英速魔法學院 說英語變輕鬆

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2014-06-22
4 o4 q" ~% g. R記者翁聿煌／專題報導
「外籍老師很風趣，從一開始自我介紹，就讓大家自然而然想親近和溝通，老師用帶遊戲學英語，很容易把單字記下來，像是我學到的rainbow（彩虹），就是先在室內認識圖卡，再到室外玩遊戲，重複接觸就會深印腦海。」黃翊瑄說。

& X# S& P3 j+ Z. |$ K另一位小朋友唐嘉駿說：「我參加闊瀨校區營隊時，外籍老師介紹周遭自然環境，提到動植物和昆蟲英文單字，像是斑馬、大象、老虎、獅子及金龜子、蝴蝶和蜻蜓，有些是照片，有些就在學院周邊可以看到，學起英文變輕鬆簡單。 」

英語是通往世界的語言，但不少人英語從國小學到大學畢業，遇到外國人還是「聽不懂、說不出」，教育局九十七年於乾華國小成立首座英速魔法學院，其後陸續在龍埔國小、光復國小、興福國小及坪林國小闊瀨校區等處成立學院，希望以浸潤式環境，啟發學童英文興趣，敢開口說。

原本計畫全市國小五年級學童都有一次五天四夜的住宿式英語情境免費學習課程，但五校區容納量不足，一○一年改為三天兩夜課程，以去年為例，約兩萬三千八百餘人次參加，也就是約有九成的五年級學童參與。
擬規劃第六校區 滿足國小生

- [5 J+ O! Z. n' D, O不過有議員批評，英速魔法學院每年師資、設備及交通費需花費一億兩千萬餘元，卻無法讓每個新北市國小學童都參與，而且三、五天課程根本難以達到學好英語目的。

( n, z3 ], g5 L/ p國小教育科長龔東昇表示，英速魔法學院的功能是「以全美語環境激發學童對英語興趣」，並非讓學童來三天，英語就能突飛猛進，他指出，教育局已在規劃成立第六校區，未來應能滿足全市國小學童的教學需求，目前安排以偏遠地區及卅班以下規模學校為優先，並加開寒暑假營隊。

. s% |; m  y5 g- f坪林國小校長劉鳳儀說，學院近年持續檢討外師人數及經費需求，並增加參與學童梯次，事實上，學院運作的最大問題來自外籍師資流動率大，學院本身對外師也精挑細選，使得外師人數不足影響到各學院的授課能量。

0 C; d8 D1 v/ V- u" G, @& b坪林國小闊瀨校區主任翁馥瑜指出，小朋友對英速魔法學院的環境有新鮮感，由外籍老師帶領進行遊戲式教學趣味十足，活潑的教學形式讓小朋友願意開口講英文，就是學院課程的最大收穫。

2 j& q5 m3 C4 q0 Phttp://news.ltn.com.tw/news/local/paper/789675

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英速魔法學院小檔案

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8 e( H: J, O! T9 }: Z1 W+ I' U" E英速魔法學院於民國九十六年台北縣長周錫瑋任內籌備，為國內各縣市唯一的住宿型英語情境式教學空間，原先設立目的是引進外籍師資，免費提供五十七所偏遠國小五年級學童，參加浸潤式全英語營隊學習生活營。

1 |. j8 o; m/ P7 l9 }: l5 J其後陸續開設坪林國小闊瀨校區、光復國小、興福國小及龍埔國小四處學院，參加學童擴大到全市五年級學童，並且運用各校區不同的自然景觀與環境特色，加入英語元素，規劃特色課程，如「自然關懷在乾華」、「營隊體驗在闊瀨」、「繽紛趣學在光復」、「國際遊學在興福」、「人文探索在龍埔」，外師用活潑生動的遊戲式教學，引導學童進入英語生活情境，是最大的教學特色。（記者翁聿煌）
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