教育的真諦，是尊重多元的社會與個人價值。

柏青哥

英國小學寫給學生的一封信在網路上瘋傳
中廣新聞網中廣新聞網 – 2014年7月17日 上午9:14
英國一所小學在考試成績單中，附上的寫給全體學生的一封信，在社群網站上瘋傳，並且上了全國報紙，它彰顯了教育的真諦，是尊重多元的社會與個人價值，切勿用分數來決定學生的優劣。（夏明珠報導）
, p+ j$ V4 z* l英國蘭開夏的（貝勒福特）小學，充分體現了它標舉的教育宗旨，它以愛心作校徽，校訓是（學習愛、愛學習）。
學校最近發放的成績單內，附了一封校長的信，她慰勉小朋友在考試週期間的專注和努力，現在結果出來了，她希望小朋友瞭解，考試成績不盡然能夠顯現出每個人的獨特性。因為出考題的老師，無法像班導或是家人一樣，每天和小朋友相處，對他們有足夠的認識，所以他們不知道某些人或許成績不好，可是他是一個貼心、仁慈、值得信任的人，他們不知道，很多小朋友會兩國語言，會彈奏樂器或是跳舞畫畫。他們不知道有些小朋友很熱心助人，是同伴中的開心果，也不知道他們會寫詩、寫歌、是說故事高手或運動健將，有得時候還會在放學後照顧弟弟妹妹。他們不知道，小朋友每天都很努力，所以校長希望小朋友知道，分數只代表了一部分，不能代表一切。他勉勵小朋友接受自己的分數，但是要記得人可以有許多不凡的方式。
+ P3 r, w/ F0 i: s校長否認他的意思是測驗成績一點都不重要，只是想要鼓勵學生建立正確的人生觀，努力耕耘、享受收穫，學校追求的就是在基礎教育階段，培養學生獨立、自信和學習能力，為他們夏衣階段的教育，奠定基礎。