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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯 7 c* u2 Q7 F( E( d
shelly56 發表於 2016-6-7 10:07  - }3 w7 Z" J" K2 S2 t! B. a$ Y- @
說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去% J, T6 g8 [* y$ K3 p
現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
- \3 u; \ |- g. S7 | x: o* P9 h# D. F Z% ?3 {
我相信學校非常辛苦0 X1 ~5 R4 v8 O4 {
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時( x5 J5 B1 W& J. S8 ^4 p
別忘了還有更多支持的家長在身後# a3 n, F+ S3 ?0 Z) \
那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施？
( d: |$ ~% N4 r5 Q2 b0 c
6 w3 G; }9 s1 A% {2 t0 d我們喜歡討論少數的恐龍家長% f1 o$ ?# f* i( |+ t& g
可是其實學校裡不是只有一種家長
" I, c' `9 i- _& n仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長
8 H3 K: |, t4 }! ~- b3 p4 _, {2 [陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長1 y! X- m6 x, ?* P5 I6 F* `; p q
出錢出力的家長" ^' b( J. U) |. T7 T3 ?5 P* o
在校園角落付出時間的家長1 t; f. `. M. g9 Y1 J& N
工作不允許只能默默配合的家長6 E1 C6 u! T4 A5 N9 x" y9 B' P0 U
學著如何當家長的家長
6 }( Z) g7 T# I不知所措所以顯得難以理解的家長
* R) n z/ S. N⋯⋯⋯
$ z- ^2 N/ Y. V& {* o1 h
- ]; @0 F: _9 i' t衷心盼望不論學校或我們家長本身! N; M# _% e) r4 X. }3 G. _
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環3 E1 m+ t9 \4 \5 {) z
以前我在其他帖子說過：家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來
# Y$ g, N% n( C G- ^+ E6 v結果有朋友跟我說：說了也沒用，學校只看到一兩個反對的
( F3 Q- t) M6 ~. W+ x6 \眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發
E) m# F) O" c
: J4 t. N" Z3 a3 s但仔細看這個帖子4 u* Y! z2 S- n
大家不多是支持肯定學校嗎？
[! d2 g) v! Z& n- _就像您的感嘆一樣 0 C2 E) ]- K. N9 F7 ^- M& F/ u
其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的+ J4 s: i7 C: |2 s8 X
) z R5 z2 e: R) s. B
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