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讀小學,確實是孩子人生中的一件大事。 Z0 `6 `" f, i% z* K
, Q3 Q0 g/ p- d3 B7 I" X0 I 校園突然比幼兒園大上好幾倍,可以去探尋的神祕空間多了好幾處,下課鐘聲是最好的出發提示聲,上課鐘聲則是停止發掘秘密的警鈴。廣大無比的校園,是小一新鮮人最大的遊戲場。有些老師會在開學時限定孩子的活動區域,以免還未適應鐘聲的孩子跑得太遠,上課了還找不到走回教室的路;也有些老師會讓孩子外出探險,在上課鐘聲響之後痴痴地等待孩子歸來。4 r% v$ E0 u2 X e
# ^) |1 v1 R" i* S( f5 _4 [6 `2 v 在讀小學以前,您可以和孩子分享上下課鐘聲的意義,利用假日時間帶著他先到小學校園走一走,認識一年級教室地點、廁所、飲水機、合作社、遊戲器材區、操場、公共電話、以及下課後可以就近玩耍的地方。每間學校下雨天的動線都有所不同,不妨告訴他下雨時盡量走乾燥的地板,走進水窪會讓鞋子濕濕的、襪子臭臭的,很不舒服。並提醒他上下樓梯時,您希望他能遵守的禮貌。) ~( u: r6 t: P M
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學校環境,他到底是會弄懂的,畢竟那是他小學六年每天都去的地方。
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- }6 d; k+ H1 ?( J+ V5 v 人我之間的應對,絕對是小學生涯中最複雜的一門課,遠遠勝過考試成績。% A3 P* {/ E1 |1 K- H; {; @
如果您家是第一個寶貝上小學,心中的擔憂恐怕無法形容吧!如果他是乖順的,如果他是情緒多的,如果他是易怒的,如果他是逆來順受的……,試想每個孩子在不同的家庭環境中長大,個性迥異,一開學便是人際關係的開始。他會開心的分享和同學相處的情況,他會難過的告訴你同學怎麼欺負他,甚至是自己的孩子做錯事情,被同學或是同學的家長提醒……,不勝枚舉的狀況,除了考驗小一新鮮人之外,也考驗當家長的您。0 }2 Z, H' B& W0 ^( f' _5 O7 s) k; A6 s
) K5 X0 ~7 K4 v# v6 ^ 我自己有兩個小孩,在學校表現不盡相同。大的容易被看見他的優秀,小的容易被看見他的缺點,我也像洗三溫暖一樣,去面對孩子的各種情況,甚至有家長直接找我,提醒我家小孩行為的不適當。家長對自己孩子的個性都能掌握一二,是不是真的有偏差行為,相信也了然於心。我建議,如果您的寶貝在學校與同學有爭執,請教育孩子第一時間告訴老師,當孩子回家與您分享時,您詢問老師時便能了解老師的作法是不是與孩子說的相同。如果不滿意老師的處理方式,再設法與老師進行溝通協調,而不是自己與班上同學家長聯絡,在此動作之前,建議邀請老師一同參與,避免原本不熟悉的雙法家長各持己見,維護自己的孩子而失去了解決問題的初衷。也許我家小孩目前表現仍有空間進步,但是我願意讓他們自己去嘗試錯誤,發展屬於自己的人際關係,再從老師的回饋中去告訴孩子是非對錯。關於這門課,我也尚未革命成功!一起加油喔!
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6 z/ u9 b& n8 F R 最後,把功課的責任交給孩子吧!# q: d6 h6 F8 }) a
如果您的孩子在放學後直接回家,不妨從開學後的第一天開始與他分享書包裡的新鮮事物,國語課本、數學課本、聯絡簿、通知單……。從聯絡簿開始有家庭作業的那一天起,可以開始陪伴他寫作業。6 W& f0 P- K- r1 m" z) R+ n
「哇!這是你上小學的第一天家庭作業,媽媽來看看作業是什麼?」溫暖的語氣能讓孩子樂意與你分享學習的點點滴滴。溫暖的陪伴如果能持續三個月,相信他在寫作業時的態度一定能被建立。/ {- y# q3 e1 q0 R
如果您的孩子放學後參加課後班,您也可以在晚餐後與他分享書包裡的新鮮事物,鼓勵他第一天的家庭作業可以寫得那麼好!如果遇到寫字不如你預期的時候,請控制自己的衝動不要當橡皮擦媽媽。您可以拿張白紙,跟他借一枝鉛筆,告訴他「我很懷念小學第一天的生活,你今天的功課我也要寫寫看!」「媽媽寫好了,你幫我看看我寫的和你寫的,有什麼不一樣?」這時,相信聰明的孩子會大聲讚美您:「哇!媽媽寫得真好看!」於是您就可以順勢地鼓勵他。
% e- b8 p9 c7 m( ]3 ?( x參與孩子的學習需要花時間,小一上學期三個月的陪伴之後就可以慢慢放手,一年級下學期不妨就把功課的責任全權交給孩子負責,您只需要偶爾抽查和提醒即可。
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讀小學這件大事,充滿了許多學問!祝福大家挑戰成功!. h5 E6 L/ y8 c' _& B& Q+ M2 h3 D
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