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[學校資訊] 為什麼桃子腳的課後輔導這麼糟糕?

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發表於 2014-9-4 08:57:21 |只看該作者 |新文章置前
本文章最後由 chialang 於 2014-9-4 09:05 編輯
/ g( {' s4 x& I2 p* u( u+ h) q6 Q( Z! P# E  d% c- d6 Y8 W. {% p
才開學三天,已經想要轉安親班了。有其他家長有同樣的問題嗎?
' X, T, Y) q6 [) K$ P" E2 H* a$ ^2 e) {' W2 U5 N) V5 U
學生回家說課後輔導都在發呆。% x2 ?* w) f: p/ g. [
從放學後,學校分三個時段上課後輔導班,每個時段所在的班級不同,要換來換去,老師也不同。! @/ [4 }6 ]8 `4 f* X2 K
甚至還會發生,老師遺留學生,沒有帶到新的班級去。如果發生意外,學校該負責嗎?
4 S- A8 k! z% E2 v$ m/ r5 F: J5 U
7 @- Q2 h$ G$ W* ~  H2 J( @: t今天桃子腳如果沒心要好好經營課後輔導班,幹嘛招生?
7 N6 ~/ T& h; s3 Z掛一個桃子腳的課後輔導,家長以為比較有保障,結果這樣的品質?
; g3 W- q' f5 _9 D4 |' T$ }/ P9 A# t. O
人家說桃子腳辦學理念很好,期待挺高,結果這樣的處事態度,合適嗎。
2 K8 t) q4 B8 z0 [6 L不曉得這是個案,還是雙邊仍在磨合,真希望過幾天能上軌道,不然只好咬緊牙根,找個好的安親班了。

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發表於 2014-9-21 16:34:56 |只看該作者
其實,寫完功課的孩子請他們看書,畫圖,也是不錯的選擇!畢竟老師也還在處理一些比較慢或特殊的孩子。( `. o- ^3 e& O* ^+ x" d/ k
# j& ^+ ^' [9 U
今年大埔國小因應家長需求,改變課後班模式,施行後再調整為兩節作業輔導,一節主題課程,加入形線畫,英文繪本與藝能課,也給孩子帶來不同的刺激,當然老師肩負更重要任務,也相對疲憊。

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發表於 2014-9-10 13:08:41 |只看該作者
因為是外包的關係
7 P' M; d0 R: Y, J5 _7 w3 ?經驗不夠加上與職前訓練不足
1 M! ^1 Y  K5 C: a9 ]) y很多學校都有相同的情形

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發表於 2014-9-5 09:39:16 |只看該作者
如果老師真的把孩子落掉了,可以跟老師反應1 P6 B, `1 O9 j) I) e' X  O% s
畢竟才小一人生地不熟,這是要注意一下, s6 j8 M- g# o2 q# v

3 G# m6 }8 @9 \換個角度想,學校算是相對安全的地方4 W% p, u  ]. |' [. X- P" X
在校發生總比在外發生好
9 e' d0 M  r% F9 D$ F) W可藉機提醒小朋友6 U' j# G$ W# [# j. C( D9 V1 N7 z
在課堂上要專心注意老師的教導及指令
4 l  i2 v$ G$ @) [7 b1 h, }不懂or沒聽清楚要舉手問老師or同學
+ j$ Q6 m5 P+ G" E; S要保持警醒,注意同學的動向,不要讓自己落單/ h- M+ a" P% y3 J) R4 a; I+ p
因為國小有些課程是要跑教室的8 i1 A" _2 g( z
還有體育課場地也會換來換去
. B9 D/ l% X# X5 _# L讓孩子去了解並學習這些總比純依靠老師提醒注意要來得好  }$ v& n! a2 v+ e3 a

7 @9 M4 u" F% `, c) m3 s2 R, q, [+ v" M* C, C

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發表於 2014-9-5 08:22:03 |只看該作者
剛開學,總是亂了點。觀察一段時間,如果孩子不適應或適合學校的課輔班,就幫他轉到校外安親班吧!% G' Y5 G7 y+ L( j- y; e( H
校外安親班也是有好有壞,就算是同一間安親班,任課老師也是有好有壞。家長仍要自己注意觀察。- q0 `* p" Y4 |  a, e

( s, P; W3 |- D( f$ H我的小孩上小一時,雖然寫聯絡簿、電話叮囑,但安親班還是提早送小孩回家,小孩沒有鑰匙 (住公寓,擔心被尾隨) 哭著走到幼稚園 (還自己過馬路)。我回家接不到小孩,問安親班也不知所蹤,接到幼稚園老師電話,才鬆了一口氣。+ J2 ~( n) M( a$ l$ r
6 s, `; ?) G6 v) }( g' t% `
就算上安親班,也可能遇到跑班的問題,因為小孩子可能在不同地方上美語、鋼琴等才藝課程,家長連絡老師,老師通知娃娃車司機,也會有訊息miss的時候。總之,小一剛開學,什麼狀況都可能發生。: h* w9 v4 x+ b' a9 U" S# Z
& f  _* X! x  C% P
小一、小二課業不重,不要把課程排滿滿的,多給他一點時間發呆吧!發呆也不是壞事。6 P4 H1 v. o% T# k' |* \4 G
4 ~5 @/ |# f- j" b# a1 `5 l1 q
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dmk + 1 同意!
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Lydia + 4 發呆,是產生創造力最佳的時機!.

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發表於 2014-9-5 07:50:43 |只看該作者
對不起我笑了。. R# \" A8 {' F  w0 q

; m: _7 E4 d0 J4 C3 ?* U老師在學校的時間除了上課,還要批改學生的功課,解決學生的大小問題,沒有這麼閒啦!況且家長期待學校除了基本課程外,還要加入哩哩摳摳的特色教學或其他活動,根本已經壓榨老師很多生活時間了,所以課後班除了盯學生寫功課,以及幫落後的學生補救外,根本沒其他心力在"盯"課後班學生讀課外書或安排其他活動。老師下課還是要準備上課教材啊!況且老師也有家人,也需要自己的生活時間,總不能要老師每天上12小時的班吧!
6 S* }( q/ C  x- v/ g  T& Q" D, z
小孩會反映在學校發呆,這絕對是小孩的問題,要學會自己找事情做,自己去看書,自己去玩耍,學校課後時間是給小孩安全的環境,總比去街上溜搭來的好。
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peggychinhui + 1 的確如此!課後班不輕鬆
kevin_lin + 1 中肯!
dmk + 1 你不要這麼專業好不好!
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柏青哥 + 1 中肯!

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發表於 2014-9-5 06:34:56 |只看該作者
本文章最後由 Lydia 於 2014-9-5 08:27 編輯 - Y4 T  f1 g  b& [
- z4 g/ g% T+ K# K
現在學校的課後班外包已經是趨勢了,/ O5 h/ O8 J2 }) Y
師資也是從104等人力銀行找來的,/ J1 D. I. h4 W2 b: R  e
以前還能保證是學校老師在帶,' X! g' u% d2 @" h
現在可不一定...4 {* s* o$ o$ u5 B% {' T0 Y
' R5 w7 l# o5 p/ u. y6 G9 _
會一直換教室可能是因為帶的老師不同人,2 E2 N% A+ Z) n4 i4 W
也可能是因為併班的關係,/ r7 g- k6 F$ C4 i1 _
因為通常人數是16:00以前的最多,' J; |, x  }, A7 }
其次是17:40,而會到18:30的人數最少,9 b& J$ M4 [8 H
會留到18:30的,可能是多個年級併在一起了。
9 R0 a/ a) H: Q  }( T" B) {/ d2 J! H" n5 F' @$ `/ \! @
以上,是我所知的可能,並不代表桃子腳也是一樣。
悠閒不能當飯吃~~~

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發表於 2014-9-5 00:07:43 |只看該作者
其實不管是安親還是課後班,要看家長對小孩的期望跟小孩的個性來衡量,- T+ K) ?9 B" ], `: L' T3 C
我女兒一年級時我是讓她在安親班,但她本來個性就很依賴再加上動作慢,安親班老師就會很熱心的出手幫忙,導致她養成等著別人告訴她答案的習慣,這學期我讓她在課後班,主要是想訓練他對自己負責,不管是作業還是吃飯還是時間的安排,另外我也想讓他多參加學校的社團,這樣都在學校內活動可以更方便更安全

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[quote]chialang 發表於 2014-9-4 09:25 . b+ B0 H1 Y8 I4 _# X+ P3 }2 A: {
沒想到有那麼多人回覆建議,我跟媽媽研議一下!謝謝大家。& T1 t) a  e0 P# h! E2 u; y
有反應給課後的老師了,學校找不到信箱建議。1 m, v* K4 r9 }2 S! v) B
: o# T& A" U1 [7 l
學校信箱在www.tykjh.ntpc.edu.tw! V3 U" \5 y% v) n( @7 i  B; j! r+ g2 M& ~
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發表於 2014-9-4 13:47:10 |只看該作者
其實很多的安親班也只是盯著小孩把功課作完而已,而為了對家長有交代,怕小朋友來不及寫完功課,有些安親班老師還會幫忙處理作業。例如應該要小朋友自己造詞造句,結果變成安親班老師台上唸,小朋友底下照抄。$ I2 B6 @1 A' e9 H7 D
這是我自己親身的經驗。
5 F! ^/ c5 E( x: [+ Z1 j   所以,後來下班回家,還是要再檢查功課,確認小朋友是否真的理解,才能放心啊
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su007640 + 1 您真內行!
小魯肉媽 + 1 中肯!

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蝦毀  川普當選   
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