每班只能有8位家長參加的桃子腳畢典

clio

桃子腳國小的畢典因為要辦在演藝廳，以至於遇到困難的問題(學校的說法：座位不夠)。
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造成每班只能有8位家長參加。
  l% H9 s+ O- ^, i$ }
孩子的小學畢典只有一次，學校可以辦在校園其他地方，讓所有想參加的家長共襄盛舉，為何一定要辦在演藝廳，連參加畢典都要用抽籤的方式決定哪8個家長可以參加，前所未聞！！！

學校認為家長在校網上看照片即可，但是，親臨現場陪孩子一起感動，意義不同！

希望學校也能聽聽家長們的心聲。

yun11

小矮人 發表於 2014-5-29 11:38
我女兒也是今年的畢業生，這個問題我還沒與她討論。

說實在的學校的方式我也不那麼的認同，

# j; y" ]- t3 e4 q9 [, N沒錯，只要家長態度認真，孩子就會有感覺！

老婆婆

Tony 發表於 2014-5-30 01:59
  F) B8 e1 p8 \$ T& r[國家教育研究院場地使用管理要點]公佈,三峽院區的最大禮堂只能容納350人
( N; S! t4 `' R' chttp://edu.law.moe.gov.tw/LawC ...

5 S7 t7 t! H' i6 I4 j
那可能就是單位的考量了 據我所知國家教育研究院大禮堂為本年會考閱卷場地
& ]/ [- J# D5 S, c7 a大禮堂容納5百多台電腦及5百多位老師在那閱卷 故推測可容納人數可達千人
& n$ e" Y' t2 ]/ j5 n4 d6 ~. e/ G禮堂內無固定桌椅 皆是可調整移動物品的平面空間
不過這是我個人所知 實際情況要跟單位場地承辦人詢問借用是否有人數上的限制
另外費用上我相信是可以談的
% S# H! v/ b6 E7 I1 m國教院研究人員有至學校現場觀摩教學的需求
7 i& y& T& @, g. M所以談合作 談互惠 談資源共享
: X$ P2 }- B% o其實重點是學校如果要替學生考量或重視家長的意見
3 ^/ r. N! c) S% W# e那就需要想辦法解決問題(這也是目前教育的重點之一不是嗎？）
/ S2 N/ V0 K8 G9 }+ Z  M. i

Tony

5 p) C: w, {  r* a: m

老婆婆 發表於 2014-5-29 16:38
, [4 F, z7 {8 L; e6 Q# B國家教育研究院及臺北大學應該都有場地可以借
0 s) o' v3 ~0 t6 F$ s7 L- W5 I家長可以建議學校多多利用附近的資源 互助合作  資源共享 ...

[國家教育研究院場地使用管理要點]公佈,三峽院區的最大禮堂只能容納350人
5 c4 G& H. C) Mhttp://edu.law.moe.gov.tw/LawCon ... HL=&StyleType=1
# J' [- |$ K2 U# B! ?4 z; t  W0 j4 c
% [% W- y7 j/ E& I& H臺北大學最大室內場地是國際會議廳，才容納400人，
http://www.ntpu.edu.tw/admin/a9/org/a9-2/place_more.php?id=10

連此次畢業生都容不下，而且都要租金。

老婆婆

國家教育研究院及臺北大學應該都有場地可以借
3 c/ |" h9 a# ]家長可以建議學校多多利用附近的資源 互助合作  資源共享

ㄚ妞

好糾結的感覺～

快樂讀書會

& L. k8 t: N4 ]* L- F
+ |: k4 @) i5 J4 i8 v! j 林銘仁 ~ 惠銘校長：畢業典禮，家長只有八位可在現塲，其他家長參加無法在現場只能看即時播
6 @1 T! U8 A. G# }
                   ，缺臨場感，有差別性，易引起非議
+ [- i6 n; f0 d! y! u3 k5 c: {2 K& d
- t' Q& q0 _* {& u5 g  學校回復~不是只有八位進場，是場內固定沙發座椅只有一班八席，現場還有另加板凳座椅，

. I( @0 V1 W5 ?' q& T以及站位，目前統計約有150位家長出席，尚可容納，怕當天還有臨時來的，所以隔壁教室再
$ _/ N* O: x; L5 s' d& ^( {7 i
備轉播，因校內已無適當場地，外借亦經考量，均不適合，所以折衷如此，請您指導，感謝協助

小矮人

我女兒也是今年的畢業生，這個問題我還沒與她討論。

! S" y/ D1 {8 t% ~5 r& b說實在的學校的方式我也不那麼的認同，
* k, [4 @& |; O3 w, K我兩女兒都是桃子腳的學生，當了六年的桃子腳學生家長。
9 S2 m% ]* G1 b9 m) L( ^0 J, L我參加了桃子腳六年的活動，說實在的…我沒有很大的參與感。
每次活動都到，但沒有什麼感動到也沒有很大的參與感。
' X) v7 ]( b0 ~' G或許是新的學校，所以學校、老師、孩子是一起從零開始努力，
也因為經驗累積的不足吧~所以只能說學校是與孩子一同在成長的。
: e) }% H# x( s( ]0 g. t前人種樹後人乘涼，我是這樣看桃子腳的。不用期待所以也不會失望…
1 v9 u! T4 V" l" n& n8 a) h  l# d
一路走來參與六年了，學校的環境好像從來沒有考慮過參與人數的問題，
" D/ ~# x( O/ \  }+ G* _3 L" C新的學校想要走不同的路…感覺…可能還沒想到吧~
8 z! r$ w  ~$ h9 r3 I$ j9 e所以我還是選擇尊重，如果學校覺得這樣的方式是好的，那就這樣吧~

- ~- W1 x, l: P' f' E; P  h4 k因為...我看到的是，是老師的努力讓孩子感動讓孩子認真，
" Q5 X  f6 U( ^  b學校給環境，老師給態度。
( h$ R$ I/ Q, R! X4 e. p6 @2 E環境是可以用態度來改變，但態度不好再好的環境也沒用…

0 ]9 r) K) j1 n! U3 Y4 `, A( S而「事情的大與小，源來自於個人有多重視」
畢業典禮的目的是為了什麼…?
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我想的是為了讓孩子知道：
小學的這個階段完成了你們將邁向另一扇門，這代表了孩子的成長。
如果我的態度夠認真，那孩子也會有所感覺，
8 G( D4 j. H- u" I; ~7 r; v他會知道現階段與未來的階段是不同的，他會很認真的去看這件事。

/ {& X& E; `/ ^8 L) @, q如果我的態度是畢業典禮只是一個“典禮“一個形式，只是小學畢業了要上國中了…
) A& w; J1 Z8 S8 G' u, N+ i: }那我相信孩只的感覺也就會是，喔~畢業了，下學期改上國中了…這樣而已吧~那所謂的成長的那個感覺可能會慢一點才發現。

父母的參與很重要，每個人扮演的角色不同，不管是那一種形式。
# }( i6 W. m# k! E8 @" V8 d我們想要告訴孩子的是什麼比較重要吧~

Tony

這話題大家嚴肅了，很抱歉，我應該也是肇禍者之一
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其實這樣的事情，單純用數字就能知道學校的難處
+ ~( o, f5 l0 u  H- Q( N4 H16個班500個畢業生，要找一個這樣的場地已經不容易
(我不清楚所謂桃子腳演藝廳多大，但應該不會到千人吧)
如果要容納所有[關心學童]的家長，你覺得要多大的廳才放得下這麼多人

好，就算學校勉強找到一個空間可容納
如果有位畢業生希望家長去，其他家長都來了，
他(她)家長沒空去，或.......，他(她)會不會失落。
* i* m% l9 A8 t. `" A) e7 t# ~或許學校是從這點考量，所以用抽籤的方式，大家都沒話說。
7 S! o, W% ~; V' t
講個小故事，這件事發生在我國小時
- i7 H. L, u" a: Y" E有一年快到母親節，一整天課餘時我唱著[世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶]
旁邊一位女同學小聲叫我不要唱了，我覺得很訝異
她說，[OOO沒有媽媽，你一直唱，他會難過]
當場震懾了我小小的心靈，也讓這件事記在我腦海裡幾十年

題外話，題外話，題外話.....
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hui_ching

快樂讀書會 發表於 2014-5-29 10:18
林議員說：民代是不該介入干預學校行政.
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但解決問題行政的責任.要求改善是民代的責任.監督是民代的義務. ...

感謝林議員的熱心，同期應該很多學校在舉行畢典，包括龍埔國小、三峽國小....等等，未來還有北大國小，希望林議員都能秉持熱心服務原則統一辦理，而非獨厚桃子腳國小，謝謝！

快樂讀書會

hui_ching 發表於 2014-5-29 10:00
我也希望我能參加孩子的每個畢業典禮(代表我付完一個階段的錢了)，但是請議員介入的用意？應該是先 ...

0 _; e$ A  |: j- n! }
林議員說：民代是不該介入干預學校行政.

但解決問題行政的責任.要求改善是民代的責任.監督是民代的義務.
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發現問題是民代該有的態度.