9 v* w6 }1 d: I- z如果是科任老師 大概就會跟導師討論這個狀況 再由導師連繫家長
或者轉介輔導室的輔導老師來輔導  學務處的身教組來處理

" W# G+ l( ]' n/ T不過看過許多的例子
我覺得關鍵還是在家長或照顧者本身 (家庭教育)
) N6 d9 R# g* c$ a% H冰凍三尺非一日之寒   這個孩子的狀況應該是從小養成的
學校再怎麼輔導.教導和關心
孩子若受到感動和教化    在學校的行為就會有好轉
" Q3 E4 m; P$ X0 z! L* Z% y5 t4 [但是家庭教育若沒有配合或同步改變
, `: t' `% a# i5 f通常孩子在家裡還是一樣不好的狀況
/ _& v) B, p; F8 S1 }( p然後又間接影響在學校的表現~
  W/ f. d6 }1 ?6 K$ D* ~無法形成正向的循環!
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Aven

在學校，不論是有先天性的障礙或是後天情緒障礙、相關需要老師多花心思的孩子，家中的父母除了要幫忙老師以外(至少需要提供相關訊息)，孩子在學校，行為或言語上有異常，老師也應該反應給家長知道，學校有輔導室，也可以請輔導室老師介入輔導，行為太過於偏差者，身教組的老師們也應該可以幫些忙，孩子在這時候沒有正確的觀念，日後就更難矯正。學校老師難為，還需要多些耐心來指導，問問學校其他班的導師有沒有更好的辦法，教育有時也是經驗的累積。小小淺見，參考~

yljimmy

依我看, 這老師應該是一般的學科老師
不具輔導專業
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基於此, 遇到特殊狀況的孩子, 建議向校方求援
這樣對老師自己好, 對特殊孩子也好, 對其他可能受到影響的同學更好

不具輔導專業的老師, 試圖開導
8 L0 Y: m+ t3 d* e運氣好的話, 或許能感動個孩子
但多數的情況下, 是和孩子兩敗俱傷

# ]8 r4 E" M) N- S老師畢竟是成年人了, 就該用成熟的態度面對此一狀況
而不是把問題學生的隱私暴露給朋友當八卦來放送
- I" Z' p, a) ]% n, |& R
讓學輔導的專業同僚來應對吧